3.8 进位加法（二） 教案
1教学目标
1.通过本节课的教学,让学生进一步掌握两位数进位加法的计算,准确计算。 2.通过多种算法,让学生感受数学知识的变化。 3.培养学生的知识迁移和推理能力。 4.在教学过程中,渗透学习习惯的养成教育。
2学情分析
本节课是在学生已经掌握两位数加一位数的进位加法和两位数加两位数的不进位加法的基础上教学的。因此,这堂课关键是引导学生运用这些已有的知识经验,通过自己的动脑思考、合作学习,将新知识转化、纳入已有的认知结构。自主的学习两位数加两位数进位加法。
由于学生的年龄比较小,注意力较易分散,为了调动学生的学习积极性,我尽可能的选取学生喜欢的材料,努力创设动态的、有活力的、富有挑战性的学习场景,因此在我选用了玩具店的主题图,出示了学生喜欢的玩具,通过观察图片,获得数学信息,根据这些信息让孩子提出相关的数学问题,并尝试解决它,使学生在学习的过程中,不断调节学习情绪,激发学习兴趣,提高学习效率。
3重点难点
教学重点:
掌握计算方法。
难点:
准确地计算。
4教学过程
活动1【导入】新课导入
复习导入 (黑板上出示两道两位数加一位数的进位加法试题,39+7、6+28找两名
同学到板前列竖式计算,其他同学看大屏幕,口算直接写得数)
屏幕出示口算:
12+9=21 ?24+6=30 ???8+34=42 ??29+2=31
35+6=41 ?47+5=52 ???53+9=62 ??7+28=35
板演:用竖式计算
39+7 ?????6+28
1.说说你是怎样做的?(说一个)
(预设先写第一个加数再写第二个加数,相同数位要对齐,写加号,画等线??然后先算个位,9+7=16个位满10,向十位进1,把6写在个位,再算十位3+1=4,所以39+7=46)
2.观察这两道题,有什么共同的特点?(都是两位数加一位数的进位加法) 3.做这样的题,我们需要注意什么?(相同数位对齐,从个位加起,个位??
????满十,向十位进1)
同学们真棒,对前面学过的知识,掌握的非常好,对你们提出表扬。
活动2【活动】讲授新知
二、探究新知
????同学们,你们喜欢玩具吗?老师也非常喜欢,前两天,去逛玩具店,看到柜台的一角摆放着这样的几件玩具:
请看屏幕,仔细观察这幅图,你从中知道了哪些数学信息?
(出示左半边4个玩具的图)
(熊宝宝14元,飞机26元,恐龙17元,小汽车7元)
如果买两种不同的玩具,有哪些买法?每种买法需要多少元?请同桌之间互相说一说。 谁有信心能够不遗漏不重复的汇报一共有多少种买法?(一口气说出六种买法)同学们经过有序的思考能够把全部的6种买法都说出来,那么每种买法需要多少钱的算式你会列吗?(找学生回答) 仔细观察这6个算式,你想把这些算式分成几类?同桌之间互相讨论一下
14+26 14+17 26+17分为一类,两位数加两位数的进位加法
两位数加一位数的进位加法我们已经学过了,今天我们来进一步学习两位数加两位数的进位加法。 〈板书课题〉(揭示课题)
(1)看26+17。这道题谁能联系图,说说这个算式表示什么吗?
(熊宝宝和恐龙一共需要多少元?是一道两位数加两位数的进位加法)
????(2)会做吗?请同学们在练习本上做一做。
(下去看,并找出算法不同的同学) ?板演
2 6 ?????????? 20+10=30 ????????26+4=30 ????????? 17+3=20
+1 7 ?????????? ??6+7=13 ???????????30+13=43 ??????????20+23=43
—— ???????????? 30+13=43 ???
?4 3
做两位数加两位数的进位加法,需注意什么? 板书:〈1〉相同数位要对齐〈2〉从个位算起〈3〉个位满10向十位进1。〈4〉然后再算十位 通过刚才的学习,看得出你们已经掌握了两位数加两位数进位加法的计算方法,我们来做下面的练习,看哪个同学是最棒的?
活动3【练习】巩固练习
1.比一比,算一算
45+7 ???????45+27 ???????56+33 ??????56+38
书上完成,计算时,注意什么?
下面的计算对吗?把不对的改正过来。
? 2 5 ????????2 8 ?????? 4 2
+4 7 ??????+ 4 6 ?????+ 3 5
—— ????????—— ?????——
?7 3 ????????? 6 4 ?????? 8 7
汇报时,说清错在哪儿?
4.将两个长6厘米、宽3厘米的长方形,拼成一个大长方形,周长是多少厘米?如果拼成一个大正方形,周长是多少厘米?
5.把一个长8厘米、宽6厘米的长方形,剪成一个最大的正方形,求正方形的周长。
活动4【作业】课后作业
说一说 算一算 33页-3题
活动5【活动】总结
总结:1.通过这节课的学习,你学会了什么? 2.让孩子齐说注意点
课件17张PPT。3.8 进位加法（二）复习1.用竖式计算（1）39+7
（2）6+28复习2.直接写得数.12+9=24+6=8+34=29+2=35+6=47+5=53+9=7+28=2130423141526235买2件不同的玩具，有哪些买法？
每一种买法要付多少元？ 小熊和飞机 小熊和恐龙小熊和小汽车飞机和恐龙飞机和小汽车恐龙和小汽车14+2614+1714+726+1726+7 17+717+726+1726+714+2614+1714+7两位数+一位数
进位加法两位数+两位数
进位加法 14+2614+1726+1726＋17=
同学们，你们会算吗？相同数位对齐，个位满10，向十位进1。2 61 7+ 43 3 4 14+2614+1726+171.比一比，算一算。252798492.列竖式计算15+45
44+39
26+18 56+27
3.下面的计算对吗？把不对的改正过来。277玩具屋42元9元35元20元38元4.你能结合这幅图提出一道两位数加两位数的进位加法问题吗？5.想一想，填一填。34 +593+7 9862 习题3.说一说，算一算。25520880习题1.比一比，算一算。2527984945+7=45+27=56+33=56+38=52728994
