黑龙江省大庆市肇源县2016-2017学年七年级（上）期中生物试卷(解析版)
文档属性
| 名称 | 黑龙江省大庆市肇源县2016-2017学年七年级（上）期中生物试卷(解析版) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 326.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-12-13 09:07:45 | ||
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文档简介
黑龙江省大庆市肇源县2016-2017学年七年级（上）期中生物试卷(解析版)
一、选择题（共60分，每空2分）
1．下列哪项不是生命现象？（ ）
A．种子萌发，长出幼苗
B．天气炎热，人体出汗
C．蛇的冬眠
D．溶洞中的石笋逐渐长高
2．“野火烧不尽，春风吹又生”这种生命现象说明生物（ ）
A．需要营养
B．能生长和繁殖
C．能适应环境
D．能呼吸
3．2010年我国开展了第六次人口普查，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．人口普查是一种调查方式
B．普查前要制订合理的普查方案
C．普查过程中要如实记录各项数据
D．由于人口太多，可以根据原有数据进行估算
4．生物圈的范围大致是（ ）
A．海平面以下10千米和海平面以上10千米之间
B．海平面以上20千米
C．大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面
D．全部在岩石圈
5．地衣能在岩石表面生活，分泌的地衣酸会腐蚀风化岩石，这说明生物与环境的关系是（ ）
A．相互适应
B．相互影响
C．生物影响环境
D．生物既适应环境，又影响环境
6．去年我市出现了严重旱灾，春节期间温家宝总理亲临曲阜视察灾情，并做出重要部署﹣﹣严防因干旱导致的农作物减产甚至绝收．从中可以看出（ ）
A．温度影响农作物的生长
B．水影响农作物的生长
C．阳光影响农作物的生长
D．土壤影响农作物的生长
7．今年5月西瓜“爆炸，事件发生后，西瓜
( http: / / www.21cnjy.com )膨大剂进入民众视野．有人将健康良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响．这种方法属于（ ）
A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．测量法
8．在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（ ）
A．25℃和0℃
B．有光和无光
C．温度和水分
D．有空气和无空气
9．在麦田中，与小麦有关的非生物因素是（ ）
①人
②阳光
③蚜虫
④空气
⑤田鼠
⑥水
⑦蚯蚓
⑧土壤．
A．①②③④
B．⑤⑥⑦⑧
C．①③⑤⑦
D．②④⑥⑧
10．一般的探究过程，可以概括为（ ）
A．作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题→表达交流
B．提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流
C．提出问题→实施计划→作出假设→得出结论→表达交流
D．发现问题→作出假设→表达交流→实施计划→获得结论
11．下列不属于生态系统的是（ ）
A．生物圈
B．一块草地
C．一个湖泊
D．一棵树
12．下列符合生物学意义的食物链是（ ）
A．玉米→鼠→蛇→鹰
B．阳光→青草→鼠→蛇→细菌
C．刺猬→蛇→鼠→小麦
D．昆虫→鼠→蛇→狐狸
13．萝卜的根地上部分绿色，地下部分白色．由此可推测，与叶绿素的形成有关的是（ ）
A．光
B．温度
C．水分
D．空气
14．细胞分裂时最先发生变化的是（ ）
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
15．下图中的A～D是四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞时，出现在视野中的物像．其中最可能是因为盖盖玻片时操作不当而形成的图象是（ ）
A．
B．
C．
D．
16．在使用显微镜时，你发现视野中有一污点，移动装片、目镜污点都不动，那么污点在（ ）
A．目镜
B．装片
C．物镜
D．反光镜
17．一学生从洋葱鳞片叶上撕下一小块透明的表皮按课本的实验步骤制成玻片标本，这种玻片标本称为（ ）
A．切片
B．永久装片
C．涂片
D．临时装片
18．某物像在显微镜视野的左下方，要使该物像移至视野的正中央，移动载玻片的方向是（ ）
A．右下方
B．右上方
C．左下方
D．左上方
19．以下不属于人体基本组织的是（ ）
A．上皮组织
B．肌肉组织
C．保护组织
D．神经组织
20．构成人体的结构层次由小到大的顺序是（ ）
A．细胞→组织→系统→器官→人体
B．细胞→组织→器官→系统→人体
C．细胞→器官→组织→系统→人体
D．组织→细胞→器官→系统→人体
21．克隆羊多莉长得非常像（ ）
A．供细胞核的母羊
B．供无核卵的母羊
C．代孕的母羊
D．A，B，C三种羊的一部分
22．植物细胞中可以将太阳能转换为化学能的结构是（ ）
A．细胞质
B．线粒体
C．叶绿体
D．细胞核
23．新形成的细胞与原来的细胞相同的是（ ）
A．细胞体积
B．细胞中的物质多少
C．染色体的形态和数目
D．细胞的形态
24．贯穿于植物体各部分、有运输功能的组织是（ ）
A．上皮组织
B．营养组织
C．输导组织
D．分生组织
25．绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品．从结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的（ ）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
26．下列生物中，属于单细胞生物的是（ ）
A．玉米
B．荷花
C．蚂蚁
D．变形虫
27．不同概念范围有大小．下列关于染色体、DNA、基因三者之间的关系，正确的是．
A．
B．
C．
D．
28．在透明纸上写上一个字母“b”，视野里观察到的物像是（ ）
A．b
B．d
C．q
D．p
29．地球上最大的生态系统是（ ）
A．海洋
B．原始森林
C．生物圈
D．大草原
30．有“地球之肺”美称的是：（ ）
A．森林生态系统
B．淡水生态系统
C．湿地生态系统
D．海洋生态系统
二、非选择题（共40分，每空1分）
31．（9分）如图是某生态系统食物网简图，请根据图回答问题．
（1）该食物网中数量最多的生物是 ；如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药，体内残留有机汞最多的生物是 ．
（2）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，必不可缺少的成分还有非生物部分和 ．
（3）图中几条食物链中，含生物种类最多的食物链是： ．
（4）该生态系统的能量流动是从 通过光合作用固定太阳能开始的．
（5）草的颜色一般为绿色，有利于吸收太阳光
( http: / / www.21cnjy.com )，兔的体色一般与栖息环境一致，有利于躲避敌害，这些现象说明生物能 一定的环境．草场具有防风固沙的作用，兔子数量激增又会破坏草场，这又说明生物对环境又有 ．
（6）在该生态系统中，蜘蛛和青蛙之间既是 关系，又是 关系．
32．（5分）显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器．请回答下列有关显微镜操作的问题．
（1）已知有一台显微镜，其目镜上标有10×，物镜上标有40×，则这台显微镜可以把物体放大 倍．
（2）使用显微镜观察玻片标本的正确步骤是： ．①收放
②观察
③对光
④取镜安放
（3）根据“观察植物细胞”的实验中的“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”，请回答：
①在载玻片的中央滴入一滴 ．
②在盖盖玻片时，应使盖玻片的 先接触载玻片上的水滴，然后轻轻放下，这是为了防止 ．
33．（7分）如图是动植物细胞结构图，请据图回答：
（1）根据细胞的结构判断A是 细胞．因为它不具有[4] 、[5] 和[6] ．
（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[1] 具有控制物质进出的作用．
（3）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象．细胞内的遗传物质主要存在于[2] ．
（4）切洋葱时闻到一种辣味，该物质存在于[5] 中．
34．（6分）如图是草履虫结构图，据图回答：
（1）草履虫靠 的摆动在水中旋转前进．
（2） 随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化．
（3） 和 把体内多余的水分和废物收集起来，排出到体外．
（4）虽然草履虫的结构很简单，但是它能对外界刺激作出一定的反应，具体表现为： 有利刺激， 有害刺激．
35．（4分）如图是植物细胞分裂、生长、分化的大致过程，请根据图回答下列问题：
（1）图中①过程表示 ，②过程表示 ，③④过程表示 ．
（2）通过图中③④过程可以看出，
是组织形成的必需过程．
36．（5分）图四是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图，请回答下列问题：
（1）正确的实验操作顺序是 ．（填写字母）
（2）将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观
( http: / / www.21cnjy.com )察，发现视野中有这样几个结构：边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形；用镊子轻压盖玻片，会移动、变形．这个结构是 ．它的产生可能是发生在上述实验步骤中的 （选填字母）．
（3）A和E两个步骤中所滴的液体分别是 和 ．
37．（4分）小继同学打算探究非生物因素﹣﹣水对鼠妇生活的影响．她提出的问题是：水会影响鼠妇的生活吗？
（1）根据她提出的问题作出假设： ．
（2）为了探究水对鼠妇生活的影响，她为鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境，观察鼠妇对环境的选择．你认为这个探究实验的变量是 ．
（3）只用1只鼠妇做实验行吗？ ．
（4）做完实验后，小继应如何处理鼠妇？ ．
2016-2017学年黑龙江省大庆市肇源县七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共60分，每空2分）
1．下列哪项不是生命现象？（ ）
A．种子萌发，长出幼苗
B．天气炎热，人体出汗
C．蛇的冬眠
D．溶洞中的石笋逐渐长高
【考点】生物的特征．
【分析】此题考查的是生物的
( http: / / www.21cnjy.com )特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
【解答】解：A、种子萌发，长出幼苗，体现了生物能生长和繁殖这一生命现象．不符合题意．
B、天气炎热，人体出汗，是人体排出产生的废物，体现了生物能排出体内产生的废物这一生命现象．不符合题意．
C、蛇冬眠，是对环境温度刺激（低温）的一种反应，体现了生物能够对外界刺激作出反应这一生命现象．不符合题意．
D、溶洞中的石笋逐渐长高，是石灰岩逐渐堆积的结果，不是生物意义上的生长．不属于生命现象．符合题意．
故选：D
【点评】解答此类题的关键是理解生物的特征及其表现．
2．“野火烧不尽，春风吹又生”这种生命现象说明生物（ ）
A．需要营养
B．能生长和繁殖
C．能适应环境
D．能呼吸
【考点】生物的特征．
【分析】此题考查对生物的特征的理解和应用．
【解答】解：A：植物的营养通过光合作用制造有机物．故该选项不符合题意；
B：“野火烧不尽，春风吹又生”极为形象
( http: / / www.21cnjy.com )生动地表现了野草顽强的生命周期．不管烈火怎样无情地焚烧，草并没有死，只烧了枯萎的草叶，没有烧掉它的根部，根还活着，所以新的一年只要春风一吹，在适宜的环境下，这片地上还会生长出新的草．又是遍地青青的野草．这属于生长现象．草籽发芽．新生的小草．属于生殖现象，它的成长又是生长现象．故选B
C：适应性是通过长期的自然选择的结果，需要很长时间形成的．故该选项不符合题意；
D：呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳．故该选项不符合题意；
故选：B
【点评】解此题关键理解：“野火烧不尽，春风吹又生”的意思．
3．2010年我国开展了第六次人口普查，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．人口普查是一种调查方式
B．普查前要制订合理的普查方案
C．普查过程中要如实记录各项数据
D．由于人口太多，可以根据原有数据进行估算
【考点】调查的基本方法．
【分析】为了达到设想的目的，制定某
( http: / / www.21cnjy.com )一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据
【解答】解：调查法的步骤：一、明确
( http: / / www.21cnjy.com )调查问题，确定调查范围及对象；二、选择调查方式
不同的调查课题应采用不同的调查方式．调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．三、制定调查提纲及项目．四、实施调查．调查时要如实全面的记录数据，不能凭个人感觉记录，五、调查材料及数据的处理．对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计．六、撰写调查报告．2010年我国开展了第六次人口普查，精确度要求高，事关国计民生重大的调查应该选用普查．而根据原有数据进行估算，误差大，精确度不高．
故选D．
【点评】调查法包括抽样调查和全面调查，选择普
( http: / / www.21cnjy.com )查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．
4．生物圈的范围大致是（ ）
A．海平面以下10千米和海平面以上10千米之间
B．海平面以上20千米
C．大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面
D．全部在岩石圈
【考点】生物圈的范围．
【分析】通常认为生物圈的范
( http: / / www.21cnjy.com )围在海平面以下10千米和海平面以上约10千米之间，但绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内．
【解答】解：生物圈是地球
( http: / / www.21cnjy.com )上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．
故选：A
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．
5．地衣能在岩石表面生活，分泌的地衣酸会腐蚀风化岩石，这说明生物与环境的关系是（ ）
A．相互适应
B．相互影响
C．生物影响环境
D．生物既适应环境，又影响环境
【考点】生物对环境的影响．
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫
( http: / / www.21cnjy.com )环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．
【解答】解：适者生存，生物必须适应环境，地衣能在岩石上生长，表明地衣适应岩石的环境特点；
地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，后来形成了土壤，表明生物能影响环境．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解生物适应环境又能影响环境．
6．去年我市出现了严重旱灾，春节期间温家宝总理亲临曲阜视察灾情，并做出重要部署﹣﹣严防因干旱导致的农作物减产甚至绝收．从中可以看出（ ）
A．温度影响农作物的生长
B．水影响农作物的生长
C．阳光影响农作物的生长
D．土壤影响农作物的生长
【考点】环境对生物的影响．
【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响，解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．
【解答】解：环境中影响生物生活的各种因
( http: / / www.21cnjy.com )素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．严重旱灾，水极度缺乏；而农作物的生长必须需要水．水严重不足，导致农作物不能正常生长，甚至死亡绝产．干旱导致的农作物减产甚至绝收．体现了水影响农作物的生长．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
7．今年5月西瓜“爆炸，事件发生后
( http: / / www.21cnjy.com )，西瓜膨大剂进入民众视野．有人将健康良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响．这种方法属于（ ）
A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．测量法
【考点】科学探究的基本方法．
【分析】此题考查实验研究的方法，区分理解观察、测量、调查、实验等各种方法．
【解答】解：A、观察法要求观察者对生物不施加任何影响，在自然状态下真实观察并记录．故不符合题意．
B、调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料．故不符合题意．
C、实验法是利用特定的器具和材料，通过有
( http: / / www.21cnjy.com )目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，实验法强调根据研究目标的需要而改变生物的生活条件，在改变的环境下观察生物的行为反应．据此可知，题中叙述的：将健康良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响．这种方法属于实验法．故符合题意．
D、测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述．故不符合题意．
故选：C
【点评】科学探究的基本方法主要有观察法和实验法，实验法是生物探究实验的主要方法．
8．在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（ ）
A．25℃和0℃
B．有光和无光
C．温度和水分
D．有空气和无空气
【考点】科学探究的基本环节；探究种子萌发的条件．
【分析】此题考查对对照实验的认识．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．
【解答】解：对照实验：指在研究一种条
( http: / / www.21cnjy.com )件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．这种不同的条件就是实验变量．一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．在四个选项中，只有选项C不是单一实验变量，
故选：C
【点评】设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响．增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组．
9．在麦田中，与小麦有关的非生物因素是（ ）
①人
②阳光
③蚜虫
④空气
⑤田鼠
⑥水
⑦蚯蚓
⑧土壤．
A．①②③④
B．⑤⑥⑦⑧
C．①③⑤⑦
D．②④⑥⑧
【考点】环境对生物的影响．
【分析】环境中影响生物生活和分布的各种
( http: / / www.21cnjy.com )因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．
【解答】解：①人、③蚜虫、⑤田鼠、⑦蚯蚓，都是生物因素；
②阳光、④空气、⑥水、⑧土壤，都是非生物因素．
所以，与小麦有关的非生物因素是“②阳光、④空气、⑥水、⑧土壤”．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握非生物因素和生物因素．
10．一般的探究过程，可以概括为（ ）
A．作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题→表达交流
B．提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流
C．提出问题→实施计划→作出假设→得出结论→表达交流
D．发现问题→作出假设→表达交流→实施计划→获得结论
【考点】科学探究的基本环节．
【分析】此题是一道实验操作题，考查的是科学探究的基本环节．
【解答】解：探究的一般过程是从
( http: / / www.21cnjy.com )发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
故选：B
【点评】科学探究是探索生命的重要方法，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
11．下列不属于生态系统的是（ ）
A．生物圈
B．一块草地
C．一个湖泊
D．一棵树
【考点】生态系统的概念．
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物
( http: / / www.21cnjy.com )与环境所形成的统一整体．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，分析答题．
【解答】解：A、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，而且是最大的生态系统．
B、一块草地既包括了草地这个环境，也包括了这块草地所有的生物，是生物与环境所形成的统一整体．符合生态系统的概念，是一个生态系统．
C、一个湖泊：既包括了湖泊这个环境，也包括了湖泊中所有的生物，是生物与环境所形成的统一整体．符合生态系统的概念，是一个生态系统．
D、一棵树，只是生物部分中的部分生产者，没有其它生物，也没有非生物部分，不符合生态系统的概念，不是一个生态系统．符合题意．
故选：D
【点评】生物与环境是不可分割的整体，生态系统既包括环境又包括环境中所有的生物．理解掌握了这点就可轻松作答．
12．下列符合生物学意义的食物链是（ ）
A．玉米→鼠→蛇→鹰
B．阳光→青草→鼠→蛇→细菌
C．刺猬→蛇→鼠→小麦
D．昆虫→鼠→蛇→狐狸
【考点】生态系统中的食物链和食物网．
【分析】解答此题的关键有二点，一个是明确食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系；另一个是知道食物链的正确写法．
【解答】答：食物链反映的是生产者与消费者之
( http: / / www.21cnjy.com )间的吃与被吃这种关系，所以食物链中不能出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者
A：该食物链正确的表示了生产者玉米与消费者鼠、蛇、鹰它们四者的关系，故该选项正确
B：阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，故该选项错误．
C：食物链写反了
D：在食物链中缺少生产者
故选A
【点评】此类题只考查了食物链
( http: / / www.21cnjy.com )的正确表示方法，虽然是基础性的试题，但是在平时还是经常会出错的：有些同学在食物链的后面加上分解者，有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示，还有的同学把整个食物链都写反了．
13．萝卜的根地上部分绿色，地下部分白色．由此可推测，与叶绿素的形成有关的是（ ）
A．光
B．温度
C．水分
D．空气
【考点】探究影响叶绿素形成的环境因素．
【分析】本题考查叶绿素的形成条件，可以从植物所处的环境来考虑．
【解答】解：萝卜的根地上部分绿色，地下
( http: / / www.21cnjy.com )部分白色，是因为在培育的过程中，地下部分没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成．地上部分见光能形成叶绿素，因此是绿色，这一实验验证出叶绿素只有在光下才能合成．
故选A．
【点评】关键是明确光是形成叶绿素的重要条件．
14．细胞分裂时最先发生变化的是（ ）
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
【考点】细胞分裂的基本过程．
【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同．据此解答．
【解答】解：细胞分裂的具体过程是：细胞
( http: / / www.21cnjy.com )核首先由一个分裂成两个→细胞质分成两份，每份各含一个细胞核→细胞由一个分成两个．细胞由一个分成两个时，动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个．可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞遗传物质一样．
故选：D
【点评】此题考查了细胞分裂过程中细胞核的变化．
15．下图中的A～D是四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞时，出现在视野中的物像．其中最可能是因为盖盖玻片时操作不当而形成的图象是（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
【分析】此题考查的是通过观察人的口腔上皮细胞装片看到的结果还分析实验操作的不当之处．
【解答】解：正确的盖盖玻的方法是：先将盖
( http: / / www.21cnjy.com )玻片的一侧接触生理盐水滴，然后慢慢放平，这样做的目的是避免产生气泡，如果操作不当的话，在玻片内会形成许多气泡．
A、视野中的物像中，有许多非常规则的圆形且边缘较粗的气泡，气泡的产生是盖盖玻片不当造成的，符合题意．
B、视野中的物像示5个人的口腔上皮细胞，效果非常好，故不符合题意．
C、视野中的物像显示的是2个口腔上皮细胞，另外还有许多杂质，这可能是因为没有擦净载、盖玻片，或者碘液中含有杂质所导致，故不符合题意．
D、视野中的物像显示的是许多重叠的口腔上皮细胞，这是由于在实验操作中没有涂抹所采集的口腔上皮细胞所致，故不符合题意．
故选：A
【点评】气泡与细胞的区别，气泡内是空的 有较亮的黑边，用镊子轻轻的压一下盖玻片，气泡可以改变形状，并且会移动位置
16．在使用显微镜时，你发现视野中有一污点，移动装片、目镜污点都不动，那么污点在（ ）
A．目镜
B．装片
C．物镜
D．反光镜
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的黑
( http: / / www.21cnjy.com )点，黑点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜黑点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，黑点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．
【解答】答：视野中有一污点，移动装片、目镜污点都不动，那么污点一定在物镜．
A：视野中的污点，移动装片、目镜污点都不动，污点一定不在目镜，故该选项不符合题意；
B：视野中的污点，移动装片、目镜污点都不动，污点一定不在装片，故该选项不符合题意；
C：视野中的一污点，移动装片、目镜污点都不动，污点一定在物镜，故该选项符合题意；
D：反光镜上的污点只能改变视野的亮度，不会在视野中出现，故该选项不符合题意；
故选C
【点评】本题主要考查了显微镜的使用方法．解答本题的关键是视野中污点位置的判断．
17．一学生从洋葱鳞片叶上撕下一小块透明的表皮按课本的实验步骤制成玻片标本，这种玻片标本称为（ ）
A．切片
B．永久装片
C．涂片
D．临时装片
【考点】使用显微镜和制作临时装片．
【分析】此题是一道实验操作题，考查的是玻片的类型．
【解答】解：玻片根据保存时间的长短分
( http: / / www.21cnjy.com )为永久性的和临时性的；根据取材的不同分为切片、装片和涂片．其中从生物体切取的薄片制成的是切片；从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片．所以从洋葱表皮上撕下一小块透明薄膜制成玻片标本用来临时观察，这种玻片标本称作临时装片．
故选：D．
【点评】通过比较将切片、装片和涂片，区分清楚．
18．某物像在显微镜视野的左下方，要使该物像移至视野的正中央，移动载玻片的方向是（ ）
A．右下方
B．右上方
C．左下方
D．左上方
【考点】使用显微镜和制作临时装片．
【分析】解答本题关键是知道从显微镜下看到的像是倒像．
【解答】解：由于显微镜下看到的像是倒像
( http: / / www.21cnjy.com )，在视野中所观察到的物像居于左下方，标本应位于视野的右上方，而移动物像实际上是通过移动标本实现的，所以需要将玻片标本向左下方移动．
故选C．
【点评】遇到此类题目时，可以得出这样的一个结论：如果一个细胞的物像在视野的哪一方向上，要想移至视野中央，需要将玻片标本向哪一方向移动即可．
19．以下不属于人体基本组织的是（ ）
A．上皮组织
B．肌肉组织
C．保护组织
D．神经组织
【考点】人体的几种基本组织及功能．
【分析】人体的四种基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．
【解答】解：组织是由许多形态相似、结构、
( http: / / www.21cnjy.com )功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群．人体的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．上皮组织具有保护分泌等功能；肌肉组织具有收缩、舒张功能；神经组织能产生和传导兴奋；结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能．
植物的组织是按功能来划分的
( http: / / www.21cnjy.com )．如：保护组织有保护作用；分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能；输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物；营养组织，具有制造、储存营养物质的功能；机械组织，具有支撑、保护功能．可见选项C符合题意．
故选：C．
【点评】此题的关键是注意人体的上皮组织与植物的保护组织的区别，它们都有保护作用，这点易混淆，但人体没有保护组织．
20．构成人体的结构层次由小到大的顺序是（ ）
A．细胞→组织→系统→器官→人体
B．细胞→组织→器官→系统→人体
C．细胞→器官→组织→系统→人体
D．组织→细胞→器官→系统→人体
【考点】动物体人体的结构层次．
【分析】人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体．
【解答】解：细胞是人体结构和功能的基
( http: / / www.21cnjy.com )本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体．
故选：B
【点评】关键点：人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体．
21．克隆羊多莉长得非常像（ ）
A．供细胞核的母羊
B．供无核卵的母羊
C．代孕的母羊
D．A，B，C三种羊的一部分
【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．
【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．据此解答．
【解答】解：由分析可知，细胞核是遗传信
( http: / / www.21cnjy.com )息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．对生物的遗传具有重要意义．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．因此小羊多莉长的像供细胞核的母羊．
故选：A
【点评】关键点：遗传物质位于细胞核中．
22．植物细胞中可以将太阳能转换为化学能的结构是（ ）
A．细胞质
B．线粒体
C．叶绿体
D．细胞核
【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．
【解答】解：叶绿体中的叶绿素
( http: / / www.21cnjy.com )能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，是植物细胞中的能量转换器．而线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．如图：
故选：C
【点评】此题考查了叶绿体的作用．
23．新形成的细胞与原来的细胞相同的是（ ）
A．细胞体积
B．细胞中的物质多少
C．染色体的形态和数目
D．细胞的形态
【考点】细胞分裂的基本过程．
【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，据此解答．
【解答】解：细胞分裂的具体
( http: / / www.21cnjy.com )过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个新形成的细胞核，最后在原来细胞的中央向内凹陷缢形成新的细胞膜（植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜），细胞就由一个分成了两个．可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样，两个新细胞的染色体的形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体的形态和数目也相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞遗传物质一样．
故选：C
【点评】此题考查了细胞分裂过程中细胞核里染色体的变化．
24．贯穿于植物体各部分、有运输功能的组织是（ ）
A．上皮组织
B．营养组织
C．输导组织
D．分生组织
【考点】植物的几种主要组织及功能．
【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．据此解答．
【解答】解：构成植物的组织有：分生组织、保
( http: / / www.21cnjy.com )护组织、营养组织、输导组织等，分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．
故选：C
【点评】植物的组织及功能是考试的重点，注意掌握．
25．绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品．从结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的（ ）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
【考点】绿色开花植物体的结构层次；植物的几种主要组织及功能．
【分析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，植物体主要有四种组织和六大器官．据此答题．
【解答】解：细胞是除病毒以外，生物体结构和功
( http: / / www.21cnjy.com )能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．由六大器官构成一株完整的绿色开花植物体．系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．动物体有系统，植物体没有系统．绿豆是种子，属于六大器官之一．
故选C
【点评】在植物的结构层次中最容易想混的就是组织和器官，要认真区分．
26．下列生物中，属于单细胞生物的是（ ）
A．玉米
B．荷花
C．蚂蚁
D．变形虫
【考点】单细胞生物的结构和生活．
【分析】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分
( http: / / www.21cnjy.com )为单细胞生物和多细胞生物．身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物．常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等．
【解答】解：变形虫身体微小，结构简单，整个身体只有一个细胞构成，属于单细胞生物；玉米、荷花和蚂蚁都是多细胞的生物．因此，选项D符合题意．
故选：D
【点评】解答此题的关键是明确单细胞生物只由一个细胞构成，熟知常见的单细胞生物．
27．不同概念范围有大小．下列关于染色体、DNA、基因三者之间的关系，正确的是．
A．
B．
C．
D．
【考点】染色体、DNA和基因的关系．
【分析】此题考查染色体、DNA、基因之间的关系．
【解答】解：细胞核中容易被碱
( http: / / www.21cnjy.com )性染料染成深色的是染色体，它是由DNA和蛋白质组成的．一条染色体上包含一个DNA分子．DNA是主要的遗传物质，DNA分子是由两条长链状盘旋而成的规则的双螺旋结构．基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．
故选：B
【点评】基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，是生物体遗传物质的基本单位．
28．在透明纸上写上一个字母“b”，视野里观察到的物像是（ ）
A．b
B．d
C．q
D．p
【考点】使用显微镜和制作临时装片．
【分析】此题考查的知识点是显微镜的成像特点．解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入，简便方法写纸上倒过来看．
【解答】解：显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“b”旋转180度后得到的是“q”．
故选C
【点评】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．
29．地球上最大的生态系统是（ ）
A．海洋
B．原始森林
C．生物圈
D．大草原
【考点】生物圈是最大的生态系统．
【分析】此题是关于生物圈的知识的选择题，生物圈是最大的生态系统，据此答题．
【解答】解：生物圈是地球上所有生
( http: / / www.21cnjy.com )物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统．
故选：C．
【点评】生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握，明确生物圈是最大的生态系统．
30．有“地球之肺”美称的是：（ ）
A．森林生态系统
B．淡水生态系统
C．湿地生态系统
D．海洋生态系统
【考点】生态系统中的类型．
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的
( http: / / www.21cnjy.com )环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统．包括生态系统有森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、城市生态系统、农田生态系统．
【解答】解：A、森林生态系统
主要分布
( http: / / www.21cnjy.com )在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称．因此没有抵御洪水、调节径流、“排毒”、“解毒”的功能，有“地球之肺”美称A符合题意；
B、淡水生态系统
是指在由淡水生物
( http: / / www.21cnjy.com )群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型．前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等．具有易被破坏、难以恢复的特征．B不符合题意．
C、湿地生态系统是在多水和过湿条
( http: / / www.21cnjy.com )件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，湿地有过滤作用，是指湿地独特的吸附、降解和排除水中污染物、悬浮物和营养物的功能，使潜在的污染物转化为资源的过程．如香蒲以及藻类在生长过程中从污水中汲取营养物质的作用，从而使污水净化．生物作用是湿地环境净化功能的主要方式．沼泽湿地象天然的过滤器，它有助于减缓水流的速度，当含有毒物和杂质（农药、生活污水和工业排放物）的流水经过湿地时，流速减慢有利于毒物和杂质的沉淀和排除．一些湿地植物如芦苇、水葫芦等还能有效地吸收水中的有毒物质，净化水质．沼泽湿地能够分解、净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾”．C不符合题意．
D、海洋生态系统
由海洋生物群落和海洋
( http: / / www.21cnjy.com )环境两大部分组成．海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，海洋的面积约3.62亿平方公里，约占地球表面积的71%，海洋生态系统是生物圈里最大的生态系统，主要植物是浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快．所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统．D不符合题意．
故选：A
【点评】生态系统的类型以及特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般．
二、非选择题（共40分，每空1分）
31．如图是某生态系统食物网简图，请根据图回答问题．
（1）该食物网中数量最多的生物是 草 ；如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药，体内残留有机汞最多的生物是 蛇 ．
（2）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，必不可缺少的成分还有非生物部分和 分解者 ．
（3）图中几条食物链中，含生物种类最多的食物链是： 草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇 ．
（4）该生态系统的能量流动是从 生产者（草） 通过光合作用固定太阳能开始的．
（5）草的颜色一般为绿色，有利于吸
( http: / / www.21cnjy.com )收太阳光，兔的体色一般与栖息环境一致，有利于躲避敌害，这些现象说明生物能 适应 一定的环境．草场具有防风固沙的作用，兔子数量激增又会破坏草场，这又说明生物对环境又有 影响 ．
（6）在该生态系统中，蜘蛛和青蛙之间既是 竞争 关系，又是 捕食 关系．
【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质和能量的流动．
【分析】（1）一个完整的生态系统包括
( http: / / www.21cnjy.com )生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间
( http: / / www.21cnjy.com )吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．
（4）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级．
【解答】解：（1）草是绿
( http: / / www.21cnjy.com )色植物能进行光合作用制造有机物，因此“从生态系统的成分看”，图中的草属于生产者．而其他生物都是动物，都直接或间接以草为食，因此都属于消费者；
能量沿着食物链流动逐级递
( http: / / www.21cnjy.com )减．因此在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多，图中草位于第一营养级，因此该生态系统中数量最多的生物是草．
有毒物质沿食物链流动并逐
( http: / / www.21cnjy.com )级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．图中营养级最高的是蛇，因此“如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药”，体内残留有机汞最多的生物是蛇．
（2）生态系统的组成包括生物成分和
( http: / / www.21cnjy.com )非生物成分，生物成分又包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌），图中生物成分具有了生产者和消费者，只缺少分解者和非生物部分．非生物成分包括空气、阳光、水、土壤、温度等非生命的物质．
（3）图中食物链有：草→食草昆虫
( http: / / www.21cnjy.com )→蜘蛛→食虫鸟、草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇、草→食草昆虫→食虫鸟、草→食草昆虫→青蛙→蛇、草→鼠→蛇，因此图中共有5条食物链；营养级越多，食物链越长，其中图中几条食物链中，含生物种类最多的食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇．
（4）在生态系统中只有绿色植物才能
( http: / / www.21cnjy.com )进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量．因此该生态系统中的能量是通过草的光合作用固定太阳能而获得的，它沿着各条食物链单向流动，且逐级递减．
（5）生物必须适应环境才能
( http: / / www.21cnjy.com )生存，生物在适应环境的同时也影响着环境；例如兔的体色一般与栖息环境一致，有利于躲避敌害，这说明生物能适应环境；草场具有防风固沙的作用，说明生物也能影响环境．
（6）生物与生物之间的关系主要
( http: / / www.21cnjy.com )是捕食关系和竞争关系；图中蜘蛛和青蛙之间既是捕食关系又是竞争关系，因为青蛙以蜘蛛为食，同时青蛙与蜘蛛又都捕食食草昆虫．
故答案为：
（1）草；蛇
（2）分解者
（3）青草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
（4）生产者（草）
（5）适应；影响
（6）竞争；捕食
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动和生物富集的特点．
32．显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器．请回答下列有关显微镜操作的问题．
（1）已知有一台显微镜，其目镜上标有10×，物镜上标有40×，则这台显微镜可以把物体放大 400 倍．
（2）使用显微镜观察玻片标本的正确步骤是： ④③②① ．①收放
②观察
③对光
④取镜安放
（3）根据“观察植物细胞”的实验中的“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”，请回答：
①在载玻片的中央滴入一滴 清水 ．
②在盖盖玻片时，应使盖玻片的 一侧 先接触载玻片上的水滴，然后轻轻放下，这是为了防止 气泡产生 ．
【考点】显微镜的基本构造和使用方法；制作临时装片观察植物细胞．
【分析】本题是考查显微镜使用的基本步骤，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法步骤．
【解答】解：（1）显微镜的放大倍数等于目镜与
( http: / / www.21cnjy.com )物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度．目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是40倍，因此该显微镜的放大倍数=10×40═400倍
（2）光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放2、对光
3、观察
4、收放
（3）洋葱表皮细胞临时装片的制作过程
( http: / / www.21cnjy.com )是：1洁净玻片；2在载玻片上滴清水，为了维持细胞的正常形态；3用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一块薄膜；4把薄膜放在载玻片中央的水滴中展平；5用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；6染色：因为细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，为了观察细胞核，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引．
故答案为：（1）400（2）④③②①（3）①清水②一侧；气泡产生
【点评】洋葱表皮临时装片的制作是考查的重点，要记住实验步骤．
33．如图是动植物细胞结构图，请据图回答：
（1）根据细胞的结构判断A是 动物 细胞．因为它不具有[4] 叶绿体 、[5] 液泡 和[6] 细胞壁 ．
（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[1] 细胞膜 具有控制物质进出的作用．
（3）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象．细胞内的遗传物质主要存在于[2] 细胞核 ．
（4）切洋葱时闻到一种辣味，该物质存在于[5] 液泡 中．
【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【分析】由图可知：1细胞膜、6细胞壁、2细胞核、3细胞质、5液泡、4叶绿体．
【解答】解：（1）植物细
( http: / / www.21cnjy.com )胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质和细胞核．植物细胞有，而动物细胞没有的结构是6细胞壁、5液泡和4叶绿体．因此，图B是植物细胞，图A是动物细胞．
（2）1细胞膜能控制物质
( http: / / www.21cnjy.com )的进出，能够控制有益的物质不随意渗出细胞，有害的物质不能随意进入细胞．细胞膜的这种选择性的让某些分子进入或排出细胞的特性，是细胞膜最基本的一种功能，水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜的作用；
（3））“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象．细胞内的遗传物质主要存在于2细胞核．
（4）切洋葱时闻到一种辣味，该物质存在于5液泡中，5液泡的细胞液里含有多种物质；
故答案为：（1）动物；
叶绿体；液泡；细胞壁；
（2）细胞膜；
（3）细胞核；
（4）液泡
【点评】区别动物细胞与植物细胞的依据
( http: / / www.21cnjy.com )是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体．细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握．
34．如图是草履虫结构图，据图回答：
（1）草履虫靠 纤毛 的摆动在水中旋转前进．
（2） 食物泡 随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化．
（3） 收集管 和 伸缩泡 把体内多余的水分和废物收集起来，排出到体外．
（4）虽然草履虫的结构很简单，但是它能对外界刺激作出一定的反应，具体表现为： 趋向 有利刺激， 逃避 有害刺激．
【考点】单细胞生物的结构和生活．
【分析】草履虫全身由一个细胞组成，属于
( http: / / www.21cnjy.com )单细胞动物，图中1是纤毛，2是表膜，3是口沟，4是食物泡，5是胞肛，6是细胞质，7小细胞核，8大细胞核，9伸缩泡，10收集管．据此解答．
【解答】解：草履虫的结构和功能如图所示：
（1）如图1是纤毛，草履虫在水中运动是依靠纤毛的摆动在水中旋转的摆动．
（2）4是食物泡，随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化．
（3）10收集管能把细胞内的废物收集来，运到9伸缩泡，由伸缩泡排出体外．
（4）虽然草履虫的结构很简单，但是它能对外界刺激作出一定的反应，具体表现为：趋向有利刺激，逃避有害刺激．
故答案为：（1）纤毛
（2）食物泡
（3）收集管；伸缩泡
（4）趋向；逃避；
【点评】这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握．
35．如图是植物细胞分裂、生长、分化的大致过程，请根据图回答下列问题：
（1）图中①过程表示 细胞分裂 ，②过程表示 细胞生长 ，③④过程表示 细胞分化 ．
（2）通过图中③④过程可以看出， 细胞分化
是组织形成的必需过程．
【考点】细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程．
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．
（2）细胞生长是细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大的过程．
（3）细胞分化是指细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如保护组织和营养组织．
（4）图中①细胞分裂、②细胞生长、③和④细胞分化．
【解答】解：（1）①过程细胞的数目变多，
( http: / / www.21cnjy.com )细胞的形态没有多大变化，所以属于细胞分裂过程；②过程细胞的体积明显变大，所以属于细胞的生长；③④过程产生了形态结构及功能不同的细胞群，所以属于细胞的分化．
（2）通过图中③④过程可以看出，如果没
( http: / / www.21cnjy.com )有细胞的分化，就不会产生形态结构及功能不同的细胞群，也就不会有组织产生．所以细胞分化是形成组织的必要过程．
故答案为：
（1）细胞分裂；细胞生长；细胞分化；
（2）细胞分化．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞生长和细胞分化的特点．
36．图四是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图，请回答下列问题：
（1）正确的实验操作顺序是 ECBDA ．（填写字母）
（2）将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察
( http: / / www.21cnjy.com )，发现视野中有这样几个结构：边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形；用镊子轻压盖玻片，会移动、变形．这个结构是 气泡 ．它的产生可能是发生在上述实验步骤中的 D （选填字母）．
（3）A和E两个步骤中所滴的液体分别是 稀碘液 和 清水 ．
【考点】制作临时装片观察植物细胞．
【分析】（1）制作洋葱鳞片叶内
( http: / / www.21cnjy.com )表皮细胞临时装片方法步骤：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液．“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．
（2）气泡与细胞的区别，气泡内是空
( http: / / www.21cnjy.com )的 有较亮的黑边，用镊子轻轻的压一下盖玻片，气泡可以改变形状，并且会移动位置；细胞具有一定的结构，边缘较细不黑，用镊子轻轻的压一下盖玻片，细胞一般不会改变形状，并且不会移动位置．
（3）图中，A染色、B展平、C撕取表皮、D盖盖玻片、E滴清水．
【解答】解：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤：滴、撕、展、盖、染．因此正确的实验操作顺序是ECBDA．（填写字母）
（2）“将正确操作制作后的玻
( http: / / www.21cnjy.com )片置于显微镜下观察，发现视野中有这样几个结构：边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形；用镊子轻压盖玻片，会移动、变形”．这个结构是．它的产生可能是发生在上述实验步骤中的D盖盖玻片，故选D（选填字母）．
（3）步骤A表示用染色，用的液体应为碘液，目
( http: / / www.21cnjy.com )的是为了把细胞核内的染色体染成深色，便于观察；步骤E表示滴加清水，目的是为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常状态．因此A和E两个步骤中所滴的液体分别是稀碘液和清水．
故答案为：（1）ECBDA
（2）气泡；
D
（3）稀碘液；
清水
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握制作临时装片的方法步骤和目的要求以及气泡与细胞的区别．
37．小继同学打算探究非生物因素﹣﹣水对鼠妇生活的影响．她提出的问题是：水会影响鼠妇的生活吗？
（1）根据她提出的问题作出假设： 水会影响鼠妇的生活 ．
（2）为了探究水对鼠妇生活的影响，她为鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境，观察鼠妇对环境的选择．你认为这个探究实验的变量是 水分 ．
（3）只用1只鼠妇做实验行吗？ 不行 ．
（4）做完实验后，小继应如何处理鼠妇？ 放回适合它们生存的自然环境中 ．
【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．
【分析】此题考查的是水对鼠妇的影响科学探究实验，体会科学探究实验方法的运用．
【解答】解：（1）通过提出的问题水会影响鼠
( http: / / www.21cnjy.com )妇的生活吗？可以作出假设：水会影响鼠妇的生活．其实假设也可以从反面假设，水不会影响如鼠妇的生活．都可以，关键是分析实验结果，得出结论．
（2）由于假设是水会（不会）影响鼠妇的生活，
( http: / / www.21cnjy.com )所以实验中惟一的变量是水分，所以就要设置除了水分以外，其他条件如温度、光照都相同的对照实验．对鼠妇提供潮湿和干燥两种环境，就是设置了以水分为变量的对照组．
（3）只用1只鼠妇做实验不行．
( http: / / www.21cnjy.com )所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰，但数量也不易太多，太多了会增加实验操作难度．
（3）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
故答案为：
（1）水会影响鼠妇的生活；
（2）水分；
（3）不行；
（4）放回适合它们生存的自然环境中．
【点评】设计探究式，常用到对照实验的设计，要注意惟一变量即所要探究的条件．
一、选择题（共60分，每空2分）
1．下列哪项不是生命现象？（ ）
A．种子萌发，长出幼苗
B．天气炎热，人体出汗
C．蛇的冬眠
D．溶洞中的石笋逐渐长高
2．“野火烧不尽，春风吹又生”这种生命现象说明生物（ ）
A．需要营养
B．能生长和繁殖
C．能适应环境
D．能呼吸
3．2010年我国开展了第六次人口普查，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．人口普查是一种调查方式
B．普查前要制订合理的普查方案
C．普查过程中要如实记录各项数据
D．由于人口太多，可以根据原有数据进行估算
4．生物圈的范围大致是（ ）
A．海平面以下10千米和海平面以上10千米之间
B．海平面以上20千米
C．大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面
D．全部在岩石圈
5．地衣能在岩石表面生活，分泌的地衣酸会腐蚀风化岩石，这说明生物与环境的关系是（ ）
A．相互适应
B．相互影响
C．生物影响环境
D．生物既适应环境，又影响环境
6．去年我市出现了严重旱灾，春节期间温家宝总理亲临曲阜视察灾情，并做出重要部署﹣﹣严防因干旱导致的农作物减产甚至绝收．从中可以看出（ ）
A．温度影响农作物的生长
B．水影响农作物的生长
C．阳光影响农作物的生长
D．土壤影响农作物的生长
7．今年5月西瓜“爆炸，事件发生后，西瓜
( http: / / www.21cnjy.com )膨大剂进入民众视野．有人将健康良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响．这种方法属于（ ）
A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．测量法
8．在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（ ）
A．25℃和0℃
B．有光和无光
C．温度和水分
D．有空气和无空气
9．在麦田中，与小麦有关的非生物因素是（ ）
①人
②阳光
③蚜虫
④空气
⑤田鼠
⑥水
⑦蚯蚓
⑧土壤．
A．①②③④
B．⑤⑥⑦⑧
C．①③⑤⑦
D．②④⑥⑧
10．一般的探究过程，可以概括为（ ）
A．作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题→表达交流
B．提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流
C．提出问题→实施计划→作出假设→得出结论→表达交流
D．发现问题→作出假设→表达交流→实施计划→获得结论
11．下列不属于生态系统的是（ ）
A．生物圈
B．一块草地
C．一个湖泊
D．一棵树
12．下列符合生物学意义的食物链是（ ）
A．玉米→鼠→蛇→鹰
B．阳光→青草→鼠→蛇→细菌
C．刺猬→蛇→鼠→小麦
D．昆虫→鼠→蛇→狐狸
13．萝卜的根地上部分绿色，地下部分白色．由此可推测，与叶绿素的形成有关的是（ ）
A．光
B．温度
C．水分
D．空气
14．细胞分裂时最先发生变化的是（ ）
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
15．下图中的A～D是四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞时，出现在视野中的物像．其中最可能是因为盖盖玻片时操作不当而形成的图象是（ ）
A．
B．
C．
D．
16．在使用显微镜时，你发现视野中有一污点，移动装片、目镜污点都不动，那么污点在（ ）
A．目镜
B．装片
C．物镜
D．反光镜
17．一学生从洋葱鳞片叶上撕下一小块透明的表皮按课本的实验步骤制成玻片标本，这种玻片标本称为（ ）
A．切片
B．永久装片
C．涂片
D．临时装片
18．某物像在显微镜视野的左下方，要使该物像移至视野的正中央，移动载玻片的方向是（ ）
A．右下方
B．右上方
C．左下方
D．左上方
19．以下不属于人体基本组织的是（ ）
A．上皮组织
B．肌肉组织
C．保护组织
D．神经组织
20．构成人体的结构层次由小到大的顺序是（ ）
A．细胞→组织→系统→器官→人体
B．细胞→组织→器官→系统→人体
C．细胞→器官→组织→系统→人体
D．组织→细胞→器官→系统→人体
21．克隆羊多莉长得非常像（ ）
A．供细胞核的母羊
B．供无核卵的母羊
C．代孕的母羊
D．A，B，C三种羊的一部分
22．植物细胞中可以将太阳能转换为化学能的结构是（ ）
A．细胞质
B．线粒体
C．叶绿体
D．细胞核
23．新形成的细胞与原来的细胞相同的是（ ）
A．细胞体积
B．细胞中的物质多少
C．染色体的形态和数目
D．细胞的形态
24．贯穿于植物体各部分、有运输功能的组织是（ ）
A．上皮组织
B．营养组织
C．输导组织
D．分生组织
25．绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品．从结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的（ ）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
26．下列生物中，属于单细胞生物的是（ ）
A．玉米
B．荷花
C．蚂蚁
D．变形虫
27．不同概念范围有大小．下列关于染色体、DNA、基因三者之间的关系，正确的是．
A．
B．
C．
D．
28．在透明纸上写上一个字母“b”，视野里观察到的物像是（ ）
A．b
B．d
C．q
D．p
29．地球上最大的生态系统是（ ）
A．海洋
B．原始森林
C．生物圈
D．大草原
30．有“地球之肺”美称的是：（ ）
A．森林生态系统
B．淡水生态系统
C．湿地生态系统
D．海洋生态系统
二、非选择题（共40分，每空1分）
31．（9分）如图是某生态系统食物网简图，请根据图回答问题．
（1）该食物网中数量最多的生物是 ；如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药，体内残留有机汞最多的生物是 ．
（2）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，必不可缺少的成分还有非生物部分和 ．
（3）图中几条食物链中，含生物种类最多的食物链是： ．
（4）该生态系统的能量流动是从 通过光合作用固定太阳能开始的．
（5）草的颜色一般为绿色，有利于吸收太阳光
( http: / / www.21cnjy.com )，兔的体色一般与栖息环境一致，有利于躲避敌害，这些现象说明生物能 一定的环境．草场具有防风固沙的作用，兔子数量激增又会破坏草场，这又说明生物对环境又有 ．
（6）在该生态系统中，蜘蛛和青蛙之间既是 关系，又是 关系．
32．（5分）显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器．请回答下列有关显微镜操作的问题．
（1）已知有一台显微镜，其目镜上标有10×，物镜上标有40×，则这台显微镜可以把物体放大 倍．
（2）使用显微镜观察玻片标本的正确步骤是： ．①收放
②观察
③对光
④取镜安放
（3）根据“观察植物细胞”的实验中的“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”，请回答：
①在载玻片的中央滴入一滴 ．
②在盖盖玻片时，应使盖玻片的 先接触载玻片上的水滴，然后轻轻放下，这是为了防止 ．
33．（7分）如图是动植物细胞结构图，请据图回答：
（1）根据细胞的结构判断A是 细胞．因为它不具有[4] 、[5] 和[6] ．
（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[1] 具有控制物质进出的作用．
（3）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象．细胞内的遗传物质主要存在于[2] ．
（4）切洋葱时闻到一种辣味，该物质存在于[5] 中．
34．（6分）如图是草履虫结构图，据图回答：
（1）草履虫靠 的摆动在水中旋转前进．
（2） 随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化．
（3） 和 把体内多余的水分和废物收集起来，排出到体外．
（4）虽然草履虫的结构很简单，但是它能对外界刺激作出一定的反应，具体表现为： 有利刺激， 有害刺激．
35．（4分）如图是植物细胞分裂、生长、分化的大致过程，请根据图回答下列问题：
（1）图中①过程表示 ，②过程表示 ，③④过程表示 ．
（2）通过图中③④过程可以看出，
是组织形成的必需过程．
36．（5分）图四是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图，请回答下列问题：
（1）正确的实验操作顺序是 ．（填写字母）
（2）将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观
( http: / / www.21cnjy.com )察，发现视野中有这样几个结构：边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形；用镊子轻压盖玻片，会移动、变形．这个结构是 ．它的产生可能是发生在上述实验步骤中的 （选填字母）．
（3）A和E两个步骤中所滴的液体分别是 和 ．
37．（4分）小继同学打算探究非生物因素﹣﹣水对鼠妇生活的影响．她提出的问题是：水会影响鼠妇的生活吗？
（1）根据她提出的问题作出假设： ．
（2）为了探究水对鼠妇生活的影响，她为鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境，观察鼠妇对环境的选择．你认为这个探究实验的变量是 ．
（3）只用1只鼠妇做实验行吗？ ．
（4）做完实验后，小继应如何处理鼠妇？ ．
2016-2017学年黑龙江省大庆市肇源县七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共60分，每空2分）
1．下列哪项不是生命现象？（ ）
A．种子萌发，长出幼苗
B．天气炎热，人体出汗
C．蛇的冬眠
D．溶洞中的石笋逐渐长高
【考点】生物的特征．
【分析】此题考查的是生物的
( http: / / www.21cnjy.com )特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
【解答】解：A、种子萌发，长出幼苗，体现了生物能生长和繁殖这一生命现象．不符合题意．
B、天气炎热，人体出汗，是人体排出产生的废物，体现了生物能排出体内产生的废物这一生命现象．不符合题意．
C、蛇冬眠，是对环境温度刺激（低温）的一种反应，体现了生物能够对外界刺激作出反应这一生命现象．不符合题意．
D、溶洞中的石笋逐渐长高，是石灰岩逐渐堆积的结果，不是生物意义上的生长．不属于生命现象．符合题意．
故选：D
【点评】解答此类题的关键是理解生物的特征及其表现．
2．“野火烧不尽，春风吹又生”这种生命现象说明生物（ ）
A．需要营养
B．能生长和繁殖
C．能适应环境
D．能呼吸
【考点】生物的特征．
【分析】此题考查对生物的特征的理解和应用．
【解答】解：A：植物的营养通过光合作用制造有机物．故该选项不符合题意；
B：“野火烧不尽，春风吹又生”极为形象
( http: / / www.21cnjy.com )生动地表现了野草顽强的生命周期．不管烈火怎样无情地焚烧，草并没有死，只烧了枯萎的草叶，没有烧掉它的根部，根还活着，所以新的一年只要春风一吹，在适宜的环境下，这片地上还会生长出新的草．又是遍地青青的野草．这属于生长现象．草籽发芽．新生的小草．属于生殖现象，它的成长又是生长现象．故选B
C：适应性是通过长期的自然选择的结果，需要很长时间形成的．故该选项不符合题意；
D：呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳．故该选项不符合题意；
故选：B
【点评】解此题关键理解：“野火烧不尽，春风吹又生”的意思．
3．2010年我国开展了第六次人口普查，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．人口普查是一种调查方式
B．普查前要制订合理的普查方案
C．普查过程中要如实记录各项数据
D．由于人口太多，可以根据原有数据进行估算
【考点】调查的基本方法．
【分析】为了达到设想的目的，制定某
( http: / / www.21cnjy.com )一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据
【解答】解：调查法的步骤：一、明确
( http: / / www.21cnjy.com )调查问题，确定调查范围及对象；二、选择调查方式
不同的调查课题应采用不同的调查方式．调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．三、制定调查提纲及项目．四、实施调查．调查时要如实全面的记录数据，不能凭个人感觉记录，五、调查材料及数据的处理．对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计．六、撰写调查报告．2010年我国开展了第六次人口普查，精确度要求高，事关国计民生重大的调查应该选用普查．而根据原有数据进行估算，误差大，精确度不高．
故选D．
【点评】调查法包括抽样调查和全面调查，选择普
( http: / / www.21cnjy.com )查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．
4．生物圈的范围大致是（ ）
A．海平面以下10千米和海平面以上10千米之间
B．海平面以上20千米
C．大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面
D．全部在岩石圈
【考点】生物圈的范围．
【分析】通常认为生物圈的范
( http: / / www.21cnjy.com )围在海平面以下10千米和海平面以上约10千米之间，但绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内．
【解答】解：生物圈是地球
( http: / / www.21cnjy.com )上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．
故选：A
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．
5．地衣能在岩石表面生活，分泌的地衣酸会腐蚀风化岩石，这说明生物与环境的关系是（ ）
A．相互适应
B．相互影响
C．生物影响环境
D．生物既适应环境，又影响环境
【考点】生物对环境的影响．
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫
( http: / / www.21cnjy.com )环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．
【解答】解：适者生存，生物必须适应环境，地衣能在岩石上生长，表明地衣适应岩石的环境特点；
地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，后来形成了土壤，表明生物能影响环境．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解生物适应环境又能影响环境．
6．去年我市出现了严重旱灾，春节期间温家宝总理亲临曲阜视察灾情，并做出重要部署﹣﹣严防因干旱导致的农作物减产甚至绝收．从中可以看出（ ）
A．温度影响农作物的生长
B．水影响农作物的生长
C．阳光影响农作物的生长
D．土壤影响农作物的生长
【考点】环境对生物的影响．
【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响，解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．
【解答】解：环境中影响生物生活的各种因
( http: / / www.21cnjy.com )素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．严重旱灾，水极度缺乏；而农作物的生长必须需要水．水严重不足，导致农作物不能正常生长，甚至死亡绝产．干旱导致的农作物减产甚至绝收．体现了水影响农作物的生长．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
7．今年5月西瓜“爆炸，事件发生后
( http: / / www.21cnjy.com )，西瓜膨大剂进入民众视野．有人将健康良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响．这种方法属于（ ）
A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．测量法
【考点】科学探究的基本方法．
【分析】此题考查实验研究的方法，区分理解观察、测量、调查、实验等各种方法．
【解答】解：A、观察法要求观察者对生物不施加任何影响，在自然状态下真实观察并记录．故不符合题意．
B、调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料．故不符合题意．
C、实验法是利用特定的器具和材料，通过有
( http: / / www.21cnjy.com )目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，实验法强调根据研究目标的需要而改变生物的生活条件，在改变的环境下观察生物的行为反应．据此可知，题中叙述的：将健康良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响．这种方法属于实验法．故符合题意．
D、测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述．故不符合题意．
故选：C
【点评】科学探究的基本方法主要有观察法和实验法，实验法是生物探究实验的主要方法．
8．在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（ ）
A．25℃和0℃
B．有光和无光
C．温度和水分
D．有空气和无空气
【考点】科学探究的基本环节；探究种子萌发的条件．
【分析】此题考查对对照实验的认识．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．
【解答】解：对照实验：指在研究一种条
( http: / / www.21cnjy.com )件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．这种不同的条件就是实验变量．一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．在四个选项中，只有选项C不是单一实验变量，
故选：C
【点评】设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响．增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组．
9．在麦田中，与小麦有关的非生物因素是（ ）
①人
②阳光
③蚜虫
④空气
⑤田鼠
⑥水
⑦蚯蚓
⑧土壤．
A．①②③④
B．⑤⑥⑦⑧
C．①③⑤⑦
D．②④⑥⑧
【考点】环境对生物的影响．
【分析】环境中影响生物生活和分布的各种
( http: / / www.21cnjy.com )因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．
【解答】解：①人、③蚜虫、⑤田鼠、⑦蚯蚓，都是生物因素；
②阳光、④空气、⑥水、⑧土壤，都是非生物因素．
所以，与小麦有关的非生物因素是“②阳光、④空气、⑥水、⑧土壤”．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握非生物因素和生物因素．
10．一般的探究过程，可以概括为（ ）
A．作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题→表达交流
B．提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流
C．提出问题→实施计划→作出假设→得出结论→表达交流
D．发现问题→作出假设→表达交流→实施计划→获得结论
【考点】科学探究的基本环节．
【分析】此题是一道实验操作题，考查的是科学探究的基本环节．
【解答】解：探究的一般过程是从
( http: / / www.21cnjy.com )发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
故选：B
【点评】科学探究是探索生命的重要方法，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
11．下列不属于生态系统的是（ ）
A．生物圈
B．一块草地
C．一个湖泊
D．一棵树
【考点】生态系统的概念．
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物
( http: / / www.21cnjy.com )与环境所形成的统一整体．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，分析答题．
【解答】解：A、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，而且是最大的生态系统．
B、一块草地既包括了草地这个环境，也包括了这块草地所有的生物，是生物与环境所形成的统一整体．符合生态系统的概念，是一个生态系统．
C、一个湖泊：既包括了湖泊这个环境，也包括了湖泊中所有的生物，是生物与环境所形成的统一整体．符合生态系统的概念，是一个生态系统．
D、一棵树，只是生物部分中的部分生产者，没有其它生物，也没有非生物部分，不符合生态系统的概念，不是一个生态系统．符合题意．
故选：D
【点评】生物与环境是不可分割的整体，生态系统既包括环境又包括环境中所有的生物．理解掌握了这点就可轻松作答．
12．下列符合生物学意义的食物链是（ ）
A．玉米→鼠→蛇→鹰
B．阳光→青草→鼠→蛇→细菌
C．刺猬→蛇→鼠→小麦
D．昆虫→鼠→蛇→狐狸
【考点】生态系统中的食物链和食物网．
【分析】解答此题的关键有二点，一个是明确食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系；另一个是知道食物链的正确写法．
【解答】答：食物链反映的是生产者与消费者之
( http: / / www.21cnjy.com )间的吃与被吃这种关系，所以食物链中不能出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者
A：该食物链正确的表示了生产者玉米与消费者鼠、蛇、鹰它们四者的关系，故该选项正确
B：阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，故该选项错误．
C：食物链写反了
D：在食物链中缺少生产者
故选A
【点评】此类题只考查了食物链
( http: / / www.21cnjy.com )的正确表示方法，虽然是基础性的试题，但是在平时还是经常会出错的：有些同学在食物链的后面加上分解者，有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示，还有的同学把整个食物链都写反了．
13．萝卜的根地上部分绿色，地下部分白色．由此可推测，与叶绿素的形成有关的是（ ）
A．光
B．温度
C．水分
D．空气
【考点】探究影响叶绿素形成的环境因素．
【分析】本题考查叶绿素的形成条件，可以从植物所处的环境来考虑．
【解答】解：萝卜的根地上部分绿色，地下
( http: / / www.21cnjy.com )部分白色，是因为在培育的过程中，地下部分没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成．地上部分见光能形成叶绿素，因此是绿色，这一实验验证出叶绿素只有在光下才能合成．
故选A．
【点评】关键是明确光是形成叶绿素的重要条件．
14．细胞分裂时最先发生变化的是（ ）
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
【考点】细胞分裂的基本过程．
【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同．据此解答．
【解答】解：细胞分裂的具体过程是：细胞
( http: / / www.21cnjy.com )核首先由一个分裂成两个→细胞质分成两份，每份各含一个细胞核→细胞由一个分成两个．细胞由一个分成两个时，动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个．可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞遗传物质一样．
故选：D
【点评】此题考查了细胞分裂过程中细胞核的变化．
15．下图中的A～D是四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞时，出现在视野中的物像．其中最可能是因为盖盖玻片时操作不当而形成的图象是（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
【分析】此题考查的是通过观察人的口腔上皮细胞装片看到的结果还分析实验操作的不当之处．
【解答】解：正确的盖盖玻的方法是：先将盖
( http: / / www.21cnjy.com )玻片的一侧接触生理盐水滴，然后慢慢放平，这样做的目的是避免产生气泡，如果操作不当的话，在玻片内会形成许多气泡．
A、视野中的物像中，有许多非常规则的圆形且边缘较粗的气泡，气泡的产生是盖盖玻片不当造成的，符合题意．
B、视野中的物像示5个人的口腔上皮细胞，效果非常好，故不符合题意．
C、视野中的物像显示的是2个口腔上皮细胞，另外还有许多杂质，这可能是因为没有擦净载、盖玻片，或者碘液中含有杂质所导致，故不符合题意．
D、视野中的物像显示的是许多重叠的口腔上皮细胞，这是由于在实验操作中没有涂抹所采集的口腔上皮细胞所致，故不符合题意．
故选：A
【点评】气泡与细胞的区别，气泡内是空的 有较亮的黑边，用镊子轻轻的压一下盖玻片，气泡可以改变形状，并且会移动位置
16．在使用显微镜时，你发现视野中有一污点，移动装片、目镜污点都不动，那么污点在（ ）
A．目镜
B．装片
C．物镜
D．反光镜
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的黑
( http: / / www.21cnjy.com )点，黑点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜黑点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，黑点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．
【解答】答：视野中有一污点，移动装片、目镜污点都不动，那么污点一定在物镜．
A：视野中的污点，移动装片、目镜污点都不动，污点一定不在目镜，故该选项不符合题意；
B：视野中的污点，移动装片、目镜污点都不动，污点一定不在装片，故该选项不符合题意；
C：视野中的一污点，移动装片、目镜污点都不动，污点一定在物镜，故该选项符合题意；
D：反光镜上的污点只能改变视野的亮度，不会在视野中出现，故该选项不符合题意；
故选C
【点评】本题主要考查了显微镜的使用方法．解答本题的关键是视野中污点位置的判断．
17．一学生从洋葱鳞片叶上撕下一小块透明的表皮按课本的实验步骤制成玻片标本，这种玻片标本称为（ ）
A．切片
B．永久装片
C．涂片
D．临时装片
【考点】使用显微镜和制作临时装片．
【分析】此题是一道实验操作题，考查的是玻片的类型．
【解答】解：玻片根据保存时间的长短分
( http: / / www.21cnjy.com )为永久性的和临时性的；根据取材的不同分为切片、装片和涂片．其中从生物体切取的薄片制成的是切片；从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片．所以从洋葱表皮上撕下一小块透明薄膜制成玻片标本用来临时观察，这种玻片标本称作临时装片．
故选：D．
【点评】通过比较将切片、装片和涂片，区分清楚．
18．某物像在显微镜视野的左下方，要使该物像移至视野的正中央，移动载玻片的方向是（ ）
A．右下方
B．右上方
C．左下方
D．左上方
【考点】使用显微镜和制作临时装片．
【分析】解答本题关键是知道从显微镜下看到的像是倒像．
【解答】解：由于显微镜下看到的像是倒像
( http: / / www.21cnjy.com )，在视野中所观察到的物像居于左下方，标本应位于视野的右上方，而移动物像实际上是通过移动标本实现的，所以需要将玻片标本向左下方移动．
故选C．
【点评】遇到此类题目时，可以得出这样的一个结论：如果一个细胞的物像在视野的哪一方向上，要想移至视野中央，需要将玻片标本向哪一方向移动即可．
19．以下不属于人体基本组织的是（ ）
A．上皮组织
B．肌肉组织
C．保护组织
D．神经组织
【考点】人体的几种基本组织及功能．
【分析】人体的四种基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．
【解答】解：组织是由许多形态相似、结构、
( http: / / www.21cnjy.com )功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群．人体的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．上皮组织具有保护分泌等功能；肌肉组织具有收缩、舒张功能；神经组织能产生和传导兴奋；结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能．
植物的组织是按功能来划分的
( http: / / www.21cnjy.com )．如：保护组织有保护作用；分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能；输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物；营养组织，具有制造、储存营养物质的功能；机械组织，具有支撑、保护功能．可见选项C符合题意．
故选：C．
【点评】此题的关键是注意人体的上皮组织与植物的保护组织的区别，它们都有保护作用，这点易混淆，但人体没有保护组织．
20．构成人体的结构层次由小到大的顺序是（ ）
A．细胞→组织→系统→器官→人体
B．细胞→组织→器官→系统→人体
C．细胞→器官→组织→系统→人体
D．组织→细胞→器官→系统→人体
【考点】动物体人体的结构层次．
【分析】人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体．
【解答】解：细胞是人体结构和功能的基
( http: / / www.21cnjy.com )本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体．
故选：B
【点评】关键点：人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体．
21．克隆羊多莉长得非常像（ ）
A．供细胞核的母羊
B．供无核卵的母羊
C．代孕的母羊
D．A，B，C三种羊的一部分
【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．
【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．据此解答．
【解答】解：由分析可知，细胞核是遗传信
( http: / / www.21cnjy.com )息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．对生物的遗传具有重要意义．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．因此小羊多莉长的像供细胞核的母羊．
故选：A
【点评】关键点：遗传物质位于细胞核中．
22．植物细胞中可以将太阳能转换为化学能的结构是（ ）
A．细胞质
B．线粒体
C．叶绿体
D．细胞核
【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．
【解答】解：叶绿体中的叶绿素
( http: / / www.21cnjy.com )能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，是植物细胞中的能量转换器．而线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．如图：
故选：C
【点评】此题考查了叶绿体的作用．
23．新形成的细胞与原来的细胞相同的是（ ）
A．细胞体积
B．细胞中的物质多少
C．染色体的形态和数目
D．细胞的形态
【考点】细胞分裂的基本过程．
【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，据此解答．
【解答】解：细胞分裂的具体
( http: / / www.21cnjy.com )过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个新形成的细胞核，最后在原来细胞的中央向内凹陷缢形成新的细胞膜（植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜），细胞就由一个分成了两个．可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样，两个新细胞的染色体的形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体的形态和数目也相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞遗传物质一样．
故选：C
【点评】此题考查了细胞分裂过程中细胞核里染色体的变化．
24．贯穿于植物体各部分、有运输功能的组织是（ ）
A．上皮组织
B．营养组织
C．输导组织
D．分生组织
【考点】植物的几种主要组织及功能．
【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．据此解答．
【解答】解：构成植物的组织有：分生组织、保
( http: / / www.21cnjy.com )护组织、营养组织、输导组织等，分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．
故选：C
【点评】植物的组织及功能是考试的重点，注意掌握．
25．绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品．从结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的（ ）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
【考点】绿色开花植物体的结构层次；植物的几种主要组织及功能．
【分析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，植物体主要有四种组织和六大器官．据此答题．
【解答】解：细胞是除病毒以外，生物体结构和功
( http: / / www.21cnjy.com )能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．由六大器官构成一株完整的绿色开花植物体．系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．动物体有系统，植物体没有系统．绿豆是种子，属于六大器官之一．
故选C
【点评】在植物的结构层次中最容易想混的就是组织和器官，要认真区分．
26．下列生物中，属于单细胞生物的是（ ）
A．玉米
B．荷花
C．蚂蚁
D．变形虫
【考点】单细胞生物的结构和生活．
【分析】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分
( http: / / www.21cnjy.com )为单细胞生物和多细胞生物．身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物．常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等．
【解答】解：变形虫身体微小，结构简单，整个身体只有一个细胞构成，属于单细胞生物；玉米、荷花和蚂蚁都是多细胞的生物．因此，选项D符合题意．
故选：D
【点评】解答此题的关键是明确单细胞生物只由一个细胞构成，熟知常见的单细胞生物．
27．不同概念范围有大小．下列关于染色体、DNA、基因三者之间的关系，正确的是．
A．
B．
C．
D．
【考点】染色体、DNA和基因的关系．
【分析】此题考查染色体、DNA、基因之间的关系．
【解答】解：细胞核中容易被碱
( http: / / www.21cnjy.com )性染料染成深色的是染色体，它是由DNA和蛋白质组成的．一条染色体上包含一个DNA分子．DNA是主要的遗传物质，DNA分子是由两条长链状盘旋而成的规则的双螺旋结构．基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．
故选：B
【点评】基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，是生物体遗传物质的基本单位．
28．在透明纸上写上一个字母“b”，视野里观察到的物像是（ ）
A．b
B．d
C．q
D．p
【考点】使用显微镜和制作临时装片．
【分析】此题考查的知识点是显微镜的成像特点．解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入，简便方法写纸上倒过来看．
【解答】解：显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“b”旋转180度后得到的是“q”．
故选C
【点评】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．
29．地球上最大的生态系统是（ ）
A．海洋
B．原始森林
C．生物圈
D．大草原
【考点】生物圈是最大的生态系统．
【分析】此题是关于生物圈的知识的选择题，生物圈是最大的生态系统，据此答题．
【解答】解：生物圈是地球上所有生
( http: / / www.21cnjy.com )物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统．
故选：C．
【点评】生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握，明确生物圈是最大的生态系统．
30．有“地球之肺”美称的是：（ ）
A．森林生态系统
B．淡水生态系统
C．湿地生态系统
D．海洋生态系统
【考点】生态系统中的类型．
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的
( http: / / www.21cnjy.com )环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统．包括生态系统有森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、城市生态系统、农田生态系统．
【解答】解：A、森林生态系统
主要分布
( http: / / www.21cnjy.com )在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称．因此没有抵御洪水、调节径流、“排毒”、“解毒”的功能，有“地球之肺”美称A符合题意；
B、淡水生态系统
是指在由淡水生物
( http: / / www.21cnjy.com )群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型．前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等．具有易被破坏、难以恢复的特征．B不符合题意．
C、湿地生态系统是在多水和过湿条
( http: / / www.21cnjy.com )件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，湿地有过滤作用，是指湿地独特的吸附、降解和排除水中污染物、悬浮物和营养物的功能，使潜在的污染物转化为资源的过程．如香蒲以及藻类在生长过程中从污水中汲取营养物质的作用，从而使污水净化．生物作用是湿地环境净化功能的主要方式．沼泽湿地象天然的过滤器，它有助于减缓水流的速度，当含有毒物和杂质（农药、生活污水和工业排放物）的流水经过湿地时，流速减慢有利于毒物和杂质的沉淀和排除．一些湿地植物如芦苇、水葫芦等还能有效地吸收水中的有毒物质，净化水质．沼泽湿地能够分解、净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾”．C不符合题意．
D、海洋生态系统
由海洋生物群落和海洋
( http: / / www.21cnjy.com )环境两大部分组成．海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，海洋的面积约3.62亿平方公里，约占地球表面积的71%，海洋生态系统是生物圈里最大的生态系统，主要植物是浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快．所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统．D不符合题意．
故选：A
【点评】生态系统的类型以及特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般．
二、非选择题（共40分，每空1分）
31．如图是某生态系统食物网简图，请根据图回答问题．
（1）该食物网中数量最多的生物是 草 ；如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药，体内残留有机汞最多的生物是 蛇 ．
（2）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，必不可缺少的成分还有非生物部分和 分解者 ．
（3）图中几条食物链中，含生物种类最多的食物链是： 草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇 ．
（4）该生态系统的能量流动是从 生产者（草） 通过光合作用固定太阳能开始的．
（5）草的颜色一般为绿色，有利于吸
( http: / / www.21cnjy.com )收太阳光，兔的体色一般与栖息环境一致，有利于躲避敌害，这些现象说明生物能 适应 一定的环境．草场具有防风固沙的作用，兔子数量激增又会破坏草场，这又说明生物对环境又有 影响 ．
（6）在该生态系统中，蜘蛛和青蛙之间既是 竞争 关系，又是 捕食 关系．
【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质和能量的流动．
【分析】（1）一个完整的生态系统包括
( http: / / www.21cnjy.com )生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间
( http: / / www.21cnjy.com )吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．
（4）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级．
【解答】解：（1）草是绿
( http: / / www.21cnjy.com )色植物能进行光合作用制造有机物，因此“从生态系统的成分看”，图中的草属于生产者．而其他生物都是动物，都直接或间接以草为食，因此都属于消费者；
能量沿着食物链流动逐级递
( http: / / www.21cnjy.com )减．因此在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多，图中草位于第一营养级，因此该生态系统中数量最多的生物是草．
有毒物质沿食物链流动并逐
( http: / / www.21cnjy.com )级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．图中营养级最高的是蛇，因此“如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药”，体内残留有机汞最多的生物是蛇．
（2）生态系统的组成包括生物成分和
( http: / / www.21cnjy.com )非生物成分，生物成分又包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌），图中生物成分具有了生产者和消费者，只缺少分解者和非生物部分．非生物成分包括空气、阳光、水、土壤、温度等非生命的物质．
（3）图中食物链有：草→食草昆虫
( http: / / www.21cnjy.com )→蜘蛛→食虫鸟、草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇、草→食草昆虫→食虫鸟、草→食草昆虫→青蛙→蛇、草→鼠→蛇，因此图中共有5条食物链；营养级越多，食物链越长，其中图中几条食物链中，含生物种类最多的食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇．
（4）在生态系统中只有绿色植物才能
( http: / / www.21cnjy.com )进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量．因此该生态系统中的能量是通过草的光合作用固定太阳能而获得的，它沿着各条食物链单向流动，且逐级递减．
（5）生物必须适应环境才能
( http: / / www.21cnjy.com )生存，生物在适应环境的同时也影响着环境；例如兔的体色一般与栖息环境一致，有利于躲避敌害，这说明生物能适应环境；草场具有防风固沙的作用，说明生物也能影响环境．
（6）生物与生物之间的关系主要
( http: / / www.21cnjy.com )是捕食关系和竞争关系；图中蜘蛛和青蛙之间既是捕食关系又是竞争关系，因为青蛙以蜘蛛为食，同时青蛙与蜘蛛又都捕食食草昆虫．
故答案为：
（1）草；蛇
（2）分解者
（3）青草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
（4）生产者（草）
（5）适应；影响
（6）竞争；捕食
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动和生物富集的特点．
32．显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器．请回答下列有关显微镜操作的问题．
（1）已知有一台显微镜，其目镜上标有10×，物镜上标有40×，则这台显微镜可以把物体放大 400 倍．
（2）使用显微镜观察玻片标本的正确步骤是： ④③②① ．①收放
②观察
③对光
④取镜安放
（3）根据“观察植物细胞”的实验中的“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”，请回答：
①在载玻片的中央滴入一滴 清水 ．
②在盖盖玻片时，应使盖玻片的 一侧 先接触载玻片上的水滴，然后轻轻放下，这是为了防止 气泡产生 ．
【考点】显微镜的基本构造和使用方法；制作临时装片观察植物细胞．
【分析】本题是考查显微镜使用的基本步骤，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法步骤．
【解答】解：（1）显微镜的放大倍数等于目镜与
( http: / / www.21cnjy.com )物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度．目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是40倍，因此该显微镜的放大倍数=10×40═400倍
（2）光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放2、对光
3、观察
4、收放
（3）洋葱表皮细胞临时装片的制作过程
( http: / / www.21cnjy.com )是：1洁净玻片；2在载玻片上滴清水，为了维持细胞的正常形态；3用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一块薄膜；4把薄膜放在载玻片中央的水滴中展平；5用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；6染色：因为细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，为了观察细胞核，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引．
故答案为：（1）400（2）④③②①（3）①清水②一侧；气泡产生
【点评】洋葱表皮临时装片的制作是考查的重点，要记住实验步骤．
33．如图是动植物细胞结构图，请据图回答：
（1）根据细胞的结构判断A是 动物 细胞．因为它不具有[4] 叶绿体 、[5] 液泡 和[6] 细胞壁 ．
（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[1] 细胞膜 具有控制物质进出的作用．
（3）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象．细胞内的遗传物质主要存在于[2] 细胞核 ．
（4）切洋葱时闻到一种辣味，该物质存在于[5] 液泡 中．
【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【分析】由图可知：1细胞膜、6细胞壁、2细胞核、3细胞质、5液泡、4叶绿体．
【解答】解：（1）植物细
( http: / / www.21cnjy.com )胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质和细胞核．植物细胞有，而动物细胞没有的结构是6细胞壁、5液泡和4叶绿体．因此，图B是植物细胞，图A是动物细胞．
（2）1细胞膜能控制物质
( http: / / www.21cnjy.com )的进出，能够控制有益的物质不随意渗出细胞，有害的物质不能随意进入细胞．细胞膜的这种选择性的让某些分子进入或排出细胞的特性，是细胞膜最基本的一种功能，水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜的作用；
（3））“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象．细胞内的遗传物质主要存在于2细胞核．
（4）切洋葱时闻到一种辣味，该物质存在于5液泡中，5液泡的细胞液里含有多种物质；
故答案为：（1）动物；
叶绿体；液泡；细胞壁；
（2）细胞膜；
（3）细胞核；
（4）液泡
【点评】区别动物细胞与植物细胞的依据
( http: / / www.21cnjy.com )是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体．细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握．
34．如图是草履虫结构图，据图回答：
（1）草履虫靠 纤毛 的摆动在水中旋转前进．
（2） 食物泡 随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化．
（3） 收集管 和 伸缩泡 把体内多余的水分和废物收集起来，排出到体外．
（4）虽然草履虫的结构很简单，但是它能对外界刺激作出一定的反应，具体表现为： 趋向 有利刺激， 逃避 有害刺激．
【考点】单细胞生物的结构和生活．
【分析】草履虫全身由一个细胞组成，属于
( http: / / www.21cnjy.com )单细胞动物，图中1是纤毛，2是表膜，3是口沟，4是食物泡，5是胞肛，6是细胞质，7小细胞核，8大细胞核，9伸缩泡，10收集管．据此解答．
【解答】解：草履虫的结构和功能如图所示：
（1）如图1是纤毛，草履虫在水中运动是依靠纤毛的摆动在水中旋转的摆动．
（2）4是食物泡，随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化．
（3）10收集管能把细胞内的废物收集来，运到9伸缩泡，由伸缩泡排出体外．
（4）虽然草履虫的结构很简单，但是它能对外界刺激作出一定的反应，具体表现为：趋向有利刺激，逃避有害刺激．
故答案为：（1）纤毛
（2）食物泡
（3）收集管；伸缩泡
（4）趋向；逃避；
【点评】这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握．
35．如图是植物细胞分裂、生长、分化的大致过程，请根据图回答下列问题：
（1）图中①过程表示 细胞分裂 ，②过程表示 细胞生长 ，③④过程表示 细胞分化 ．
（2）通过图中③④过程可以看出， 细胞分化
是组织形成的必需过程．
【考点】细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程．
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．
（2）细胞生长是细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大的过程．
（3）细胞分化是指细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如保护组织和营养组织．
（4）图中①细胞分裂、②细胞生长、③和④细胞分化．
【解答】解：（1）①过程细胞的数目变多，
( http: / / www.21cnjy.com )细胞的形态没有多大变化，所以属于细胞分裂过程；②过程细胞的体积明显变大，所以属于细胞的生长；③④过程产生了形态结构及功能不同的细胞群，所以属于细胞的分化．
（2）通过图中③④过程可以看出，如果没
( http: / / www.21cnjy.com )有细胞的分化，就不会产生形态结构及功能不同的细胞群，也就不会有组织产生．所以细胞分化是形成组织的必要过程．
故答案为：
（1）细胞分裂；细胞生长；细胞分化；
（2）细胞分化．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞生长和细胞分化的特点．
36．图四是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图，请回答下列问题：
（1）正确的实验操作顺序是 ECBDA ．（填写字母）
（2）将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察
( http: / / www.21cnjy.com )，发现视野中有这样几个结构：边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形；用镊子轻压盖玻片，会移动、变形．这个结构是 气泡 ．它的产生可能是发生在上述实验步骤中的 D （选填字母）．
（3）A和E两个步骤中所滴的液体分别是 稀碘液 和 清水 ．
【考点】制作临时装片观察植物细胞．
【分析】（1）制作洋葱鳞片叶内
( http: / / www.21cnjy.com )表皮细胞临时装片方法步骤：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液．“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．
（2）气泡与细胞的区别，气泡内是空
( http: / / www.21cnjy.com )的 有较亮的黑边，用镊子轻轻的压一下盖玻片，气泡可以改变形状，并且会移动位置；细胞具有一定的结构，边缘较细不黑，用镊子轻轻的压一下盖玻片，细胞一般不会改变形状，并且不会移动位置．
（3）图中，A染色、B展平、C撕取表皮、D盖盖玻片、E滴清水．
【解答】解：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤：滴、撕、展、盖、染．因此正确的实验操作顺序是ECBDA．（填写字母）
（2）“将正确操作制作后的玻
( http: / / www.21cnjy.com )片置于显微镜下观察，发现视野中有这样几个结构：边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形；用镊子轻压盖玻片，会移动、变形”．这个结构是．它的产生可能是发生在上述实验步骤中的D盖盖玻片，故选D（选填字母）．
（3）步骤A表示用染色，用的液体应为碘液，目
( http: / / www.21cnjy.com )的是为了把细胞核内的染色体染成深色，便于观察；步骤E表示滴加清水，目的是为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常状态．因此A和E两个步骤中所滴的液体分别是稀碘液和清水．
故答案为：（1）ECBDA
（2）气泡；
D
（3）稀碘液；
清水
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握制作临时装片的方法步骤和目的要求以及气泡与细胞的区别．
37．小继同学打算探究非生物因素﹣﹣水对鼠妇生活的影响．她提出的问题是：水会影响鼠妇的生活吗？
（1）根据她提出的问题作出假设： 水会影响鼠妇的生活 ．
（2）为了探究水对鼠妇生活的影响，她为鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境，观察鼠妇对环境的选择．你认为这个探究实验的变量是 水分 ．
（3）只用1只鼠妇做实验行吗？ 不行 ．
（4）做完实验后，小继应如何处理鼠妇？ 放回适合它们生存的自然环境中 ．
【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．
【分析】此题考查的是水对鼠妇的影响科学探究实验，体会科学探究实验方法的运用．
【解答】解：（1）通过提出的问题水会影响鼠
( http: / / www.21cnjy.com )妇的生活吗？可以作出假设：水会影响鼠妇的生活．其实假设也可以从反面假设，水不会影响如鼠妇的生活．都可以，关键是分析实验结果，得出结论．
（2）由于假设是水会（不会）影响鼠妇的生活，
( http: / / www.21cnjy.com )所以实验中惟一的变量是水分，所以就要设置除了水分以外，其他条件如温度、光照都相同的对照实验．对鼠妇提供潮湿和干燥两种环境，就是设置了以水分为变量的对照组．
（3）只用1只鼠妇做实验不行．
( http: / / www.21cnjy.com )所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰，但数量也不易太多，太多了会增加实验操作难度．
（3）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
故答案为：
（1）水会影响鼠妇的生活；
（2）水分；
（3）不行；
（4）放回适合它们生存的自然环境中．
【点评】设计探究式，常用到对照实验的设计，要注意惟一变量即所要探究的条件．