Unit 6 Happy holidays Lesson 1教案

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Unit
6
Happy
holidays
Lesson
1教案
教学内容
单词：festival,
card,
stocking,
present,
bell
词组：Santa
Claus,
Christmas
tree,
日常用语：Merry
Christmas!
You
too.
Here’s
a
present
for
you.
Thank
you.
教学目标
认知目标：
能听说认读本课单词和词组
能使用本课日常用语：Merry
Christmas!
You
too.
Here’s
a
present
for
you.
Thank
you.21教育网
能初步了解感受和体验中西方文化
情感目标：
能够通过本单元学习培养学生热爱祖国、热爱生活的情感。
学习策略目标：
培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。
通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。
教学重点
能听说认读本课单词和词组
能使用本课日常用语：Merry
Christmas!
You
too.
教学难点
Christmas失去爆破的读音
festival,
stocking,
present等多音节单词的读音
教学准备
教学挂图，教学录音磁带，单词卡片，圣诞老人服饰、小铃铛、长筒袜、贺卡等
教学步骤
step
1.
warming
up
(热身活动)
Duty
report
Listen
to
a
song
and
follow
the
song
step
2.
reviewing
and
leading
in
(复习并导入新课)
一名学生戴圣诞老人帽从门外走进来（唱歌时老师布置好）
T:
Who
are
you
S:
Guess!
T:
Who
knows
who
he
is
Ss:
圣诞老人。——引出新名词Santa
Claus（学习）
step
3.
learning(学习新课)
教师出示一张朋友送的圣诞卡片——引出新名词card（学习）
图片或实物出示Christmas
tree,
stocking,
present（逐一学习）
eg:
T:
（指铃铛）Bell,
bell,
this
is
a
bell.
T:
（指长筒袜）Stocking,
stocking,
this
is
a
stocking.
简笔画进行名词操练
学生6人一组，找一组，教师说英文，学生走向图片
eg:
Amy,
you
are
Santa
Claus.(学生Amy，走向Santa
Claus的图片)
给一组学生单词卡片，组员迅速站到和自己一致的简笔画旁
Learn
a
new
chant
——compete
T:
When
we
bless
someone
on
Christmas
Day.
We
say…
Merry
Christmas!——学习
Listen
and
repeat
step
4.
practicing
(操练)
Group
work——show
设置情景对话（父母与子女，同学之间，朋友之间）
教师示范：（教师是圣诞老人）
T:
Here
is
a
present
for
you.
S:
Thank
you.
T:
Merry
Christmas!
S:
You
too!
Group
work——show
学生画出自己喜爱的礼物
Pair
work——用英文表达相互赠送
step
5.
summary
(小结)
学会了单词：festival,
card,
stocking,
present,
bell词组：Santa
Claus,
Christmas
tree21世纪教育网版权所有
学会了日常用语：Merry
Christmas!
You
too.
Here’s
a
present
for
you.
Thank
you.21cnjy.com
了解了西方文化
step
6.
homework
(家庭作业)
Copy
new
words
Draw
what
you
like
and
give
your
parents
saying:
“
Here’s
a
present
for
you.”21·cn·jy·com
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