黑龙江省伊春市带岭高级中学七年级生物上册 第三单元 第一章 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物学案(无答案)

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名称 黑龙江省伊春市带岭高级中学七年级生物上册 第三单元 第一章 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物学案(无答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2016-12-15 20:51:15

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第一章
第一节
藻类、苔藓和蕨类植物
学习目标:◆1、概述藻类植物.苔藓植物和蕨类植物的形态特征和生活环境。◆2、藻类植物.苔藓植物和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系,并树立生物体与生活环境相适应的观点。◆3、关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况。
学习重点:
★1、探究藻类、苔藓和蕨类植物的形态结构特征与生活环境。
学习难点:
★2、探究藻类、苔藓和蕨类植物的形态结构特征与生活环境。
学习过程:
【预习导引】
1、藻类植物有单细胞的,如__________,也有多细胞的,如:___________;它们大多生活在水中,生活在海水中的常见的藻类植物有_________、__________、_____________等,生活在淡水中的有___________、__________、_____________等。21cnjy.com
2、藻类植物没有_______________的分化,它们用_____________来进行光合作用,吸收水分和无机盐。21·cn·jy·com
3、、苔藓植物大多生活在___________的陆地环境中,一般具有____________和___________。但是,茎中没有__________,叶中没有_________,根非常简单,被称为_________。植株一般都很_________。
4、苔藓植物的叶往往只有_________,二氧化硫等有毒气体可以从_________、_________两面侵入叶细胞,使苔藓植物的生存收到威胁,因此人们把苔藓植物当作__
___
的指示植物。
5、蕨类植物生活在森林和山野的_________环境中,植株比苔藓植物_________。它的根、茎、叶中有专门的_________。www.21-cn-jy.com
6、蕨类植物与人类的关系密切,如蕨的嫩叶叫蕨菜,是______________
;_________和
_________等可供药用;_________是一种优质的绿肥和饲料;_________
可供观赏。
【问题导学】
任务一:学习藻类植物
观察教材第72~77页的彩图,阅读教材后,分组讨论以下的讨论题
1、藻类植物的生活环境:
2、藻类植物的形态特征:
3、藻类植物对生物圈的作用和与人类的关系:
任务二:学习苔藓植物
1、苔藓植物的生活环境:
2、苔藓植物的形态特征:
3、苔藓植物对生物圈的作用和与人类的关系:
任务三:学习蕨类植物
1、蕨类植物的生活环境:
2、蕨类植物的形态特征:
3、蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系:
【典题训练】
1.下列哪种植物不是苔藓植物(

A.葫芦藓
B.墙藓
C.地钱
D.紫菜
2.苔藓植物的植株长得十分矮小,主要原因是(

A.叶子太薄
B.茎太细小
C.没有真正的根
D.靠孢子繁殖
3.藻类植物大多数生活在(
)A.陆地上
B.淡水中
C.水中
D.海水中
3.大气中的氧气最重要的来源是(

A.藻类的光合作用
B.苔藓类的光合作用
C.蕨类的光合作用
D.森林的光合作用
4.蕨类植物具有的器官是(

①根
②茎
③叶
④花
⑤果实
⑥种子
A.①②③④
B.①②③⑤
C.①②③⑥
D.①②③
5.有些形态优美的蕨类植物,可以盆栽用于观赏,这些盆栽蕨类应放在(

A.室外阳光充足处
B.室内光线阴暗处
C.室内光线明亮处
D.暗室内
6.形成地层中煤矿的是(

A.远古时期的苔藓
B.远古时期的蕨类
C.远古时期的藻类
D.远古时期的被子植物
7.苔藓植物对水和无机盐的吸收依赖(
)A.茎和叶
B.假根
C.根、茎、叶
D.六种器官21世纪教育网版权所有
【当堂检测】
8.最容易找到苔藓植物的环境是(

A.向阳潮湿,无污染的环境
B.背阳潮湿,有污染的环境
C.向阳干燥,有污染的环境
D.背阳潮湿,无污染的环境
9.下列哪种植物不是蕨类植物(

A.肾蕨
B.满江红
C.蕨
D.海带
10.苔藓植物对自然界的突出意义是(

A.防风固沙
B.净化空气
C.分解尸体
D.涵养水分、保持水土
11.苔藓植物可作为监测空气质量的指示植物是因为(

A.苔藓是低等植物
B.叶很薄,对有害气体敏感
C.一旦干燥便会死亡
D.根容易吸收
有害物质
12.有一种植物长得比较矮小,生活在阴湿的环境中,茎和叶内没有输导组织,这种植物应属于(

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A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.种子植物
【作
业】
【板书设计】
第一节
藻类、苔藓和蕨类植物
孢子植物
生活环境
形态结构
作用以及与人类的关系
繁殖方式
藻类
水中(大多)
无根、茎、叶的分化
释放氧气、食用、药用
孢子繁殖
苔藓
潮湿陆地
矮小,有茎、叶,假根无输导组织
空气污染程度的指示植物
蕨类
阴湿陆地
有根、茎、叶的分化有输导组织
食用、药用、绿肥和饲料煤
植物进化规律:水生→陆生;简单→复杂;低等→高等
【知识与方法的建构】
【教师学生反思小结】
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