七年级生物下册 第四单元 第四章 第二节 物质运输的管道导学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 七年级生物下册 第四单元 第四章 第二节 物质运输的管道导学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 199.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-12-15 10:50:14 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
物质运输的管道
课题名称
第四章
人体内物质的运输第一节
物质运输的管道
课型
新授
中考说明要求
1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。3.区分动脉与动脉血、静脉和静脉血
目标设计
评价设计
1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。3.区分动脉与动脉血、静脉和静脉血
抢答、课堂提问、小组检查、检测反馈
重点难点
重点：
1.述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。难点：
尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。
学法设计
学生利用导学案自主学习，组内解决疑难问题。观察法、类比法、推理法
课前准备
1.教师准备：
观察小鱼尾鳍内血液流动的材料用具、
课件2.学生准备：网上查阅血管的有关资料
学
案
导
学
个性整理/批注备课
一、复习检测：（要求：独立完成，时间2分钟）
1、血液的组成包括
( )
A、血清和血细胞
B、血浆和血小板
C、血浆和血细胞
D、血浆和红细胞2、下列不属于血浆成分的是
( )
A、水
B、血浆蛋白C、血红蛋白
D、葡萄糖、氨基酸、无机盐3、血液是人体内的液体组织，其中血浆的主要功能是
( )
①运输养料和废物
②促进止血、加速凝血
③运输氧气和部分二氧化碳
④运载血细胞
A、①③
B、②④
C、①④
D、②③4、如图表示显微镜下观察到的人血涂片。对图中信息表述正确的是
( )
A、①为白细胞，能够吞噬病菌和异物
B、②的数量最多，能够运输氧气
C、③能止血和加速凝血
D、①②③中只有②没有细胞核5、下列有关人的红细胞的叙述错误的是
( )
A、红细胞体积较小，呈红色
B、红细胞中含血红蛋白，其主要功能是运输氧
C、在血液中，红细胞的数量最多
D、成熟的红细胞呈两面凹的圆盘状，由细胞膜、细胞核和细胞质构成二、学习任务任务一：观察小鱼尾鳍内血液的流动（要求：自主学习，小组合作完成思考题和实验，时间18分钟）（一）阅读教材P68内容，明确实验目的及方法步骤并思考：1、为什么选择尾鳍色素少的小鱼？2、用浸湿的棉絮将小鱼的哪些部位包裹起来，观察过程中时常用滴管往棉絮中滴水？原因？（二）小组合作，实施实验观察思考讨论1、找到管径最小的血管，并观察红细胞的移动有什么特点？2、管径最小的血管两端，血液是由一条血管分支进入多条血管，还是由多条血管汇集进入一条血管？如果以此为分类依据，你能观察到几种血管？3、各种血管中血流速度有什么不同？
任务二：描述动脉、静脉的结构与功能特点（要求：自主学习，小组合作完成，时间5分钟）阅读课本P69“动脉”和P70“静脉”部分的内容，思考：1、动脉血管里的血液从哪里出发？输送到何处？2、静脉血管里的血液从哪里而来？送回何处？3、比较动脉、静脉的区别（从管壁特点、弹性大小及管腔大小、血流速度等进行比较）
学以致用：（要求：快速思考，抢答，时间3分钟）1、中医切脉“切”的是哪种血管？为什么？2、输液或抽血时，针刺入的是什么血管？为什么？抽血或输液时，为什么要将针刺入的近心端用胶皮管捆扎起来？3、手臂上的“青筋”是哪种血管？任务三：描述毛细血管的结构与功能特点（要求：自主学习，独立思考，小组交流讨论，时间5分钟）（一）观察课本P70上图，思考：1、毛细血管有什么功能？2、毛细血管有什么特点与其功能相适应？3、血液与组织细胞之间是怎样进行物质交换的？（二）列表比较三种血管名称管壁管腔血流速度弹性大小概念知识梳理（要求：梳理本节知识要点，构建知识概念图，时间5分钟）课堂检测：（独立思考，认真审题，划出关键词7分钟）1、观察小鱼尾鳍内血液的流动时，观察工具是
( )
A、放大镜
B、低倍显微镜
C、高倍显微镜
D、电子显微镜2、用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，判断毛细血管的依据是
( )
A、管壁较厚
B、管腔较大
C、血液流向心脏
D、管中红细胞成单行通过3、如图表示人体血液循环的一部分，箭头为血流方向。请据图判断，血管P和Q分别是
( )
A、动脉，静脉
B、静脉，动脉
C、静脉，静脉
D、动脉，毛细血管4、中医经常通过“切脉”来推知体内各器官的健康状况。“切脉”部位是
( )
A、股动脉
B、肱动脉
C、颈动脉
D、桡动脉5、在人体的血管中，管壁最厚、弹性最大的是
( )
A、静脉
B、动脉
C、毛细血管
D、动脉和静脉6、某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动时，绘出简图。该同学判断出B处是毛细血管，其依据是
( )
A、毛细血管内的红细胞呈单行通过
B、毛细血管两端连着动脉
C、毛细血管两端连着静脉
D、毛细血管内的血流速度快7、请根据你对三种血管特点的认识，将下列描述血管特点的选项，分别归到三种血管对应的表格内。A.管壁厚
B.管壁较薄
C.管壁只由一层上皮细胞构成
D.弹性大
E.管腔大
F.血流速度快
G.把血送到全身各处
H.血流速度较慢
I.弹性较小
J.血流速度最慢
K.把血从全身各处送回心脏
L.管腔小
M.便于血液与组织细胞间充分进行物质交换血管类型管壁特点管腔特点血流速度主要功能动脉静脉毛细血管8、如图是人体内三种血管的模式图，请据图分析回答问题：(1)管壁最厚的是[ ]___________，管腔内有瓣膜的是[ ]
___________。(2)只允许红细胞单行通过的血管是[ ]
________，它的管壁只由________层上皮细胞构成。(3)血流速度最快的是[ ]
___________，最慢的是[ ]
___________，血流速度慢有利于___________和___________间进行物质交换。(4)某同学到医院进行血常规检查，被告知有炎症需输液，输液时医生常选择的血管是[ ]
______________________。
反思
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网
物质运输的管道
课题名称
第四章
人体内物质的运输第一节
物质运输的管道
课型
新授
中考说明要求
1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。3.区分动脉与动脉血、静脉和静脉血
目标设计
评价设计
1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。3.区分动脉与动脉血、静脉和静脉血
抢答、课堂提问、小组检查、检测反馈
重点难点
重点：
1.述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。难点：
尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。
学法设计
学生利用导学案自主学习，组内解决疑难问题。观察法、类比法、推理法
课前准备
1.教师准备：
观察小鱼尾鳍内血液流动的材料用具、
课件2.学生准备：网上查阅血管的有关资料
学
案
导
学
个性整理/批注备课
一、复习检测：（要求：独立完成，时间2分钟）
1、血液的组成包括
( )
A、血清和血细胞
B、血浆和血小板
C、血浆和血细胞
D、血浆和红细胞2、下列不属于血浆成分的是
( )
A、水
B、血浆蛋白C、血红蛋白
D、葡萄糖、氨基酸、无机盐3、血液是人体内的液体组织，其中血浆的主要功能是
( )
①运输养料和废物
②促进止血、加速凝血
③运输氧气和部分二氧化碳
④运载血细胞
A、①③
B、②④
C、①④
D、②③4、如图表示显微镜下观察到的人血涂片。对图中信息表述正确的是
( )
A、①为白细胞，能够吞噬病菌和异物
B、②的数量最多，能够运输氧气
C、③能止血和加速凝血
D、①②③中只有②没有细胞核5、下列有关人的红细胞的叙述错误的是
( )
A、红细胞体积较小，呈红色
B、红细胞中含血红蛋白，其主要功能是运输氧
C、在血液中，红细胞的数量最多
D、成熟的红细胞呈两面凹的圆盘状，由细胞膜、细胞核和细胞质构成二、学习任务任务一：观察小鱼尾鳍内血液的流动（要求：自主学习，小组合作完成思考题和实验，时间18分钟）（一）阅读教材P68内容，明确实验目的及方法步骤并思考：1、为什么选择尾鳍色素少的小鱼？2、用浸湿的棉絮将小鱼的哪些部位包裹起来，观察过程中时常用滴管往棉絮中滴水？原因？（二）小组合作，实施实验观察思考讨论1、找到管径最小的血管，并观察红细胞的移动有什么特点？2、管径最小的血管两端，血液是由一条血管分支进入多条血管，还是由多条血管汇集进入一条血管？如果以此为分类依据，你能观察到几种血管？3、各种血管中血流速度有什么不同？
任务二：描述动脉、静脉的结构与功能特点（要求：自主学习，小组合作完成，时间5分钟）阅读课本P69“动脉”和P70“静脉”部分的内容，思考：1、动脉血管里的血液从哪里出发？输送到何处？2、静脉血管里的血液从哪里而来？送回何处？3、比较动脉、静脉的区别（从管壁特点、弹性大小及管腔大小、血流速度等进行比较）
学以致用：（要求：快速思考，抢答，时间3分钟）1、中医切脉“切”的是哪种血管？为什么？2、输液或抽血时，针刺入的是什么血管？为什么？抽血或输液时，为什么要将针刺入的近心端用胶皮管捆扎起来？3、手臂上的“青筋”是哪种血管？任务三：描述毛细血管的结构与功能特点（要求：自主学习，独立思考，小组交流讨论，时间5分钟）（一）观察课本P70上图，思考：1、毛细血管有什么功能？2、毛细血管有什么特点与其功能相适应？3、血液与组织细胞之间是怎样进行物质交换的？（二）列表比较三种血管名称管壁管腔血流速度弹性大小概念知识梳理（要求：梳理本节知识要点，构建知识概念图，时间5分钟）课堂检测：（独立思考，认真审题，划出关键词7分钟）1、观察小鱼尾鳍内血液的流动时，观察工具是
( )
A、放大镜
B、低倍显微镜
C、高倍显微镜
D、电子显微镜2、用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，判断毛细血管的依据是
( )
A、管壁较厚
B、管腔较大
C、血液流向心脏
D、管中红细胞成单行通过3、如图表示人体血液循环的一部分，箭头为血流方向。请据图判断，血管P和Q分别是
( )
A、动脉，静脉
B、静脉，动脉
C、静脉，静脉
D、动脉，毛细血管4、中医经常通过“切脉”来推知体内各器官的健康状况。“切脉”部位是
( )
A、股动脉
B、肱动脉
C、颈动脉
D、桡动脉5、在人体的血管中，管壁最厚、弹性最大的是
( )
A、静脉
B、动脉
C、毛细血管
D、动脉和静脉6、某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动时，绘出简图。该同学判断出B处是毛细血管，其依据是
( )
A、毛细血管内的红细胞呈单行通过
B、毛细血管两端连着动脉
C、毛细血管两端连着静脉
D、毛细血管内的血流速度快7、请根据你对三种血管特点的认识，将下列描述血管特点的选项，分别归到三种血管对应的表格内。A.管壁厚
B.管壁较薄
C.管壁只由一层上皮细胞构成
D.弹性大
E.管腔大
F.血流速度快
G.把血送到全身各处
H.血流速度较慢
I.弹性较小
J.血流速度最慢
K.把血从全身各处送回心脏
L.管腔小
M.便于血液与组织细胞间充分进行物质交换血管类型管壁特点管腔特点血流速度主要功能动脉静脉毛细血管8、如图是人体内三种血管的模式图，请据图分析回答问题：(1)管壁最厚的是[ ]___________，管腔内有瓣膜的是[ ]
___________。(2)只允许红细胞单行通过的血管是[ ]
________，它的管壁只由________层上皮细胞构成。(3)血流速度最快的是[ ]
___________，最慢的是[ ]
___________，血流速度慢有利于___________和___________间进行物质交换。(4)某同学到医院进行血常规检查，被告知有炎症需输液，输液时医生常选择的血管是[ ]
______________________。
反思
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网