竹竿舞 教学设计 (1)

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竹竿舞
教学设计
1教学目标
1、掌握跳竹竿的基本节奏和动作，发展弹跳能力、灵敏性和协调性，培养节奏韵律感。
2、接受传统文化的熏陶，培养学生自信和良好的人际关系，养成合作互助、竞争进取、勇于挑战的良好品质。
3、培养体验竹竿舞的乐趣和成功的喜悦。
2学情分析
本班学生活泼好动，对新鲜事物感兴趣，而“竹竿舞”这项运动的特点恰好符合了他们的身心特点。通过竹竿舞教学，让学生从中体会到自编、自创、自演的快乐
。
3重点难点
教学重点：
1、发展学生的灵敏性、协调性，提高节奏的韵律感。能根据节奏开合竹竿；掌握和学习竹竿舞的基本跳法，在跳竹竿舞时，动作协调、合拍。21教育网
2、在活动中增强合作意识以及在群体中的协调能力。养成合作互助、竞争进取、勇于挑战的良好品质。
教学难点：掌握和学习竹竿舞的基本跳法，在跳竹竿舞时，动作协调、合拍。
4教学过程
活动1【导入】竹竿舞
一、导课
观看“竹竿舞”视频视频，引起学生兴趣，并通过观察，发现跳竹竿舞的基本规律和基本动作。（播放PPT）
活动2【讲授】竹竿舞
学跳竹竿舞蹈
1、介绍竹竿舞
竹竿舞的起源是因为苗族人择山而居，常有野兽来袭。一天，人们听到“咚哒！咚哒！咚哒！咚咚哒！”的脚步声，原来是野兽来了，当时，人们没有没有先进的防御工具来对抗野兽，于是，聪明的苗族人就用竹竿来驱赶野兽，大家用很多很多的竹竿敲打碰撞，也发出“咚哒！咚哒！咚哒！咚咚哒！”的声音，比野兽的声音还要大，野兽害怕极了，仓皇逃走了。久而久之，人们发现这是一项不错的体育锻炼项目。随着旅游业的发展，参观苗寨的游客多了，为了让游客表情更贴近感受苗族人的生活，于是苗族人们加以对竹竿舞的调整和编排后，逐步演变成今天的竹竿舞。其实瑶族、壮族、佤族、黎族等少数民族的人们也都特别喜欢跳竹竿舞，它已经成为了海南省一些少数民族的符号了！（今天，在我们的音乐课堂上，老师为同学们带来长竹竿和适合跳竹竿舞的音乐，让我们听着音乐，感知节奏，一起感受跳竹竿舞的快乐吧！）21·cn·jy·com
学生聆听《竹竿舞》音乐，建立准确的节奏感。
3、初步练习，感知竹竿舞的基本节奏。
（1）学习击竹的动作，
打竹竿的节奏是“咚哒！咚哒！咚哒！咚咚哒”，我们首先用手的开合来模拟击竹的动作：开击，双手打开模拟竹竿打开；合击，双手合拢模拟竹竿相碰发声。即（开合--开合--开合--开开合）为一组，提问：每一组有几个开合？几个开开合？www.21-cn-jy.com
（2）原地练习脚步节奏（点缩--点缩--点缩--跳跳跳）问：几个点缩？几个点点缩？跳舞的同学要在竹竿开合中间做出跳跃的动作，从竹竿的一头走向另一头。走出者为赢，被竹竿夹住者为输。2·1·c·n·j·y
三、口号练习。
在静止竹竿上利用口号“点缩--点缩--点缩--跳跳跳”，练习竹竿舞节奏，进一步感知竹竿舞的节奏。
1、教师示范摆放竹竿。
2，学生在静止竹竿上练习基本节奏。
四、在开合的竹竿上尝试跳竹竿舞
1、指导学生打竹竿，教师示范跳竹竿。（当竹竿打开时，把脚点进竹竿里，当竹竿合起来时，把脚收回来，当竹竿开两下时，两脚按先后顺序跳过去。总之，竹竿的开合要和脚步进出相吻合）【来源：21·世纪·教育·网】
2、分组在一组竹竿上练习跳竹竿舞。
五、在开合的竹竿上，配合音乐跳竹竿舞
1、教师在三组开合的竹竿上示范竹竿舞，配合音乐。
2、强调竹竿舞的节奏要求及注意事项：
（1）敲竹竿必须按照（开合--开合--开合--开开合）的节奏，节奏明显，均匀轻敲，不能太用力，以免夹伤脚。如发现有同学摔倒，先等同学出来在重新开始。
（2）跳舞的同学必须按照（点缩--点缩--点缩--跳跳跳），排好队，不拥不挤，如不小心跳错步伐，可及时更正，不能在竹竿里面逗留。想再跳请到后面排队等候。
3、教师带领同学一起跟音乐“竹竿舞”跳竹竿。
4、教师指挥同学跟音乐跳舞。
六、表演竹竿舞
1、请同学们自由结组来表演，其他同学评价，然后再轮换
2、用其它音乐作为竹竿舞的伴奏来愉快的跳舞。
七、小结：
同学们，今天玩得开心吗？竹竿舞还有很多种节奏和跳法，今天我们学习的只是最基本最简单的一种而已，以后老师再和大家一起学习吧！21世纪教育网版权所有
活动3【活动】竹竿舞
四、在开合的竹竿上尝试跳竹竿舞
1、指导学生打竹竿，教师示范跳竹竿。（当竹竿打开时，把脚点进竹竿里，当竹竿合起来时，把脚收回来，当竹竿开两下时，两脚按先后顺序跳过去。总之，竹竿的开合要和脚步进出相吻合）21cnjy.com
2、分组在一组竹竿上练习跳竹竿舞。
活动4【练习】竹竿舞
五、在开合的竹竿上，配合音乐跳竹竿舞
1、教师在三组开合的竹竿上示范竹竿舞，配合音乐。
2、强调竹竿舞的节奏要求及注意事项：
（1）敲竹竿必须按照（开合--开合--开合--开开合）的节奏，节奏明显，均匀轻敲，不能太用力，以免夹伤脚。如发现有同学摔倒，先等同学出来在重新开始。
（2）跳舞的同学必须按照（点缩--点缩--点缩--跳跳跳），排好队，不拥不挤，如不小心跳错步伐，可及时更正，不能在竹竿里面逗留。想再跳请到后面排队等候。
3、教师带领同学一起跟音乐“竹竿舞”跳竹竿。
4、教师指挥同学跟音乐跳舞。
六、表演竹竿舞
1、请同学们来轮流表演。
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