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第一章
第一节
藻类、苔藓和蕨类植物
学习目标:◆1、概述藻类植物.苔藓植物和蕨类植物的形态特征和生活环境。◆2、藻类植物.苔藓植物和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系,并树立生物体与生活环境相适应的观点。◆3、关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况。
学习重点:
★1、探究藻类、苔藓和蕨类植物的形态结构特征与生活环境。
学习难点:
★2、探究藻类、苔藓和蕨类植物的形态结构特征与生活环境。
学习过程:
【预习导引】
1、藻类植物有单细胞的,如__________,也有多细胞的,如:___________;它们大多生活在水中,生活在海水中的常见的藻类植物有_________、__________、_____________等,生活在淡水中的有___________、__________、_____________等。21cnjy.com
2、藻类植物没有_______________的分化,它们用_____________来进行光合作用,吸收水分和无机盐。21·cn·jy·com
3、、苔藓植物大多生活在___________的陆地环境中,一般具有____________和___________。但是,茎中没有__________,叶中没有_________,根非常简单,被称为_________。植株一般都很_________。
4、苔藓植物的叶往往只有_________,二氧化硫等有毒气体可以从_________、_________两面侵入叶细胞,使苔藓植物的生存收到威胁,因此人们把苔藓植物当作__
___
的指示植物。
5、蕨类植物生活在森林和山野的_________环境中,植株比苔藓植物_________。它的根、茎、叶中有专门的_________。www.21-cn-jy.com
6、蕨类植物与人类的关系密切,如蕨的嫩叶叫蕨菜,是______________
;_________和
_________等可供药用;_________是一种优质的绿肥和饲料;_________
可供观赏。
【问题导学】
任务一:学习藻类植物
观察教材第72~77页的彩图,阅读教材后,分组讨论以下的讨论题
1、藻类植物的生活环境:
2、藻类植物的形态特征:
3、藻类植物对生物圈的作用和与人类的关系:
任务二:学习苔藓植物
1、苔藓植物的生活环境:
2、苔藓植物的形态特征:
3、苔藓植物对生物圈的作用和与人类的关系:
任务三:学习蕨类植物
1、蕨类植物的生活环境:
2、蕨类植物的形态特征:
3、蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系:
【典题训练】
1.下列哪种植物不是苔藓植物(
)
A.葫芦藓
B.墙藓
C.地钱
D.紫菜
2.苔藓植物的植株长得十分矮小,主要原因是(
)
A.叶子太薄
B.茎太细小
C.没有真正的根
D.靠孢子繁殖
3.藻类植物大多数生活在(
)A.陆地上
B.淡水中
C.水中
D.海水中
3.大气中的氧气最重要的来源是(
)
A.藻类的光合作用
B.苔藓类的光合作用
C.蕨类的光合作用
D.森林的光合作用
4.蕨类植物具有的器官是(
)
①根
②茎
③叶
④花
⑤果实
⑥种子
A.①②③④
B.①②③⑤
C.①②③⑥
D.①②③
5.有些形态优美的蕨类植物,可以盆栽用于观赏,这些盆栽蕨类应放在(
)
A.室外阳光充足处
B.室内光线阴暗处
C.室内光线明亮处
D.暗室内
6.形成地层中煤矿的是(
)
A.远古时期的苔藓
B.远古时期的蕨类
C.远古时期的藻类
D.远古时期的被子植物
7.苔藓植物对水和无机盐的吸收依赖(
)A.茎和叶
B.假根
C.根、茎、叶
D.六种器官21世纪教育网版权所有
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8.最容易找到苔藓植物的环境是(
)
A.向阳潮湿,无污染的环境
B.背阳潮湿,有污染的环境
C.向阳干燥,有污染的环境
D.背阳潮湿,无污染的环境
9.下列哪种植物不是蕨类植物(
)
A.肾蕨
B.满江红
C.蕨
D.海带
10.苔藓植物对自然界的突出意义是(
)
A.防风固沙
B.净化空气
C.分解尸体
D.涵养水分、保持水土
11.苔藓植物可作为监测空气质量的指示植物是因为(
)
A.苔藓是低等植物
B.叶很薄,对有害气体敏感
C.一旦干燥便会死亡
D.根容易吸收
有害物质
12.有一种植物长得比较矮小,生活在阴湿的环境中,茎和叶内没有输导组织,这种植物应属于(
)
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A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.种子植物
【作
业】
【板书设计】
第一节
藻类、苔藓和蕨类植物
孢子植物
生活环境
形态结构
作用以及与人类的关系
繁殖方式
藻类
水中(大多)
无根、茎、叶的分化
释放氧气、食用、药用
孢子繁殖
苔藓
潮湿陆地
矮小,有茎、叶,假根无输导组织
空气污染程度的指示植物
蕨类
阴湿陆地
有根、茎、叶的分化有输导组织
食用、药用、绿肥和饲料煤
植物进化规律:水生→陆生;简单→复杂;低等→高等
【知识与方法的建构】
【教师学生反思小结】
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