河北省唐山市青坨营镇初级中学七年级生物上册 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者导学案(表格式,无答案)

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名称 河北省唐山市青坨营镇初级中学七年级生物上册 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者导学案(表格式,无答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2016-12-15 21:06:59

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绿色植物是生物圈中有机物的制造者
课题
第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者
课时
1
使用人
学习目标
光合作用的产物是什么?光合作用必须在光下进行吗?绿色植物制造的有机物有什么重要作用?
重点难点
绿色植物是生物圈中有机物的制造者
教学内容
师生随笔
(一)、感悟新知1.实验探究的问题是:
是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。2.用酒精溶解叶片中的
时,要进行
加热。3.叶片见光部分遇碘液变成
,实际上是遇碘变蓝。说明:叶片见光的部分产生了
。4.绿色植物是通过
来制造有机物的,植物制造有机物的主要器官是
。5.绿色植物的光合作用不仅合成了
,并且把光能转变成
,储存在
中。(二)、探究新知:学习任务一:掌握绿叶在光下制造有机物的实验。1.各小组思考、讨论、展示下列问题。(1)为什么把盆栽的天竺葵在实验之前要在黑暗处放一昼夜? (2)为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来?(3)为什把叶片放在酒精中并隔水加热?其目的是什么?(4)加碘液的目的是什么?用来鉴定什么成分?其结果说明什么?2.对同学们的回答要及时给予评价并补充,最后归纳总结得出结论结论1:叶片的见光部分产生了有机物----淀粉。结论2:光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。学习任务二:理解光合作用的概念及其对生物圈的重要意义。1、 学生自学教材118页,各组展示自学成果,小组代表总结光合作用的概念并进行描述。 2、各组讨论总结光合作用在生物圈中的意义。(1)(2)(3)(三)归纳整理:通过本节课的学习,你有哪些收获?四、达标测评:1、绿色植物通过光合作用将光能贮藏在( )中。 A叶绿体
B氧气
C水
D有机物2、木材燃烧时能放出大量热量,可以将水烧开,把饭煮熟,木材中储存的能量是(
) A太阳光能
B电灯光能 C光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量D呼吸作用分解有机物时释放的能量3、在做“绿叶在光下制造淀粉”的试验中,是用什么溶剂脱去叶绿素的( ) A、酒精
B、水 C、碘液
D、氢氧化钠溶液 4、遇碘变蓝是那一种物质的特性( ) A、脂肪 B、淀粉
C、糖类 D、无机盐 5、在做“绿叶在光下制造淀粉”的试验中,正确的实验顺序是( ) 选叶遮光
酒精脱色
黑暗处理
碘酒显影
清水漂洗
观察变化 A、132546 B、312456 C、312546 D、1234566、绿色植物的光合作用为地球生物提供了( )。食物来源
空气来源
氧气来源
能量来源 A、123
B、234
C、124
D、134
师生反思、总结:
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