科学之旅 学案(表格式）

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年级科目
八年级物理
课题
科学之旅
教学目标
1.了解什么是物理？2.激发学习物理的兴趣。3.探讨学习物理的方法。
重点难点
如何激发学生探索物理的兴趣。
教
学
过
程
一、前置练习，积累知识无内容二、情境激趣
导入新课学生观看第一部分录像——科学之旅引入课题，得出：物理是研究声、光、电、热、力等现象的科学。三、自主学习
合作探究1．学生实验：（1）、凸透镜的使用——成像（2）、惯性、过山车学生讨论，得出结论：物理是有趣的。
2.物理是有趣的学生观看第二部分录像——有趣的物理
进一步提高学生的物理兴趣
3.利用课本图片、资料让学生观察、分析：物理有用吗？有什么用？你在日常生活用到哪些物理知识？学生讨论，得出结论：物理是有用的。
4.物理是有用的学生观看第三部分录像——有用的物理，激发学生学好物理的信念。
5.探究：如何学好物理？讨论小结如下：（1）注重观察与实验。21世纪教育网（2）勤于思考，注意理解。学生观看第四部分录像——怎样学好物理，利用实例说明。四、归纳总结
提升能力小结本节内容，明确目标，强调重难点。五、当堂测试
检查效果无，因本节无具体考察内容板书设计科学之旅（序）1.物理是研究光、电、热、力等现象的科学。2.物理是有趣的。3.物理是有用的。21世纪教育网4.如何学好物理？21世纪教育网（1）注重观察与实验。（2）勤于思考，注意理解。21世纪教育网教学反思：
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