唱脸谱 教学设计 (5)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
唱脸谱
教学设计
1教学目标
1?聆听歌曲?感受音乐情绪了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合。?
2?欣赏脸谱?了解中国京剧中常见颜色脸谱的意义并能分辨出常用的脸谱类型,及对中国京剧知识的具体了解。【来源：21·世纪·教育·网】
3?学唱歌曲?体验音乐、美术这两种不同感官的艺术学科的结合进一步感受京剧脸谱在音乐中的艺术美。
2学情分析
《唱脸谱》是人教版小学四年级下册第三单元有“韵味”带有京剧特色的音乐欣赏课。京剧是中国最著名的剧种,被世人称为“国粹”,而京剧脸谱被称之为“国粹中之国粹”,素以精巧的构图,绚丽的色彩,细腻的线条见长,有浓厚的民族特色。歌曲《唱脸谱》便活灵活现地展现了丰富多彩的脸谱文化,热情洋溢地赞美了脸谱这一具有独特魅力的艺术形式。其中它的艺术特点中京剧与流行音乐的结合更是本曲一大特点。21·世纪
教育网
大部分学生对京剧了解较少,教师在课前让学生搜集京剧、歌曲中涉及到的人物的相关资料,开阔视野,激发学生的兴趣。教学时教师和学生一起欣赏脸谱,了解脸谱,学唱歌曲,感受韵味,感受中国京剧的艺术美。21·cn·jy·com
3重点难点
教学重点?听唱歌曲、感受音乐情绪,了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合。?
教学难点?了解中国京剧及京剧脸谱中常见颜色脸谱的意义特点,并能分辨出常用的脸谱类型。
4教学过程
活动1【导入】激情导入、感受情趣
师?今天我们来欣赏一首有关京剧脸谱的歌曲。下面我们一起来听一听这首歌曲给你带来怎样的感受,与我们平时所听的歌曲有什么不同
创设情境、激发学生的学习兴趣。
活动2【讲授】聆听歌曲、感受体验
1、
歌曲分析:首先做了歌曲的分析,让学生们了解歌曲的艺术特点、思想感情。
2、
介绍戏歌:分析了《唱脸谱》和平时所听的京剧、流行歌曲的区别;总的介绍了“戏歌”。
3、
作曲家介绍:作曲家姚明做了具体的介绍,其中他所创作的《西游记》续集中的《通天大道宽又阔》进行了具体的介绍欣赏歌曲。21世纪教育网版权所有
4、
学唱歌曲
师
阅读简谱、学唱歌中京剧唱段
生跟着老师一句一句的学唱
师
唱歌曲的过程中表情要到位,眼睛、眉毛
生眼睛睁大,眉毛竖起,有表情的学唱
5、介绍京剧了解京剧的起源
6、介绍脸谱?
具体介绍了脸谱的来源
脸谱的具体定义
脸谱的色彩
7、看图片认识脸谱脸谱的象征意义(认识并分辨出三种常用脸谱的类型运用课件展示出各式各样的京剧脸谱增强学生的学习兴趣加深他们对歌曲的理解促使他们更加热爱中国的京剧艺术。)根据脸谱的不同特点来分析今天所学的《唱脸谱》中不同人物的特点。对人物进行深入的了解对今天所学的知识进行深入的分析。21教育网
活动3【活动】学习脸谱、拓展延伸　
1、介绍了京剧中的行当(生、旦、净、丑)
2、对京剧中任务的介绍:四大名旦(程砚秋、尚小云、梅兰芳、荀惠生)四大名旦分别的艺术风格、音乐特点、声音、人物性格特点21cnjy.com
3、京剧中的唱念做打做了具体的了解和具体的分析
活动4【练习】小结所学、律动下课
小结:今天我们一起欣赏了《唱脸谱》这首歌曲从中也学到了很多有关京剧、京剧脸谱、及四大名旦这些与本首歌曲相关的知识,体会到了我们祖国京剧艺术的博大精深,京剧作为国粹它所包涵的中国经典。希望同学们在以后要多听多感受我们这些传统的中国文化,如果大家对京剧感兴趣课下可以欣赏《穆桂英挂帅》《沙家浜》等一些经典京剧选段。好今天的课到这下课。www.21-cn-jy.com
活动5【活动】教学反思
同样一堂音乐课程不同的教学方式学生获得的情感体验是大不一样的。这就要求老师要进行创造性的教学同时对教师的课程开发能力对教师的创新精神和驾驭课堂的能力提出了挑战提出了更高要求。新的音乐教学大纲从中感受到的更多的是课程模式的变化进而对音乐课程改革有了更深的体会。教学模式的科学化合理化对于培养学生对音乐的兴趣起着非常重要的作用。教学设计如果能够贴近学生心理学生自然就能保持一种对音乐学习的积极心态和愉悦体验上完音乐课并且融入音乐课。因此在音乐教学过程中我们需要培养学生爱好音乐的情趣和丰富的感受音乐的能力陶冶高尚情操抛弃过去偏重音乐知识的思想倾向性更多的让学生通过欣赏、感受到模仿、创作实现情感态度与价值观、过程与方法和知识与技能多种目标的有机整合从而实现教学目标。以《唱脸谱》课程教学为例?在教学程序方面?老师根据学生的心理、态度和需要精心设计使教学充满了活跃的气氛,激活了学生对学习的兴趣同时采用了音乐综合的方法增强了教学的形象性趣味性和创造性。设计思路从介绍京剧引入教学?紧接着使学生充分欣赏、体验蕴涵着京剧韵味的歌曲《唱脸谱》从谈论歌曲的体裁、讨论音乐段落的划分。体会京剧唱腔韵味体现在哪里对比有无装饰音、下滑音的效果教师范唱引导模仿。通过课件介绍京剧脸谱的谱式使学生对京剧脸谱产生兴趣并获得一些基本的艺术知识技能及其各方面的艺术能力。在知识技能方面一部分学生在学之前就接受了比较好的教育储备了丰富的知识对于京剧的基本知识如京剧的由来、脸谱的谱式与颜色等等都有了浅显的了解老师所要做的就是要让学生融入课堂当中实现教于学的主动结合。整节课在轻松愉悦的氛围中完成。通过欣赏脸谱使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式学唱《唱脸谱》更能让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣进而热爱祖国的思想感情。这样一来学生在课程当中自主的认知、体验效果自然好得多。整个课堂情绪高涨、学生思维积极主动一方面加深对音乐课程的情感体验另一方面能促进学生进一步感知音乐的内涵中表现自我创造自我。做为一名青年教师为使下一代接受"美育"熏陶端正音乐教育的正确方向必须大力弘扬民族文化强调民族音乐教育。音乐教师任重道远关键在坚持不懈关键在于结合新音乐教学标准不断摸索出适合学生的教学模式以更好的适应形势的需要。2·1·c·n·j·y
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网