课件14张PPT。什么是国学？国学的根源在哪儿？川教版·七年级上第9课
春秋时期著名思想家第一单元 史前时期百度检索下的老子形象百度检索下的孔子形象你所了解的孔子和老子是什么样的呢？vs“仙”“正”福建老君像姓名：生活时代：楚国早年做管理藏书的小官，万年隐居春秋国籍：生平：李耳成就：了解老子——“仙气”从何来？道家学派创始人
创作《道德经》
形成朴素的辩证思想了解老子——“仙”从何来？道可道，非常道；名可名，非常名.
无 名 天 地 之 始 ﹔ 有 名 万 物 之母 ·····玄 之 又 玄 ，众 妙 之 门 。
·····常 使 民 无 知 无 欲 。
使 夫 智 者 不 敢 为 也 。
为 无 为 ， 则 无 不 治 。
无为而治何为“道”？仙人智慧——朴素的辩证因素有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。福兮祸之所伏，祸兮福之所倚。仙人的世界——小国寡民小国寡民·····虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。使人复结绳而用之。至治之极。甘其食，美其服，安其居，乐其俗，邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。
——《老子·小国寡民》一个国家，疆域不要太大，人口要少。即使有船和车子，也没有地方要乘坐它，即使有铠甲和兵器，也没有地方要陈放它。让百姓回到结绳记事的时代。国富民强到了鼎盛时代。人人恬淡寡欲，吃的虽是粗食，但也觉得很甘美。穿的虽是破衣服，但觉得很漂亮。住的虽是陋室，但觉得很安逸。风俗虽是俭朴，但觉得很快乐。与邻国之间彼此能听到对方的狗犬鸡叫，但人民从生到死都不相往来。?进步or倒退认识孔子——“正气”从何来？姓名：生活时代：鲁国落没贵族家庭出生，早年丧父，曾担任仓库、牛羊管理员，老年周游列国，后回国讲学整理书籍春秋国籍：生平：孔丘成就：伟大的思想家、教育家
儒家学派创始人圣人思想——“仁”故事一：有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他看见马棚烧没了，就问家人：“马棚失火伤着人了吗？”他却不问马怎么样了。
故事二：孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，派遣子路去问讯那个妇人。子路问道说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。”孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！“马棚失火”和“苛政猛于虎”两则小故事体现了孔子的什么思想？ “仁”以德治国“礼”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
“君君、臣臣、父父、子子”言行举止符合规范等级制度，尊卑有序故事三：孔子有两个学生，一个叫子路，一个叫冉有。
一天，子路请教孔子，“听见了应当做的事，是
不是马上就去做？”孔子回答说：“你有父亲、哥哥在，应当让他们先做”
又一天，冉有问孔子，“听见了应当做的事，是不是马上就去做？”孔子回答说：“对，应当马上就去做。”
学生们觉得奇怪，同样一个问题，为什么老师回答得不一样呢？
就去问老师，孔子笑呵呵地说：“冉有，平时碰到事情老是退退缩缩，所以我鼓励他勇敢地去做，而子路太喜欢胜过别人，所以我要他退后一点。”万世师表上则小故事体现了孔子什么样的教育思想？ 因材施教创办私学 有教无类圣人光辉满世界 孔子学院是在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构。全球首家孔子学院2004年在韩国首尔正式设立，截至2015年12月6日，中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院和1000个孔子课堂，学员总数达190万人。韩国北欧韩国英国澳大利亚小结——老子vs孔子“仙”——老子“正”——孔子智慧大师“仁”“道”高度的哲学思维：辩证法思想高尚的道德修养：仁者爱人小国寡民的理想社会君君臣臣父父子子 “礼制”道德大师二者都不适合战火纷飞、大变革、大动荡的春秋战国时期认识孙子——看时代特色姓名：生活时代：齐国精通兵法，善于训练和指挥军队。曾任吴国军事，指导吴国改革打败楚军春秋末年国籍：生平：孙武成就：“兵圣”
编写《孙子兵法》
兵家代表人物春秋时期发生了这样一件事： 楚国有个人随国君出战，征伐其他国家，可是多次当逃兵。当别人问他为什么总当逃兵时，他言道：“家中有老父亲，我死了就没人养活他了。”学以自用、各抒己见
