唱山歌 教学设计
1教学目标
1．通过学唱电影《刘三姐》插曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。
2．简单了解电影《刘三姐》的故事梗概。
3．了解壮族的风俗歌会“歌圩”。
4．教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。
2学情分析
我校四年级学生一部分是爷爷奶奶看管，家长素质参差不齐，学生的接受能力也有很大差别，有些学生能通过点拨就可以学会，而有些学生则要进行反复的训练。对于学习歌谱，学生的畏难情绪特别大。从三年级我校就要求学生视唱歌谱，但还是有些学生对音准掌握的不准确，大多数同学都能在老师的指导下完整的演唱歌曲。
3重点难点
1、用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。
2、教学难点：歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。
4教学过程
活动1【导入】创设情境，激发情趣。
师：很高兴又和大家相聚在快乐的音乐课堂里。今天我要带大家去一个山清水秀、风景迷人的地方。那儿不但山美水美，也有许多人才，还有一位深受人们喜爱的民间歌手。------（播放动画刘三姐对歌）
师：大家知道深受人们喜爱的民间歌手她是谁吗？
生：(刘三姐。)
师：同学们从电影中我们能看出刘三姐是一个什么样的人呀？
生：“美丽、活泼、可爱------”
师：同学们说的好极了！刘三姐被称为广西壮族传说中的歌仙，她美丽、聪明、活泼、可爱，用歌声表达了人们追求幸福的心声，所以人们十分喜爱她，也爱唱她的歌。电影《刘三姐》讲述的就是刘三姐用歌声同财主斗争的故事。
师：那么，刚才我们看到的影片片段中，采用了那种演唱形式？
生：(对唱。)
师：很好，什么是对唱？
生：(对唱就是一问一答的演唱形式。)
师：听完了刘三姐的故事同学们还记不记得他是哪里人？
生：广西人。
活动2【讲授】学唱歌曲
1、初听歌曲
师：在这部影片中，还有一首动听的歌曲，你们想不想唱一唱？
(听录音范唱，注意歌曲的速度和情绪。)
师：谁来说说歌曲的速度和情绪？
生：(中速、优美、婉转地。)
师：这首歌曲由我国著名作曲家雷振邦根据广西壮族民间音乐素材创作。《刘三姐》影片一上映，这首歌像插上了翅膀，立即传遍祖国的大江南北，人们喜欢刘三姐，更喜欢她唱的这首歌。
2、再听，轻声随录音唱。
师：接下来我们再来聆听一遍这首歌曲，可以轻声随着唱一唱，注意观察：这首歌曲和我们以往学的歌曲在拍子上有什么不同？
生：以前一首歌中只有一个拍号，而这首歌中有两种拍号。
师：你观察得非常仔细，（结合歌曲讲解）在这首歌曲中，四二拍与四三拍交替出现，叫作“变换拍子”。
3、教师范唱：
师：下面老师来演唱一下这首歌曲同学们感觉哪儿比较挺难唱的、非常有特点的？
生：(这首歌中的“哎”特别长。)
生：第二乐句和最后一个乐句旋律相同。
师：很好，这首歌最大的特点就是一字多音，旋律起伏，下面我们就来解决这些问题。
4、难点处理
1）师：下面我来演唱第一个乐句，同学们换来数一数这个“哎”要演唱几拍？（学生练习划拍市场第一乐句，保持连音线、圆滑线演唱气息流畅。）
生：五拍
2）师：接下来我们来看一下相识的两个乐句演唱有什么不同。
（教师范唱让学生感受“换气记号”和尾音的长短，并试唱。）
5．视唱曲谱
1）划拍视唱。注意“变换拍子”略突出强拍。
2）随教师的伴奏视唱（一手指谱）。
6．唱歌词，歌曲处理。
完整演唱歌曲（师伴奏）。
师：现在我们随老师的伴奏来演唱这首歌曲，注意气息的控制。
活动3【活动】设计演唱形式
师：我们能否变换一下演唱方法？小组讨论一下，设计成什么形式。
学生讨论并演唱。
1）男女生接力唱，最后一个“罗湾又多”齐唱。
2）领唱与齐唱。
3）创设情境，领唱在“江面”，齐唱在“岸边”。
师：你们的演唱，仿佛把老师带到了山清水秀的广西桂林──刘三姐的故乡。
活动4【作业】知识拓展 －－壮族风俗歌会“歌圩”简介
壮族风俗歌会“歌圩”简介
师：在广西壮族自治区，有许多民族音乐活动，最著名的是传统的风俗歌会“歌圩”。“圩”是“集会”的意思；“歌圩”就是赛歌、唱歌的集会。你们想不想了解有关方面的知识？
师：下面就让我们一同去见识一下吧──壮乡风情（大屏幕）。
1．壮族主要分布在广西壮族自治区和云南文山壮族自治州等地。壮族地区有“歌海”之称，男女老幼都用唱山歌来表达情意。“歌圩”是壮族历史悠久的风俗歌会。
2．歌圩，是壮族民间传统文化活动，也是人们进行社交的场所。在壮语中被称作“窝墩”“窝岩”，意为“出野外玩耍”。由于这种活动互相酬唱，彼此对歌，所以古代人称之为“墩圩”。
3．歌圩上，除对歌外，还举行丰富多彩的游戏活动。有精彩的抛绣球、有趣的碰红蛋、热闹的放花炮，以及演出群众喜闻乐见的壮戏等。
师：因为时间的关系，我们就介绍到这里，同学们可回去搜集相关资料，下课再交流。
课件18张PPT。第二单元 五十六朵花《唱山歌》歌曲背景这首歌曲是电影《刘三姐》中的一段经典对歌。恶霸地主莫怀仁企图霸占茶山，禁止姑娘们上山采茶，还妄想禁歌。三姐和莫怀仁提出对歌，如果他能取胜，就可以禁歌。莫怀仁为赢得胜利，以重金请来了三位秀才来与三姐对歌，但聪明的三姐凭着自己的智慧把三个秀才斗得狼狈不堪。听录音范唱，感受歌曲的情绪和速度。歌曲应该用什么样的声音来演唱?
甜美柔和的声音
歌曲的旋律是怎样的？
旋律委婉动听听歌曲思考问题听录音范唱，感受歌曲的情绪和速度。
四三拍四二拍3 3 3 3 3532 1 2 5.3 2. 16 5.6 1山歌 好比 春 江 水 哎 这首歌中，只有一小节3/4拍，注意突出强拍。 这是一小节3/4拍子强拍2/43/4...变换拍子 2/43 2 1 2 5.3 2 2 . 16 5.6 1唱 山 歌 哎...3 2 3 2 1 | 61 5 6 1 | 2 6 7 6 | 5 – ||.......这 边 唱 来 那 边 和。3 23 2 1 | 61 5 6 1 | 2 6 7 6 | 5 6 1 | 2 12 65 6 | 5 – | 5 0 || .............不怕 滩 险 弯 又 多 啰 弯 又 多。v2/43 2 3 2 1 | 61 5 6 1 | 2 6 7 6 | 5 – |3 2 3 2 1 | 61 5 6 1 | 2 6 7 6 | 5 – | 1=F 2/4 3/4 唱山歌 壮族民歌3 2 3 2 1 | 61 5 6 1 | 2 6 7 6 | 5 – |桂林山水甲天下这节课我们了解了电影《刘三姐》还学会了经典歌曲《唱山歌》，下节课我们一起去了解一下刘三姐家乡的音乐，希望同学们回去查找一些相关的资料。课后作业同学们再见
