人教版历史必修三第四单元第13课《从蒸汽机到互联网》课件 （共43张PPT）

课件43张PPT。第13课 从蒸汽机到互联网课标要求：
以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。 一、“蒸汽时代”的到来1、背景(1)政治： 英国资产阶级革命的胜利为经济发展扫清了障碍；(2)经济：随着工场手工业的发展，应用机器进行生产成为可能；(3)技术：科学技术为生产提供了许多发现和发明。一、“蒸汽时代”的到来1、背景
2、过程18世纪60年代：单动式蒸汽机
18世纪80年代：联动式蒸汽机
（“万能蒸汽机”） 材料一：瓦特的蒸汽机能够提供可控制的任何强度的动力，在生产中广泛应用，适用于各种工作机，因此被称为“万能蒸汽机”。自此以后，纺织业、采矿业、冶金业、造纸业等工业部门，都先后采用蒸汽机作为动力。

材料二： “新生的工业能够成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊。”
——恩格斯《英国工人阶级状况》探究1：请结合课本和材料分析，瓦特改良的蒸汽机给人类社会带来什么变化？材料三：材料四：1760年，英国5～10万人的城市只有1个；1851年达到13个；1851年、10万人以上的大城市已经有7个。特别是新兴工业城市的发展迅速，如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等。材料五：一、“蒸汽时代”的到来1、背景
2、过程
3、影响
a.积极方面：
解决了工业发展中的动力问题，人类进入“蒸汽时代”。
促使工场手工业作坊转变为机器大工业生产。
蒸汽动力在交通运输工具上的应用，使世界日益成为一个整体。
推动了工业化和城市化进程。
b.消极方面：
造成了环境污染；加剧阶级对抗和殖民侵略与掠夺等。
二、电气革命的出现1、背景
各种工业生产的需要；
科学家们对电的不懈研究；
法拉第发现电磁感应现象。
二、电气革命的出现1、背景
2、过程
①发电机和电动机的完善和改进；
②长距离输变电技术的成熟；
③使用电的新发明不断涌现。
爱迪生的发明：
电灯、电报、电话、电车、电梯、留声机、蓄电池、打字机，甚至与电力无关的橡皮、水泥留声机电灯活动电影放映机①工业革命进一步发展的需要；
②发电机和电动机的发明和使用；
③长距离输变电技术的成熟；
④电力的优势(方便、便宜、能量大)。思考：为什么20世纪电力能够取代蒸汽动力而成为工业发展主要动力?二、电气革命的出现1、背景
2、过程
3、影响
探究2：假如你生活在20世纪初的美国，可能会享受到电气技术带来的哪些新变化？（影响）
1、工业获得比蒸汽机更强大、更方便的动力，
人类进入电气时代。2、工业生产出现新技术革命浪潮，促进工业迅速发展，即第二次工业革命，也称电气革命 。3、生产力迅猛发展改变社会结构和世界形势。4、城市面貌和人们生活发生了巨大变化。三、信息技术的发展1、背景
电子计算机技术和通信技术的发展；
美国出于“冷战”的需要。三、信息技术的发展1、背景
2、互联网的出现
1969年美国建成了世界上第一个采用分组交换技术的计算机网络ARPANET；
20世纪90年代，发展为全球信息网（World Wide Web）万维网。
“说到每天上班8小时这件事,其实是本世纪人类生活史上的最大发明,也是最长的一出集体悲喜剧。” ——朱德庸 受雇于某跨国公司的雇员－ＳＯＨＯ一族传统的“朝九晚五”受到挑战 黑龙江东宁：“上网促销”推动10万农民增收　 东宁县今年黑木耳栽培量达3亿多袋，目前黑木耳产地收购价在每吨4000元左右，网络在线交易价达到了每吨4800元左右，农民的收益明显高于去年同期水平。东宁县科技与信息产业局统计数据显示，目前这个县在“中国黑木耳网”上登记注册的会员人数已达1000多人。新闻链接“中华黑客联盟”黑掉美网站 对青少年会产生不良影响现场讨论会：互联网利弊谈
三、信息技术的发展1、背景
2、互联网的出现
3、影响
积极：互联网带来了社会各个领域的深刻变化。
（交往方式、工作方式、教育方式、生活方式、经济增长方式等）
消极：病毒和网络安全问题，对青少年产生不良影响。
知识延伸：结合本单元内容，谈谈我们应该如何正确看待和使用科技成果？②科技发明的消极影响：①对社会生活的积极影响：本课小结工业革命前蒸汽时代电气时代信息时代人力、畜力等蒸汽机、煤炭电力、石油原子能（核能）马车蒸汽机车、轮船电话、留声机、
飞机、汽车互联网课堂检测◆ （09山东师大附中）“他的发明使人类从此开始拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然。”材料中”发明”是指
A．蒸汽机 B．发电机
C．电动机 D．内燃机 A课堂检测◆史载“二战期间，美国研制了原子弹并用于实战；1946年美国投入使用第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国人研制成功远程液体燃料火箭，是用于攻击英国的。”以上史实说明
A．科技是决定战争胜负的关键
B．战争是推动科技发展的主要动力
C．战争加速了第三次科技革命的到来
D．第三次科技革命加速了二战的结束C课堂检测◆比尔·盖茨说：“如果把我们公司20个顶尖人才挖走，那么我告诉你，微软会变成无足轻重的公司。”这说明
A．人才是发展知识经济的必要条件
B．微软被小数人控制和利用
C．微软高级人才很少
D．微软发展面临困境A三次工业革命对中国的影响 （结合必修一、二）（1）第一次影响
①第一次工业革命完成后，欧美列强发动两次鸦片战争，打开中国封闭国门，使中国开始沦为半殖民地半封建社会，民族危机出现。
②客观上瓦解了中国封建自然经济，中国开始卷入资本主义世界市场，冲击着中国封建思想文化，诱导了中国近代工业的产生（洋务企业和中国民族资本主义产生）。
③深层次的影响是先进的中国人向西方学习。课后探究：（2）第二次影响
①资本主义向帝国主义过渡，列强在经济上加紧对中国进行资本输出，在政治上，掀起瓜分中国狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前严重。
②中国民族资本主义初步发展。
③中国人民救亡图存运动高涨（维新运动、义和团运动和辛亥革命）。
（3）第三次影响
①由于以美国为首的西方阵营对社会主义中国的敌视、封锁，当时国内政治经济上的“左”倾错误的干扰，致使中国一度再次与世界科技潮流失之交臂，影响了我国的现代化建设和综合国力的全面提高；
②前两次不同的是在当时极端困难的国内国际背景下，中国科学家在太阳能、航天技术、分子生物学等领域取得了世界同步的重大科技成就。特别是改革开放以后，中国打开国门，积极引进吸收世界先进科学技术与管理方法，重新追赶世界科技革命的潮流，我国已形成门类齐全的工业体系，极大地推动了我国的现代化建设。课堂检测英国曼彻斯特地区，在18世纪80年代初只有棉纺厂两家，短短的时间内棉纺厂发展很快：1802年52家，1809年64家，1830年99家，以上现象出现的主要原因是
A．珍妮纺纱机推动工业发展
B．蒸汽动力的普遍推广
C．铁路交通大规模兴建
D．英国棉纺品大量涌入中国
B课堂检测从交通运输的角度看，代表第一次工业革命的成果是
A． 蒸汽机车
B． 内燃机车
C．电力机车
D．汽车
A课堂检测
历史上的工业革命浪潮经历了两个发展阶段，我们习惯上分别称之为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的依据主要是
A．发明机器所用材料不同
B．发明者的身份不同
C．交通工具不同
D．能源动力不同D1946年2月14日，世界上第一台通用电子计算机ENIAC
在美国宾夕法尼亚大学诞生。