3.4宇宙畅想曲 教案
教学目标：
1．能发挥想象，绘制一幅开发月球的蓝图。
2．能设计探寻外星人是否存在的研究方案，并展开学生自己的研究活动。能对自己感兴趣的问题在已有资料的基础上进行大胆地想象。
重点难点：
1．了解我国的探月工程。
2．了解人类探寻外星人的有关活动。
教学过程
一、教学导入
1．讲述嫦娥奔月的故事（幻想）
2．学生阅读指南车信箱提供的有关我国探月工程的资料。（现实）
3．交流各自的感想。
二、开发月球1．组织学生回忆有关月球的知识，分析讨论：月球上的自然条件与地球上有哪些不同？人类要在月球上活动需要些什么装备？
2．阅读资料师：我们知道了开发月球的意义，请发挥自己的想象，设计一张开发月球的蓝图
3．学生绘图后组织展示优秀有创意的作品
4．讨论：开发月球会有弊吗？
三、探寻外星人
1．阅读了解人类探寻外星人活动
2．关于人类探寻外星人的活动，说说你的见闻。
3．关于外星人从猜想要求学生先看教材，思考从中获得什么启示，我们的研究什么问题？要按什么步骤展开？采取什么方法最合适？小组怎样分工？学生拟定研究计划。
四、布置作业：课后分组按研究计划展开研究，并整理好研究成果，在单元评价课上交流。
课件8张PPT。第3单元 宇宙探索4 宇宙畅想曲 我国代号为“嫦娥工程”的月球探测计划已于2004年开始实施，中国月球探测计划分3个阶段，可以用“绕、落、回”3个字概括。
嫦娥工程月球采矿车月球采矿车月球空间站、开发新能源月球空间站、开发新能源 观测宇宙 观测宇宙旅行者二号 “旅行者”探测器，带有一套“地球之声”的镀金铜制唱片，唱片上有照片、几十种语言的问候语、各类地球上的声音和音乐。
“先驱者”探测器携带了一块镀金铝板，上面刻有男女的裸像，以及太阳与八大行星位置的示意图，还指明了它来自太阳系的第三颗行星。
作业一、填空
1.我国代号为“嫦娥工程”的月球探测计划已于（ ）年开始实施，中国月球探测计划分（ ）、（ ）、（ ）３个阶段。
2.“旅行者”1号和2号飞船携带的（ ），“先驱者”10号和11号携带的（ ）问候信。
３.欧洲宇航局（ ）年10月发射升空的“卡西尼”飞船经过（ ）多的飞行，其携带的“惠更斯”号探测器于2005年1月14日成功登陆泰坦，这也是人类探测器首次登陆距离地球最远（ ）的天体。
二、简答题
１.人类为什么要开发月球？
２.探寻外星生物的三种方法？
