(共43张PPT)
8.1 电磁感应现象（2）
岳阳市第十中学 高文超
教育科学出版社义务教育教科书物理（九年级上册）
教学目标
知识与技能
（1）知道发电机的工作原理，知道发电机在工作时能量如何转化。
（2）知道我们的生活用电是交流电。
教学目标
2.过程与方法
通过制作发电机的过程培养学生的动手实践能力，鼓励学生积极开展小发明、小制作活动。
教学目标
3.情感态度与价值观
通过介绍发电机的发明，使学生了解科技的发展是人类社会进步的巨大推动力。
教学重点
实验探究“磁如何生电”。
教学难点
电磁感应实验的设计方案和制作小发电机。
发电机
电磁感应现象表明，机械能转化为电能是可行的。由此，法拉第发明了发电机。
怎样才能让线圈产生持续电流呢？
发动机
要产生持续电流，可以使线圈持续做切割磁感线运动。
发动机
线圈在磁场中持续旋转是最好的方式。
好，我们来一起做一个这样的装置。
动手做 做一个小发电机
如图所示，用漆包线绕一个宽约1.5cm、长约2cm的矩形线圈，匝数10圈左右。两线头伸直，留出约1cm，用刀片将漆皮刮掉，作转动轴，支在用曲别针做的支架上，在线圈下面放一块小磁铁。一个最简单发电机做成了。
动手做 做一个小发电机
用纸做一个小风轮固定在转轴上，将小发电机与电压——电流传感器相接，吹动小风轮使线圈转动，通过计算机观察小电动机的发电情况。
或小发电机与灵敏电流表相接，观察灵敏电流表指针变化情况。
发电机
发电机是根据电磁感应原理制成的，是机械能转化为电能的装置。
发电机的构造：磁极、线圈、铜环、电刷
ab和cd不断做切割磁感线运动，由于磁感线方向是不变的，而ab和cd的运动方向总是相反，并且不断改变，于是线圈和外部电路就有了方向不断改变的感应电流。
①
②
③
④
a
b
d
c
A
B
ab和cd不断做切割磁感线运动,每转动一周电流方向改变两次。
①
②
③
④
a
b
d
c
A
B
发电机的线圈每转动一周电流方向改变两次。
发电机的感应电流的大小和方向周期性变化，叫做交变电流，简称交流电（AC）。
发电机的感应电流的大小和方向周期性变化，叫做交变流电，简称交流电（AC）。
电流周期性变化的次数与所用时间的比叫做交流电的频率，单位是赫兹（Hz）。我国交流电频率是50Hz。
（1）周期：完成一次周期性变化需要的时间（秒）
（2）频率：1秒内完成周期性变化的次数（赫兹）
问：我国生活用电的周期、频率、每秒方向改变次数分别是多少？
我国交流电周期是0.02秒，频率为50赫兹，每秒电流方向改变100次。
实际发电机结构复杂，由定子和转子组成
发电机由定子（不动部分）和转子（转动部分）组成。是依据电磁感应来发电的。
实际发电机结构复杂，由定子和转子组成
实际使用的交流发电机（旋转磁场式）的组成：定子——线圈；转子——电磁铁。
原因：线圈匝数多，导线很粗，高速旋转困难；使用电磁铁可得到强磁场。
发电机是机械能转化为电能的装置
发电机的机械能可以来自风，来自高处下落的水，或者是来自蒸汽机┄ ┄ 。
如今，各种发电机，从只能点亮一只小灯泡的自行车发电机，到大大小小的各类发电厂的发电机组，已经遍布世界各地。
自行车发电机
风力发电机
三峡大型发动机组水轮机叶轮
三峡大型发动机组
三峡大型发动机组
三峡大型发动机组转子吊装
大型火力发电厂
秦山核电厂
讨论交流 婴儿的未来
这玩意儿能有什么作用？
太太，难道您能预言一个刚出生的婴儿的未来吗？
这是法拉第在皇家学会表演他的发电机时，和一个贵妇人的对话。
这对此，你有怎样的感想，谈谈你的看法。
电的的出现，是人类历史上一次重大的革命。
1.电磁感应现象表明，机械能可以转化为电能。法拉第发明的发电机。
我的收获
2.发电机由定子和转子组成。
3.发电机的线圈产生的感应电流的大小和方向周期性变化。这样的电流叫做交流电（AC）。
4.发电机是机械能转化为电能的装置。发电机的出现是人类历史上一次重大革命。
1.发电机制造的原理是（ ）
A.电流的磁效应
B.电流的热效应
C.电磁感应现象
D.电磁铁原理
C
达标练习
2.交流发电机线圈内和外电路中的电流分别是（ ）
A.交流电和直流电
B.交流电和交流电
C.直流电和交流电
D.直流电和直流电
B
达标练习
3.我国使用的交流电的频率为50赫兹，在10秒内电流方向改变了（ ）
A.500次
B.50次
C.100次
D.1000次
D
达标练习
4. 如图所示的四个实验中，能说明发电机工作原理的实验是（ ）
B
达标练习
5.如图所示是一种环保手电筒。只有将它来回摇动，小灯泡就能发光。能说明手电筒工作的原理图是（ ）
B
达标练习
6.如图所示的手摇式手电筒，筒内没有电池，只要转动手电筒的摇柄，灯泡就能发光。 以下设备与这种手电筒工作原理相同的是 （ ）
A．发电机 B．电动机
C．汽油机 D．柴油机
A
达标练习
7. 如图所示是电磁实验，正确的是 ( )
A.图甲研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系 B.图乙研究电磁感应现象
C.图丙研究磁场对电流作用
D.图丁研究电流的磁场
D
达标练习
P128 家庭实验室 玩具电动机能发电吗？
找一个玩具电动机，拆开并观察电机的结构，想一想，能用它来发电吗？根据其结构分析，这个电机产生的电流方向是否改变？并通过实验验证你的分析是否正确。
P128 自我评价
1.发电机是利用 现象制成的。发电机工作时把 能转化为
能。
电磁感应
机械
电
P128 自我评价
2. 的电流叫做交变电流。我国发电厂发出的交变电流的周期是 s，频率是 Hz。
周期性改变方向和大小
0.02
50
P128 自我评价
3.刘家峡水电站发电机总功率是1.225×106kW，它一年（按330天计算）能发多少电？
解：电能W=Pt=1.225×106kW×330×24h
=9.702×109kW h
谢谢！
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第八章 电磁相互作用及应用
8.1 电磁感应现象(2)
导学目标：
（1）知道发电机的工作原理，知道发电机在工作时能量如何转化。
（2）知道我们的生活用电是交流电。
重点：实验探究“磁如何生电”。
难点：电磁感应实验的设计方案和制作小发电机。
导学方法：实验探究法、讨论法
课 时：1课时
导学过程
课前导学
1． 电磁感应现象表明， 能转化为电能是可行的。由此， 发明了发电机。
2．发电机的线圈每转动一周电流方向改变 ( http: / / www.21cnjy.com ) 次。发电机的感应电流的 和 周期性变化，叫做 电流，简称 ，符号 。
3．电流周期性变化的 与所用 ( http: / / www.21cnjy.com ) 的比叫做交流电的频率，单位是赫兹，符号是 。我国交流电频率是 Hz。21cnjy.com
4．周期：完成 次周期性变化需要的 ，单位是 。
课堂导学
1． 电磁感应现象表明， 能转化为电能是可行的。由此， 发明了发电机。
2．发电机的线圈每转动一周电流方向改变 ( http: / / www.21cnjy.com ) 次。发电机的感应电流的 和 周期性变化，叫做 电流，简称 ，符号 。
3．电流周期性变化的 ( http: / / www.21cnjy.com ) 与所用 的比叫做交流电的频率，单位是赫兹，符号是 。我国交流电频率是 Hz。21世纪教育网版权所有
4．周期：完成 次周期性变化需要的 ，单位是 。
5．发电机由 子（不动部分）和 子（转动部分）组成。是依据 来发电的。 21·cn·jy·com
6．发电机是把 能转化为 能的装置。
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1.发电机制造的原理是（ ）
A.电流的磁效应
B.电流的热效应
C.电磁感应现象
D.电磁铁原理
2. 交流发电机线圈内和外电路中的电流分别是（ ）
A.交流电和直流电
B.交流电和交流电
C.直流电和交流电
D.直流电和直流电
3. 我国使用的交流电的频率为50赫兹，在10秒内电流方向改变了（ ）
A.500次
B.50次
C.100次
D.1000次
4. 如图所示的四个实验中，能说明发电机工作原理的实验是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
5. 如图所示是一种环保手电筒。只有将它来回摇动，小灯泡就能发光。能说明手电筒工作的原理图是（ ）21教育网
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课后反思
参考答案：
课前导学：
1．机械、法拉第。3. 两、大小、方向、交变、交流电、AC。3.次数、时间、Hz、50。
4．一、时间、秒。
课堂导学
1．机械、法拉第。3. 两、大小、方向、交变、交流电、AC。3.次数、时间、Hz、50。
4．一、时间、秒。5．定、转、电磁感应。6.机械、电。
课堂练习：
1．C。2．B。3．D。4.B。5.B。
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