少先队员采茶歌 教学设计 (3)

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少先队员采茶歌
教学设计
1教学目标
1、学会歌曲的旋律,并能创编舞蹈动作。
2、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》,表现少先队员采茶时的
2教材分析
是我国南方的一种歌舞体裁,表演形式一般为一男一女,或一男两女,后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程,体裁形式多为小调。《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体,羽调
3重点难点
教学重点:学会歌曲。
教学难点:创编舞蹈动作表现歌曲,有情感的演唱歌曲。
4教学过程
活动1【导入】听音模唱
听音模唱
活动2【讲授】学唱新歌
二、初步感受歌曲:
1、请同学们听一听:
(1)、聆听歌曲我们刚才模唱的乐句在歌曲中哪里出现了
(2)、这首歌曲演唱了什么内容
(2)、这首歌曲的情绪、演唱速度是怎样的
三、学唱歌曲——第一部分第一乐句
1、听琴演唱旋律,注意五度大跳音程的音准和附点四分音符的时值。
2、第一小节没有圆滑线,第二、三小节有圆滑线,演唱时应该如何区别呢
四、学唱歌曲——第一部分第二乐句
1、请同学们跟琴演唱旋律,注意第一小节用跳跃的声音演唱,第二、三小节用连贯的声音演唱。
2、请同学们跟琴演唱第二乐句的旋律,注意五度大跳音程的音准和附点四分音符的时值,以及第一小节和第二、
三小节的跳跃与连贯的演唱声音的对比。21教育网
五、学唱歌曲——第一部分第三乐句
1、请同学们挥拍跟琴演唱旋律,并分析这个乐句的节奏特点。
2、请同学们想一想:这个乐句在演唱时应该注意哪些问题
3、请同学们跟琴演唱旋律,注意附点八分音符的时值,以及五度、八度大跳音程的音准。
4、请同学们想一想:这个乐句应该用怎样的声音来演唱
六、学唱歌曲——第一部分第四乐句
1、请同学们跟琴用跳跃的声音演唱这个乐句,注意第二、四小节最后的八分休止符要自然、准确地停顿。
2、请同学们视唱旋律,说一说这个乐句的旋律、节奏与前面哪个乐句有联系,在演唱时应该注意哪些问题。
3、请同学们挥拍演唱第四乐句旋律,注意声音要连、跳结合,以及五度大跳音程的音准。
七、学唱歌曲——第二部分第一乐句
1、请同学们想一想:这个乐句的节奏和旋律进行有什么特点
2、请同学们挥拍跟琴演唱旋律,注意连续八分音符的时值要唱得均匀。
3、请同学们想一想:这个乐句怎么演唱才能表现出有节奏的采茶动作
4、跟琴演唱旋律,注意按照顿音的唱法演唱,要唱出短促、均匀的节奏感。
八、学唱歌曲——第二部分第二乐句
1、这个乐句里出现了一个前面几个乐句中都没有的节奏,请同学们找出来并拍一拍。
2、请同学们想一想:切分节奏在演唱时应该怎么做
3、跟琴演唱旋律,注意切分节奏的准确、切分音要唱得强一些,第四小节的二分音符的时值要唱满。
4、请同学们想一想:这个乐句应该用怎样的声音来演唱
5、跟琴用连贯的声音演唱旋律。、
九、学唱歌曲——第二部分第三乐句
1、跟琴演唱旋律,注意第一小节的五度大跳音程的音准与切分节奏的准确,以及用连贯的声音演唱。
2、请同学们想一想:这个乐句的第三小节第一拍的后半拍是一个八分休止符,演唱时应该如何处理
3、跟琴演唱旋律,注意第三小节的八分休止符要唱得短而轻,并要做到声断气连。
十、完整演唱歌曲旋律
1、请同学们跟琴完整演唱歌曲旋律。
2、完整演唱歌曲旋律
3、请同学们随伴奏完整演唱两段歌词,注意聆听前奏和间奏,准确进入演唱。
4、创编动作
同学们看过采茶吗 采茶时应该注意哪些事项 你们能不能创编几个动作来表现少先队员采茶的动作和欢快的心情。21世纪教育网版权所有
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