Unit 2 My body Lesson 2 教案

Unit
2
My
Body
Lesson
2
教案
一、教学内容
Unit
2
My
Body
Lesson
2
二、教学目标
1．语言知识目标：
能掌握下列语言：
单词和短语：
the
matter,
hurt,
help
句型：What’s
the
matter
My
…
hurts.
2．语言技能目标：
能听说并认读本课的单词、句型。
3．教学策略目标：
通过游戏教学，提高学生的学习兴趣和参与课堂活动的积极性，养成良好的学习习惯。
三、教学重点
本课的语言知识。
四、教学难点
1)
单词的准确发音。
2)
句型的正确应用。
五、教学过程
三、教学过程
（一）热身
1.
播放一首学过的歌曲，请学生跟唱。
2.
请学生运用句型“Hello!
I
am
…”“Look!
This
is
…She/He’s
my
friend.”介绍自己、朋友及同学。
（二）呈现
1.
教师介绍自己的布偶：“Hello!
This
is
…”再扮演布偶向大家打招呼：“Nice
to
meet
you.”“Look!
This
is
my
head/leg/foot/…”
导入新课。
2.
教师手指布偶的头说：“Look!
This
is
my
head.”呈现新词head，注意字母组合ea的发音[e]。让全班同学一起用手指着自己的头说：
Head.
My
head.
This
is
my
head.
3.
用同样的方式学习leg。
4.
教师挥动自己的一只胳膊说：“This
is
my
arm.”板书或用单词卡片呈现新词arm。练习单词arm时，教师可带领学生边挥动各自的胳膊边说：“Arm.
My
arm.
This
is
my
arm.”接着教师抬起自己的一只脚说：“Foot.
My
foot.
This
is
my
foot.”教师也可以挥动胳膊说：“Arm.
Arm.
Wave
your
arms.”接着老师轻轻地用脚跺着地板说：“Foot.
Foot.
Stamp
your
foot.”呈现新词foot，注意字母组合oo的发音。
5.
出示本课Listen
and
say
部分的挂图，播放录音或教学光盘，请学生感知课文内容。
（三）练习
1.
请学生阅读课文，听录音跟读。
2.
请学生表演课文内容。
3.
Let’s
talk!
部分：摸一摸，说一说。
1）教师和一位同学首先模仿书中Li
Ming和Danny进行游戏示范。
2）请学生同桌两人进行游戏。
3）请部分同学到台前展示。
（四）运用
画一画，说一说。
请学生用简笔画画出自己全身像，然后运用“This
is
my…”说出自己的身体部位名称，最在全班面前展示。
（五）学字母
出示字母卡片：Aa,
Bb,
Cc和Dd，
播放录音，教学生认读。之后请学生再听录音、跟读
提示：注意子没有A、B、C和D的发音，学生在认读字母Aa时会出现双元音不到位的情况。
（六）课外活动
1.
听读、模仿本课的录音两遍。
2.
用新学的句型“This
is
my
head/leg
…”仿照本课Let’s
talk!部分进行游戏。
Homework
抄写并拼读新单词、新句型。