Unit 4 Numbers Lesson 2 教案

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Unit
4
Numbers
Lesson
2教案
教学目标
1．知识目标
词汇： one , two, three, four, five, six , seven , eight,
nine,
ten 句型：How many… 21世纪教育网版权所有
2．能力目标
培养学生运用听、说、读、的技能来完成任务的能力，学习运用所学语言询问数量的表达及其回答。
新课导入（Presentation）
Look,
count
and
chant
.
用讲故事的形式呈现歌谣内容。如：
教师出示森林挂图，然后出示图1，与学生就图画进行交流。
T:
This
is
a
forest．There
are
some
animals
in
the
forest．Look,
who
is
sitting
under
the
big
tree
Ss:
Elephant．T:
OK．The
elephant
is
very
tired．21cnjy.com
教师出示图2，T:
Look,
who
are
coming
here
Ss:
Monkeys．T:
How
many
monkeys
do
you
see
Ss:
Four．T:
OK．Four
monkeys
are
coming
here．They
want
elephant
to
stand．They
pull
and
pull．But
the
elephant
still
sits....21·cn·jy·com
教师在讲故事的过程中，帮助学生学习英语数字1～10。
在学生熟悉歌谣内容后，教师请学生看挂图听录音。在学生听录音时，教师根据录音内容做出相应的动作。学生也可以模仿。
教师让学生跟录音试说歌谣。
教师组织学生根据歌谣内容进行角色表演。
教师出示图片：
Who
are
they
How
many
monkey
Let’s
count.
One，two，three…
教师边说边做手势，学生边说边模仿
学习单词1-10.英语单词图片教。
（what’s
missing

巩固数字中不太熟悉的）
教师播放录音，让学生在理解的基础上学习chant。
1．欣赏歌谣
2．教授单词one
to
ten
3．教师领读歌词
4．教师示范唱歌，要求学生小声哼调。
Let's
sing．
T:
你们喜欢数学吗
让我们一起用英语几道数学题好不好
SS:
yes.
教师伸出手指。说：show
me
you
finger
.
学生初次听这个用语，教师注意重复，以确认每个孩子都能听明白。
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学习P36
B部分的歌。
先做动作初步感知歌曲。
看书上的图片跟老师
一起讨论关于图片的事。
老师通过图片教学生歌词。带上动作一起笑声哼唱。奖励唱的认真的同学。
师：大家唱得非常好，又没有勇气和老师做个算术游戏
老师在黑板上画数字10
，用手指表示5
。
写出算式：5+
=
10
学生回答。
如上进行;Let’s
make
10
的游戏。（教师在黑板上写10，然后出示数字卡片2，学生迅速举出数字卡片8）www.21-cn-jy.com
3．趣味练习（Practice）
Let’s
chant
One
monkey,
two
monkeys,
three
monkeys,
four．
Five
monkeys,
six
monkeys,
seven
or
more．
Eight
monkeys,
nine
monkeys,
ten
monkeys,
HURRAY!
Pull,
pull,
pull,
pull,
pull
the
elephant!
HURRAY!2·1·c·n·j·y
Let’s
sing
One
monkey
pulls
the
elephant．Two
monkeys
pull
the
elephant．
Three
monkeys
pull
the
elephant,
1,
2,
3!
Four
monkeys
pull
the
elephant．Five
monkeys
pull
the
elephant．
Six
monkeys
pull
the
elephant,
5,
6
………
Homework
1.听录音，跟读英文歌谣。
2.和同学一起做游戏巩固所学的数字单词。
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