Review 1 第一课时教案

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Review
1
第
一
课
时
教学过程
Step
1
Warming
up
1.师生互致问候。
2.板书课题：Review
1。
Step
2
Review
Unit
1
(一)复习动词及其过去式
1.教师播放录音，全班学生齐说韵律诗：Sightseeing。
2.根据第1单元中出现的动词词组，教师出示以下动词卡片：is，are，do，go，climb，travel，take，listen,see，make等，让学生拼读。教师将卡片分两排贴在黑板上，然后请几位学生上台写出它们的过去式，教师与全体学生共同订正，同时复习它们过去式的变化规则，之后请学生范读或当“小老师”领读。
(二)复习动词词组
1.教师出示“长江”“高山”“家乡”“哈
( http: / / www.21cnjy.com )尔滨”“照相”“滑冰”等图片，并提示图片内容，让学生说出相应的动词词组。教师请说得又快又好的学生上台，将图片贴在相应动词的上方或下方。如：教师出示一张“长江”图片对全班学生说：“The
Yangtze
River.”学生则说：“Travel
along
the
Yangtze
River.”
2.请几位学生上台，在图片旁边写出相应的词组，其余学生写在作业纸上。
3.游戏——Listen
and
point.
游戏规则：教师给黑板上的图片标上序号，然后
( http: / / www.21cnjy.com )教师说词组，学生说序号；教师说序号，学生说词组。也可以请学生当“小老师”来发指令，说得快且说得正确的学生所在的小组可以加分。21cnjy.com
(三)复习表示天气状况的词汇
1.导入。
教师指着黑板上“哈尔滨”的图片说：“Sally
went
to
Harbin
in
winter
vacation.How
was
the
weather
there ”学生根据课文内容回答：“It’s
cold
and
windy.”2·1·c·n·j·y
2.教师出示cold，hot，windy，
( http: / / www.21cnjy.com )sunny，cloudy，raining，snowing，warm，cool等表示天气的单词卡片，学生读出相应的单词。【来源：21·世纪·教育·网】
3.教师出示一幅中国地图，将单词卡片放在地图上不同的地方（如：北京、上海、山东、海南等）进行对话。
T:How
is
the
weather
in
…
S:It’s
…and
….
（四）复习第一单元课文内容
1.教师边问边板书：“Did
you
go
anywhere
in
winter ”学生自由回答。
2.教师将Julia，Wang
Tao和Sally的头像贴在问句中you的上面，说：“Did
Julia
go
anywhere
in
winter
Did
Wang
Tao
go
anywhere
in
winter
Did
Sally
go
anywhere
in
winter
Please
read
the
dialogue.”21·世纪
教育网
3.教师播放课本第2页至第4页的录音，学生模仿跟读。
4.教师请学生在作业纸上写出答案，然后回答问题，如：
T:
Did
Julia
go
anywhere
in
winter
S1:Yes.She
went
to
Shandong.She
climbed
a
famous
mountain.
T:
Did
Wang
Tao
go
anywhere
in
winter
S2:Yes.He
traveled
along
the
Yangtze
River.21世纪教育网www-2-1-cnjy-com
T:
Did
Sally
go
anywhere
in
winter
S3:Yes.
She
went
to
Harbin.
She
went
skating
on
the
lake.
She
went
to
see
the
Ice
and
Snow
Festival.
She
had
fun
in
the
snow.
She
made
a
snowman
with
Ben.2-1-c-n-j-y
5.完成课本第34页的Fill
in
the
missing
words.部分。
(1)教师出示练习中的图片，请学生说一说图中的内容并拼写出相应的单词。
(2)学生独立完成练习，教师巡视指导。
(3)教师出示正确答案，学生核对。
In
winter
vac
( http: / / www.21cnjy.com )ation
I
went
back
to
my
hometown.
We
went
there
by
train.
I
was
very
happy
to
meet
my
cousins.
We
played
chess
together.
Sometimes
we
listened
to
music.
We
also
made
dumplings
together.
At
the
Spring
Festival
we
had
a
big
family
dinner.
After
the
dinner,
we
watched
TV.
I
got
some
New
Year’s
money
from
my
aunts,
uncles,
and
grandparents.
On
the
first
day
of
Chinese
New
Year,we
went
to
the
fair.
We
had
a
very
good
time.21教育网
(4)教师指导学生朗读短文。
Step
3
Review
Unit
2
(一)复习句型：I
can
help
you
with
your
….
1.教师出示English，Chinese，math，computer，science，music，art，PE等学科科目的单词卡片，请学生读一读，背一背，然后请学生拿出作业纸听写这些单词。21
cnjy
com
2.复习句子：I
can
help
you
with
your
English.
(1)教师出示人称代词，学生说出相应的物主代词及其宾格形式。
(2)教师板书句子，然后用不同的人称代词替换主语I，请学生根据人称的变化，说出相应的句子。
(3)游戏——鹦鹉学舌。
游戏规则：请学生说一说自己所擅长的科目及曾经帮助过的同学，而被帮助的同学要重复该同学对自己的帮助的话语，如：【来源：21cnj
y.co
m】
A:
I’m
good
at
math.I
often
help
B
with
his/her
math.
B:
I’m
worried
about
my
math.A
often
helps
me
with
my
math.
C:
B
is
worried
abo
( http: / / www.21cnjy.com )ut
his/her
math.A
often
helps
him/her
with
his/her
math.
（二）复习形容词
1.教师出示课本第11页的挂图，然后出示下列句子：
Wang
Tao
is
in
now.
He
his
leg.
His
classmates
are
going
to
him.
They
take
some
with
them.
The
basket
is
.
2.请学生根据课文内容填空，然后出示单词卡片复习单词hospital，broke
(break)，see，fruits和heavy。21世纪教育网版权所有
3.出示单词heavy,请学生说出
( http: / / www.21cnjy.com )它的反义词light。再出示big，long，tall，fat，old等形容词，请学生说出它们的反义词，然后进行复习巩固活动。
4.教师出示一些图片，请学生根据图片进行描述，如：
T:
Look
at
the
snowman.
S1:
It’s
short
and
fat.
T:
Look
at
the
man.
S2:
He’s
old
and
tall.
T:
Look
at
the
box.
S3:
It’s
light
and
beautiful.
(三)复习课文内容21世纪教育网
1.教师播放课本第9页至第12页的录音，学生模仿跟读。21世纪教育网
2.完成课本第30页的Look，think
and
say.部分。
3.完成课本第33页的Read.Tick
or
cross.部分。
(1)教师请学生翻开课本第33页，边听录音边小声模仿。
(2)学生小声地自读对话一遍，不会读或不明白的地方可以请教同桌伙伴或老师。
(3)学生独立完成练习，之后全班核对答案。
(4)教师根据对话内容提出一些问题，考查学生对对话的理解情况，如：
Where
is
Wang
Tao
How
is
he
now
Who
can
help
him
with
his
Chinese
…
Step
4
Review
the
English
sounds
1.教师出示6个单词，如：cake，black，hat，lake，race，sad,请学生读一读这6个单词，然后将它们进行比较，总结出元音字母a的发音规律。接着，用同样的方法复习字母e，i，o，u
的发音规律。21世纪教育网21·cn·jy·com
2.请学生看课本第35页，教师播放字母a，e，i，o，u在单词中发音的部分，学生跟读，体会元音字母在开、闭音节中的发音规律。www.21-cn-jy.com
3.教师写出一些符合开、闭音节发音
( http: / / www.21cnjy.com )规律的新单词，让学生根据规律，试读这些单词，然后进行分类练习。
如：game，date，fan，be，wet，tent，wife，hide，list，pill，so，broke，top，lost，huge，fun，plus等。
Step
5
Homework
1.背诵并默写单词表中Unit
1和Unit
2的单词。
2.预习单词表中Unit
3和Unit
4的单词。
3.听Unit
1和Unit
2的课文录音，并模仿跟读。
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