黑龙江省伊春市带岭高级中学七年级生物上册 第三单元 第二章 第一节 种子的萌发学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 黑龙江省伊春市带岭高级中学七年级生物上册 第三单元 第二章 第一节 种子的萌发学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 160.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-12-15 20:44:21 | ||
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文档简介
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第二章
第一节
种子的萌发
学习目标：◆1、阐述种子萌发的环境条件、自身条件及种子萌发的过程。◆2、理解种子萌发的环境条件的探究实验。
学习重点：
★1、阐述种子萌发的环境条件、自身条件及种子萌发的过程。
★2、理解种子萌发的环境条件的探究实验。
学习重点：
★1、理解种子萌发的环境条件的探究实验。
学习过程：
【预习导引】
被子植物与我们人类有密切的关系，各种粮食作物和经济作物都是被子植物，所以了解被子植物的一生对我们十分重要。把你最熟悉的一种被子植物的一生用文字的形式表示出来：
环境条件
自身条件：
提供营养，后脱落
茎和叶
连接根与茎的部分
根
发芽率：
【问题导学】
1、利用下面的一些现象尝试作出种子萌发所需要的条件的假设：
①许多作物在春天播种，天寒地冻不能播种。说明种子萌发需要
②在播种前往往要在地里浇一些水，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了，但是过于潮湿又容易使种子霉烂。说明种子萌发需要
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③播种前要松土，使土壤中有充足的空气。说明种子萌发需要
2、设计实验来检验你的假设。（参考课本89~91页内容）
材料：植物种子40粒左右、4个带盖罐头瓶、1个小勺、8张餐巾纸等
思考：⑴在每个瓶内放
张餐巾纸和
个豆子，才能保证变量的唯一性
⑵对照下表写出各瓶所处的环境条件：（如：温暖、有水、有空气等）
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
拧紧瓶盖
倒入少量清水，使脱脂棉湿润，然后拧紧瓶盖
倒入少量清水，使脱脂棉湿润，然后拧紧瓶盖
倒入较多清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖
置于200C环境的橱柜中
置于200C环境的橱柜中
放在低温处（如冰箱内）
置于200C环境的橱柜中
⑶你推测几天以后，
号瓶里的种子能发芽（试在瓶中画出）
1-2对照说明种子萌发需要
3-2对照说明种子萌发需要
4-2对照说明种子萌发需要
3、讨论和完善计划。①对照实验中，把能表现出预期效果的一组称为实验组，而不能成功的一组为对照组。如本实验中，实验组为
号瓶内的种子，其它组都是对照组。每一组对照实验中，只有
个条件不同，其它的条件
21教育网
②应挑选什么样的种子？
4、实施计划。课下找一些家里有的种子（如豆子、花生）来做此实验，看能不能发出自己的“豆芽”？并与外面的豆芽进行比较，哪个更好吃。21cnjy.com
5、得出结论。种子萌发需要的外界条件为：
二、如果你是农民，从种子站买了一袋种子，怎样才能知道种子的好坏呢？这就用到了种子的发芽率的知识了。只有发芽率达到90%以上才合格。21·cn·jy·com
思考：测发芽率能否用3-5粒种子或把一袋种子都用上或挑几粒大的种子？
1、可以采用
的方法。
2、三五粒种子的偶然性误差太
。应用
粒种子测定。
3、“挑个大的种子”会带上
因素，而失去抽样的
性。
4、你设计的测定方案
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【典题训练】
1.小麦播种后，浇水过多种子不容易发芽的原因是（
）
A.缺乏空气
B.胚已死
C.温度过低
D.水分过多
2.早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是
(
)
A．防止害虫破坏
B．防止鸟类取食种子
C．保湿、保温、有利于萌发
D．种子萌发需要避光
3.
探究种子萌发的环境条件时，满足所有环境条件后，一些种子仍不能萌发，其原因在于（
）
A.
没有适量的水分
B.种子自身条件不具备
C.
没有适宜的温度
D.
没有充足的空气
4.在测定种子发芽率时，选出了1000粒玉米种子，在适宜的条件下，有40粒种子未发芽，这一批种子的发芽率为（
）
A.4%
B.40%
C.9.6%
D.96%
【当堂检测】
5.下列有关种子萌发成幼苗的叙述中正确的是(
)
A.胚根发育成胚
B.子叶发育成叶
C.茎主要是由胚芽发育而成
D.胚乳的营养供胚形成时用
6.我们食用的大米，无论在什么条件下都不可能萌发，主要原因是（
）
A.
去掉了果皮
B.去掉了种皮
C.去掉了胚乳
D.去掉了胚
7.“黄豆芽”的可食部分的细长发白的部分，主要是有黄豆种子的哪一部分发育成的（）
A.胚根
B.胚轴
C.胚芽
D.子叶
8.
保存种子，能延长其寿命的环境是（
）
A.低温、潮湿、高氧
B.高温、潮湿、低氧
C.高温、干燥、高氧
D.低温、干燥、低氧
9、种子萌发时需要充足的空气，是由于种子不停地进行（
）
A.制造营养
B.蒸发水分
C.呼吸
D.制造氧气
【作
业】
【板书设计】
【知识与方法的建构】
【教师学生反思小结】
萌发的
条件
种子的
萌发
萌发的
过程
2
3
4
1
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第二章
第一节
种子的萌发
学习目标：◆1、阐述种子萌发的环境条件、自身条件及种子萌发的过程。◆2、理解种子萌发的环境条件的探究实验。
学习重点：
★1、阐述种子萌发的环境条件、自身条件及种子萌发的过程。
★2、理解种子萌发的环境条件的探究实验。
学习重点：
★1、理解种子萌发的环境条件的探究实验。
学习过程：
【预习导引】
被子植物与我们人类有密切的关系，各种粮食作物和经济作物都是被子植物，所以了解被子植物的一生对我们十分重要。把你最熟悉的一种被子植物的一生用文字的形式表示出来：
环境条件
自身条件：
提供营养，后脱落
茎和叶
连接根与茎的部分
根
发芽率：
【问题导学】
1、利用下面的一些现象尝试作出种子萌发所需要的条件的假设：
①许多作物在春天播种，天寒地冻不能播种。说明种子萌发需要
②在播种前往往要在地里浇一些水，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了，但是过于潮湿又容易使种子霉烂。说明种子萌发需要
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③播种前要松土，使土壤中有充足的空气。说明种子萌发需要
2、设计实验来检验你的假设。（参考课本89~91页内容）
材料：植物种子40粒左右、4个带盖罐头瓶、1个小勺、8张餐巾纸等
思考：⑴在每个瓶内放
张餐巾纸和
个豆子，才能保证变量的唯一性
⑵对照下表写出各瓶所处的环境条件：（如：温暖、有水、有空气等）
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
拧紧瓶盖
倒入少量清水，使脱脂棉湿润，然后拧紧瓶盖
倒入少量清水，使脱脂棉湿润，然后拧紧瓶盖
倒入较多清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖
置于200C环境的橱柜中
置于200C环境的橱柜中
放在低温处（如冰箱内）
置于200C环境的橱柜中
⑶你推测几天以后，
号瓶里的种子能发芽（试在瓶中画出）
1-2对照说明种子萌发需要
3-2对照说明种子萌发需要
4-2对照说明种子萌发需要
3、讨论和完善计划。①对照实验中，把能表现出预期效果的一组称为实验组，而不能成功的一组为对照组。如本实验中，实验组为
号瓶内的种子，其它组都是对照组。每一组对照实验中，只有
个条件不同，其它的条件
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②应挑选什么样的种子？
4、实施计划。课下找一些家里有的种子（如豆子、花生）来做此实验，看能不能发出自己的“豆芽”？并与外面的豆芽进行比较，哪个更好吃。21cnjy.com
5、得出结论。种子萌发需要的外界条件为：
二、如果你是农民，从种子站买了一袋种子，怎样才能知道种子的好坏呢？这就用到了种子的发芽率的知识了。只有发芽率达到90%以上才合格。21·cn·jy·com
思考：测发芽率能否用3-5粒种子或把一袋种子都用上或挑几粒大的种子？
1、可以采用
的方法。
2、三五粒种子的偶然性误差太
。应用
粒种子测定。
3、“挑个大的种子”会带上
因素，而失去抽样的
性。
4、你设计的测定方案
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【典题训练】
1.小麦播种后，浇水过多种子不容易发芽的原因是（
）
A.缺乏空气
B.胚已死
C.温度过低
D.水分过多
2.早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是
(
)
A．防止害虫破坏
B．防止鸟类取食种子
C．保湿、保温、有利于萌发
D．种子萌发需要避光
3.
探究种子萌发的环境条件时，满足所有环境条件后，一些种子仍不能萌发，其原因在于（
）
A.
没有适量的水分
B.种子自身条件不具备
C.
没有适宜的温度
D.
没有充足的空气
4.在测定种子发芽率时，选出了1000粒玉米种子，在适宜的条件下，有40粒种子未发芽，这一批种子的发芽率为（
）
A.4%
B.40%
C.9.6%
D.96%
【当堂检测】
5.下列有关种子萌发成幼苗的叙述中正确的是(
)
A.胚根发育成胚
B.子叶发育成叶
C.茎主要是由胚芽发育而成
D.胚乳的营养供胚形成时用
6.我们食用的大米，无论在什么条件下都不可能萌发，主要原因是（
）
A.
去掉了果皮
B.去掉了种皮
C.去掉了胚乳
D.去掉了胚
7.“黄豆芽”的可食部分的细长发白的部分，主要是有黄豆种子的哪一部分发育成的（）
A.胚根
B.胚轴
C.胚芽
D.子叶
8.
保存种子，能延长其寿命的环境是（
）
A.低温、潮湿、高氧
B.高温、潮湿、低氧
C.高温、干燥、高氧
D.低温、干燥、低氧
9、种子萌发时需要充足的空气，是由于种子不停地进行（
）
A.制造营养
B.蒸发水分
C.呼吸
D.制造氧气
【作
业】
【板书设计】
【知识与方法的建构】
【教师学生反思小结】
萌发的
条件
种子的
萌发
萌发的
过程
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