第4课 装饰画 教学设计
1教学目标
知识与技能:了解装饰画的艺术价值,感受装饰画的艺术特色,初步掌握装饰画的题材、造型、构图、色彩、材质等独特的艺术语言。让学生完成一幅装饰画作品,培养他们综合运用知识的能力,提高文化素养和艺术品位,为生活增添情趣。
过程与方法:欣赏装饰画,感受装饰画的艺术特色。通过具体分析装饰画的题材、造型、构图、色彩、材质等艺术语言,丰富学生的审美经验。了解装饰画的创作规律,引导学生用材料创作一幅装饰画,培养创新能力,提高环保意识,美化居室环境。
情感态度与价值观:培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度,增强美化居室的意识,提高艺术素养和生活品味。
2学情分析
本课的授课对象是初中二年级的学生。这一年级的学生已经具有丰富的想象力、创造力和动手制作的能力,同时体验和感受生活环境的能力也很强,但对形和色的搭配组合能力有限,缺乏运用不同废旧材料综合地进行个性化表现。
3重点难点
让学生完成一幅装饰画作品,培养他们综合运用知识的能力,提高文化素养和艺术品位,为生活增添情趣。
4教学过程
一、 引导阶段
1. 组织教学
稳定学生情绪,集中注意力。
2.师生互动,讲授新课
出示课件,一个空的房间,让学生们帮助装饰。引出本节课学习内容装饰画。
那么什么是装饰画呢?语言概括。
二、 发展阶段
欣赏图片,感受装饰画在不同环境、风格的居室中的作用。
师生共同总结装饰画的特点。
1.题材:
装饰画都有哪些题材?
图片分析:人物、植物、动物、风景。
2.造型:
装饰画的造型特点有哪些?
图片分析:简单概括,多用运用夸张、变形等手法,教师介绍除了这些手法还有很多,比如添加、归纳、总结等。并且告诉学生同一个画面中可以使用多种手法,无论运用哪一种手法,它的目的只有一个,就是设计的造型能够给人以美感的享受。
3.构图:
常用的装饰画构图有几种?
图片分析:对称式构图
均衡式构图
适合是构图
4.色彩:
装饰画的色彩特点?
图片分析:装饰画的色彩美体现了对比与和谐的形式美法则,既对比鲜明、夸张强烈,又协调融合、细腻微妙。
5.材质:
装饰画都会使用到那些材料啊?
图片分析:……..很多的材料。生活中能够利用的材料真的特别多,我们注意对废旧材料的使用,只要有创意就一定能创作出优秀的作品来。那今天?同学们都带材料了吗?有了材料了,该怎么创作呢?
三、实践创作阶段
1.构思。分析材料的美感因素,产生联想。
2.构图。可以简单地定位。用材料试试看怎么选用合理。
3.材料组合。用简单的手法巧妙的用料,合理组合。
四、作业要求
1.创作一幅简单的装饰画。
2.以小组合作的方式完成。
五、展示阶段
把每一组的作品的粘贴到展板上,让同学们互相欣赏。说说自己的创意,交流一下得
六、小结
通过这节课的学习,希望在课下我们能够发现更多的废旧材料,创作出更多的优秀作品来装饰美化我们的环境,使我们的生活变得更美好!
