Unit 3 Animals Lesson 2 教案

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Unit
3
Animals
Lesson
2教案
教学目标
知识目标
1、能够通过模仿，动作表演，拼动物，打招呼等活动，听懂并说出六个有关动物的单词（cat,
bird,
chicken,
dog,
duck,
tiger。
2、通过拼动物等活动，培养学生的观察能力和合作精神。
3、能够通过模仿，动作表演，拼动物，打招呼等活动，培养学生学习英语的兴趣。
德育目标：通过模仿，动作表演等活动，培养学生学习英语的兴趣。
教学重点
听懂并说出六个有关动物的单词。
教学难点
操练句型
--What’s
this
--It’s
a
dog.
教学准备
动物单词卡片、教学挂图、教学录音、教具七巧板。
教学过程
1．热身
/
复习（Warm-up
/
Revision）
Greetings.
T:
Hello,
boys
and
girls.
Ss:
Hello,
teachers.
T:
How
are
you
Ss:
Fine,
thank
you
.
Listen
and
do
T:
Touch
your
nose
/mouth
/face
/
eye
/
ear.
Ss
listen
and
do.
2．新课导入（Presentation）
Let’s
learn
教师出示图片①bird:
What’s
this

Yes,
it’s
a
bird.
(尽量鼓励学生自己说出来)
T：你能模仿它的动作吗？教师领读，并作出动作，带学生模仿声音。
用同样的方法学习：chicken、dog、duck、tiger、cat。感知,识别，辨别。
老师将学生分成几组，快速举起图片的组得星星。
1）要求学生将自己的卡片摆放在课桌上，
根据老师说的，快速举起卡片，并大声读出单词。
2）让学生到前边读出单词，或模仿动物的叫声，其他学生举卡片。
3）趣味练习（Practice）Let’s
play
and
say
教师用教具七巧板摆成一个bird图形：
1）Group
work：用七巧板学拼动物图。
2）七巧板的动物顺序为（从左至右）上行：dog,
duck,
cat;
下行：chicken,
cat,
bird。
3）让学生边做边听歌谣，完成后学唱歌谣。
What’s
this
学生用英语说是什么动物.
教授：What’s
this
方法：用学过的单词做对话练习。
男生问女生的形式练习
小组合作：用自己的卡片和同伴向老师一样提问。
Let’s
chant
I
have
a
cat!
Me
too!
I
have
a
dog!
Me
too!
I
have
a
duck!
Me
too!
I
have
a
rabbit!
Me
too!
I
have
a
zoo!
Me
too!
Homework:
1．听录音，跟读23页的对话。
2．用英语向爸爸妈妈介绍小动物
。
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