生旦净丑荟精粹 教学设计
1教学目标
1、通过欣赏京剧片段,初步了解京剧的基础知识,并通过对“唱、念、做、打”的欣赏充分体验京剧艺术的魅力,激发对京剧的热爱之情,了解中国传统艺术。培养热爱祖国文化的感情。 2、通过欣赏“生、旦、净、丑”四个行当的唱段,模仿他们的动作、念白,体验京剧的艺术魅力。初步认识京剧的艺术特征。 3、激发对京剧艺术的兴趣和爱好。
2学情分析
《生旦净丑荟精粹》是四年级下册中的一个内容,中国的京剧博大精深,拥有200多年的历史,它在徽戏和汉戏的基础上,吸收了昆曲,秦腔等地方剧中的优点和特长,逐渐演变而成的。是中国影响最大、最具有代表性的一个剧种。 本节课教学充分运用多媒体在视觉听觉等直观效果的作用,让学生在视觉、听觉的直观感知中,对京剧行当的相关知识有所了解,并开阔学生的音乐视野,丰富学生的音乐情感体验,培养良好的审美情趣,弘扬民族精神。
3重点难点
教学重点: 通过学生使学生对中国的国粹京剧产生兴趣 教学难点: 模仿行当中的经典动作或念白
4教学过程
一、导入:
今天我们开始新课程之前呢,老师想请你们跟老师做这样一组动作。 教师做手势示范动作。 通过教师的表演,拉进学生对京剧的陌生感,并且吸引学生的注意力,引起学生的注意力。为后面的表演环节做铺垫。 教师:今天我们就来一起学习第四单元的第一课《生旦净丑荟精粹》
二、提问:
同学们都知道哪些京剧的知识,关于我国的国粹你都了解些什么呢?(学生进行讨论) 好,现在我们一起来欣赏一段音乐,请思考:你们刚刚听到的是歌曲吗? 教师总结: 京剧的简介: 京剧是在北京形成的戏曲剧种之一,又叫京戏,国剧,它是中国传统剧种,至今已有二百年的历史,它是在徽戏和汉戏的基础上相互影响,吸收了昆曲,秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长,逐渐演变而形成的。京剧广泛流行于全国各地。 现在请同学们欣赏京剧的四个片段。请注意这几段表演分别由什么特点。让学生了解京剧的表演形式:唱念做打。
A.欣赏《穆桂英挂帅》 唱 特点:用声乐技巧表现人物性格
B.欣赏《四进士》 念 特点:念白,有节奏性
C.欣赏《拾玉镯》 做 特点:只表演,不出声,像舞蹈
D.欣赏《三岔口》 打 特点:舞蹈和武术相结合的武打 通过让学生仔细观看视频,归纳总结等方法,让学生在视觉、听觉的直观感知中,对京剧表演形式唱、念、做、打的相关知识有所了解。
接下来,老师带领大家一起来了解一下京剧的行当。 按传统习惯,有“生、旦、净、丑”和“生、旦、净、末、丑”两种分行方法,近代以来,由于不少剧种的“末”行已逐渐归入“生”行,通常把“生、旦、净、丑”作为行当的四种基本类型。 京剧的行当:一般男子角色称:“生”。 一般女子称:“旦”。 品貌或性格特异的男子称:“净”。 诙谐或邪恶的男子称:“丑”,有文丑和武丑。 给学生具体介绍京剧的行当,将行当进行细分进行介绍。 教师:同学们,刚才老师向大家介绍了和欣赏了京剧的四大行当:生旦净丑,在这四大行当中你最喜欢哪个行当呢? 为歌曲《唱脸谱》用京剧的唱、念、做、打创编表演形式及动作。教师指导。
通过音乐实践——模唱、 设计练习 、小组合作编排等活动,都是为了更好地参与体验京剧的表演,更好地体验京剧艺术的博大精深。
本课总结: 京剧艺术博大精深,这堂课为同学们掀开了京剧的一扇窗,我们了解到京剧有四大行当,有四种表演形式。、 京剧是我国的国粹,我们要爱京剧,爱艺术,爱生活。对学生渗透思想教育。教育学生爱京剧、爱艺术、爱生活。使学生意犹未尽的感觉。
最后我们一起来模仿下这段: 媒婆:哟!我说闺女,你的头谁给 你梳的? 玉娇:是我自己梳的。 媒婆:自己梳的?哟!梳得可真好! 玉娇:梳得不好。 媒婆:你看,油光滑亮的梳得真好! 好,同学们,今天我们的课程就到此结束。 下课,谢谢同学们。
课件28张PPT。生旦净丑荟精粹学习目标：1、通过欣赏京剧片段，初步了解京剧的基础知识，并通过对“唱、念、做、打”的欣赏充分体验京剧艺术的魅力，激发对京剧的热爱之情，宏扬中国传统艺术。培养热爱祖国文化的感情。
2、了解京剧的有关知识。初步认识京剧的艺术特征，知道京剧的产生、发展。
3、激发对京剧艺术的兴趣和爱好。
《苏三离了洪桐县》请欣赏同学们，刚才听到的是歌曲吗？京剧简介 京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，又叫京戏，国剧，它是中国传统剧种，至今已有二百年的历史，它是在徽戏和汉戏的基础上相互影响，吸收了昆曲，
秦腔等一些戏曲剧种的优点和
特长，逐渐演变而形成的。
京剧广泛流行于全国各地。 请同学们欣赏4个片段。
注意这几段表演各有什么特点？
京剧的表现手段和唱腔：唱锁麟囊《贵妃醉酒》念《四进士》念白，有节奏性做《拾玉镯》只表演，不出声，像舞蹈打《三岔口》舞蹈和武术相结合的武打通过刚才的欣赏，同学们发现了什么？ 按传统习惯，有“生、旦、净、丑”和“生、旦、净、末、丑”两种分行方法，近代以来，由于不少剧种的“末”行已逐渐归入“生”行，通常把“生、旦、净、丑”
作为行当的四种基本类型。
每个行当又有若干分支，
各有其基本固定的扮演
人物和表演特色。京剧中的行当京剧的行当：一般男子角色称：“生”一般女子称：“旦”品貌或性格特异的男子称：“净”诙谐或邪恶的男子称：“丑”，有文丑和武丑。 生行是京剧中最重要的一行，扮演所有的男性角色，由于年龄、性格、风格的不同，有不同的分法生“老生”中老年男子角色，多扮演正直刚毅的形象。
“小生”青少年男子的角色，动作儒雅、倜傥。
“武生”年轻的男性武将，运用高超的武打技术来展示剧中人物的武艺高强，不重演唱。“正旦" 俗称“青衣”，因所扮演的角色常穿青色褶子而得名。主要扮演庄重的青年、中年妇 女，表演特点是以唱功为主，动作幅度较小。行动比较稳重。
“花旦”多扮演天真活波或放荡泼辣的青衣妇女.
“武旦”和“刀马旦”相当于生行中的武生。
“老旦”剧中扮演老年妇女的角色。 又称“花脸”、“花面”。主要扮演在性格，品质或相貌等方面具有突出特点的男性人物。面部化妆勾画脸谱，演唱时运用宽音和假音，表演动作幅度大，以突出其性格、气度和声势。净行分为正净、副净和武净三类。 “正净” 俗称“大花脸”。因以唱功为主，又称“唱功花脸”。。正净扮演的人物多是性格刚正的正面角色，如包拯“副净” 俗称“二花脸”。花脸演员，既要有精湛的武功，又要善于表演、念白，还要有唱功。架子花扮演的多是性格粗豪爽直的人物，如曹操、张飞。“武净” 俗称“武花脸”、“武二花”。因表演时以跌扑摔打为主，又称“摔打花脸”。如《白水滩》中的青面虎。黄脸:关羽，他是刘备手下的一员武将，面色如重枣，性格耿直忠义，是典型的赤胆忠心的红脸形象。 窦尔敦，他是一员勇猛，刚强的武将。用蓝色代表勇猛，刚强。张飞，黑脸是形容面色丑陋且性情猛直的人，张飞的性格正好符合。鬼怪神佛仙代表，面色奇异的鬼、怪、神、佛、仙。蓝脸:白脸:黑脸:红脸:金银脸:典韦，他是曹操手下一员勇猛，刚强且凶猛的武将，黄脸有时也代表凶猛和残暴。曹操，他具有君王的狡猾和奸诈，有时太监也用白脸，往往形容一些内心狡猾诡计多端的人。 考考你：片段一片段二媒婆：哟！我说闺女，你的头谁给 你梳的？
玉娇：是我自己梳的。
媒婆：自己梳的？哟！梳得可真好！
玉娇：梳得不好。
媒婆：你看，油光滑亮的梳得真好！
谢谢欣赏
