少先队员采茶歌 教学设计

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少先队员采茶歌
教学设计
一、教学目标
1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。
2、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。
二、教学重难点
教学重点：
学会歌曲。
教学难点：
1、创编舞蹈动作表现歌曲。
2、旋律的学习
三、教学过程
（一）导入：
1、同学们，上节课我们一起学习了《忆江南》这首歌曲，欣赏了江南的秀丽景色，这节课咱们继续学习一首江南的歌曲《少先队员采茶歌》。
2、介绍采茶歌。
《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程。《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。
（二）学习歌曲：
1、出示歌谱。分析歌曲的调号、拍号以及强弱关系。
2、初听歌曲：播放歌曲音频，感受歌曲的调式风格，体会江南歌曲的风格特点。（思考：歌曲的速度、情绪是怎样的？）
3、出示“采哟采哟”歌词：学生朗读（注意节奏和强弱）。
4、播放歌曲视频，学生边听边观察视频中的采茶动作。
5、将采茶动作与“采呦采呦”歌词相结合，并请个别同学起立表演。
6、学生诵读歌词。
7、再听歌曲：学生心里默唱。
8、学习歌曲的旋律：
（1）教师教唱歌谱。
（2）学生小声随琴哼唱旋律。
9、教师弹奏旋律，学生填词演唱。
10、学生自己填唱第二段歌词。
11、完整演唱歌曲。（起立，带动作）
12、观看男女生对唱视频，学生在书中标出男女个子演唱的语句。
13、学生分男女生对唱。（挑选个别学生起来表演）
（三）歌曲处理：
1、第一小节：“茶树青青”要具有弹跳性，学生试唱。
2、有圆滑线的地方，要唱得连贯、柔和、跳跃。
3、附点音符的时值要唱足。
4、有休止符的地方一定要休止住。
5、学生按刚才的要求试唱，随教师的伴奏完整的演唱歌曲。
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