Unit 4 Pets Lesson 3 教案

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Unit
4
Pets
Lesson
3
教案
一、教学内容
Unit
4
Pets
Lesson
3
二、教学目标
1．语言知识目标：
能掌握下列语言：
单词：hot,
not,
pot;
ox,
fox,
box.
2．语言技能目标：
能听说并认读本课的单词。
3．教学策略目标：
通过游戏教学，提高学生的学习兴趣和参与课堂活动的积极性，养成良好的学习习惯。
三、教学重点
本课的语言知识。
四、教学难点
如何正确运用上面的单词。
二、教学目标
1．语言知识目标：
能掌握下列语言：
单词：hot,
not,
pot;
ox,
fox,
box.
2．语言技能目标：
五、教学过程
1．
热身/
复习
(Warm-up/
Revision)
(1)
Daily
oral
practice
(2)学生表演B.
Let's
talk
的对话。
2．
新课展示
(Presentation)
(1)
教师通过复习A部分的动物来导入本课的几个新动物名称。然后设计几个谜语，增加学生的兴趣，如：I
am
big.
I
have
a
long
nose.
Who
am
I \I
have
big
eyes.
I
am
black
and
white.
Who
am
I
Do
you
like
the
zoo
What
animals
can
you
see
in
the
zoo
出示这部分的挂图。对图片进行简单的讲解。
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(2)
听Let's
learn部分的录音，跟读新单词。
（3）学生轮火车进行认读单词。
(4)
让学生站起来，一边听Let's
do
的录音，一边做动作。
3．
趣味操练
(Practice)
（1）
游戏：向它那儿跑（Run
to
it!）
（2）
教师将Let's
do
的图片打乱顺序，让学生听指令，选出正确的图片。
（3）游戏：照我说的做（Do
as
I
say）
（4）完成Start
to
read（Read
and
Count）的练习，帮助学生能整体认读单词词形的活动。21教育网
4．课外活动(Add-activities)
(1)
听录音，仿读单词和句子。
(2)
去动物园或在图书上找找你会用英语说的动物，说给家长听。
Homework
完成相应的习题。
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