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Unit 2 Face
Lesson 1教案
教学目标:
1、能够听懂、说出有关身体部位的五个词汇:face,nose,mouth,eye,ear.
2、能够听懂教师的指令语,并作出相应的反应。
3、能够跟随录音大胆模仿跟读歌谣。
教学重难点:
关于五官的词汇学习。
教具准备:
1、单词卡片。
2、课件。
教学过程:
1 热身、复习 (Warm-up/Revision)
(1)问好。
(2)Sing a song of Unit 1.
2 呈现新课 (Presentation)
(1)出示主线人物Bill的图片,引导学生打招呼。
(2)借助课件,边说边指Bill的面部和五官,从而引出课题“Face”。
(3)利用课件和卡片,学习五官的词汇,同时借助动作和表情,学习单词的听说。
(4)播放歌谣,引导学生认真听歌谣,关注词汇的发音,感知生词,此次不要求学生跟录音说歌谣。
(5)让学生听录音,跟读 Let’s learn 部分的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位,力求做到“眼到、口到、心到、手到”。 21教育网
(6)游戏:What’s missing
3 趣味操练 (Practice)
(1)全体活动:Listen and do.
两人小组活动:Listen and do
教师带领全体学生做完touch的练习后,让学生按小组练习eye, face, ear, nose, mouth 。方法是,小组的一个组员分别说一个单词,同桌指出相应的部位。 21cnjy.com
(2)说唱歌谣。播放歌谣录音,请学生认真听录音。 带领学生尝试跟着录音模仿歌谣,注意节奏。 让学生跟录音边说歌谣边做动作。 21·cn·jy·com
(3)全体活动:Listen and draw,每位同学拿到一张纸,纸上是没了五官的Bill头像,请学生按照教师指令把他的五官找回来。21世纪教育网版权所有
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