Unit 3 Animals Lesson 3 教案

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Unit
3
Animals
Lesson
3教案
教学目标：
1．Structures
Review:
What’s
this

It’s
a
dog.
2．Vocabulary
New:
cat,
monkey,
dog
Review:
a
bird,
a
tiger
教具准备：
1．复印本单元的词汇复习卡片，贴到薄纸板上并剪下。
2．单词卡片：cat,
dog,
bird,
fish,
rabbit。
3．彩笔或蜡笔。
教学过程：
1．Warm-up
（1）
全班学生一起唱上一节课学习的歌曲。
（2）
举起单词卡片monkey并模仿猴子的动物。
（3）
重复以上步骤复习单词dog,
fish,
cat,
bird.
（4）
让单个学生说出动物名称，全班学生听并模仿动作。
2．
Let’s
say
学生用书第24页
（1）
让学生打开书，看书中老鼠的图片。指着老鼠的图说：“This
is
a
bird.”
（2）
放录音，指单词的图片。
（3）
再放一遍录音，学生边听录音，边指图片。
（4）
再放一遍录音，学生听录音，跟读单词a
bird.
（5）
重复以上步骤学习单词monkey,
net,
nest。
3．
Match
and
draw
（1）
举起bird单词卡片。用汉语提问学生是否知道鸟住在什么地方。
（2）
用同样步骤，询问狮、虎、鱼、兔、老鼠和熊猫的住处。
（3）
对学生说：“Open
your
books.”让学生看本页上半部的7幅动物简笔
画。
（4）
举起书，指着每一幅动物简笔画，引导学生说出动物的名称。
（5）
让学生看动物住所的图片，并告诉学生由他们来决定每个动物住
在哪里。
（6）
让学生将动物的简笔画画在相应的位置。
（7）
检查练习，让学生将自己画的画给大家看。
（8）
如果有时间，可以让学生给动物的住所上色。
Homework
让每个学生回家做一个最喜欢的动物的面具。
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