23、隆中对 课件

课件35张PPT。时代背景 东汉末年朝廷政治日趋黑暗,官府徭役繁重、刑罚极其苛刻,广大人民陷于水深火热之中。这时，爆发了一场规模巨大的农民起义——黄巾起义。在镇压黄巾起义过程中产生和壮大起来的大小武装力量，为了取代东汉王朝，争夺势力范围，进行了勾心斗角的政治斗争和频繁的军事混战。在镇压黄巾起义中起家的曹操、刘备和孙坚，在多次战争中，一步步扩大势力。赤壁大战之后，形成了曹操、刘备和孙权三国鼎立的形势。 公元207 年，刘备屡败，只好投靠刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动，为他对当时的政治、军事形势做分析。
“对”：回答,应对。隆中对陈寿 本文节选自《 》，作者是 字 ， 朝安汉人， 家，所著《 》共 卷，记载三国时期 、 、 的历史。三国志?蜀志?诸葛亮传陈寿晋史学三国志65魏 蜀 吴
承祚 关于《三国志》：
《三国志》是历史散文。记载魏、蜀、吴三国的历史。
《三国志》分为《魏书》、《蜀书》、《吴书》。属纪传体的分国史。它善于叙事，总是选取最有代表性的事件和情节，进行简洁描述和重点刻划，从而突出中心，表现人物性格物征，文学价值很高。
《三国志》在二十四史中，与《史记》、《汉书》、《后汉书》一起被称为“四史”（前四史）。曹操：汉室丞相，挟天子而令诸侯 （200年官渡之战击败袁绍，基本统一黄河流域；207年北征乌桓，取得胜利，为统一全国准备了条件。）
孙权：据有江东，已历三世
（牢固地占有长江下游南部地区。）
刘备：出身于贩屦织席之辈
（相继投靠陶谦、曹操，一度任豫州刺史；199年起兵攻打曹操失败，依附袁绍；次年因袁绍全军覆没，逃往荆州依附刘表，受排挤被送到新野小县屯兵——虽号称“帝室之胄”而二十余年流亡各地。）读准下列划线字的音:
陇亩（ ） 倾颓（ ）
猖蹶（ ）
存恤（ ） 夷越（ ）
胄（ ） 殆（ ）
沔（ ） 诣（ ） lǒngtuíchāng juéxùyízhòudàimiǎnyì课文朗读
1、字音、语气及感情。
2、句中的停顿和重音。注意：自读思考
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八
尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟
博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
喜爱 吟唱 与,跟 承认、同意 说是确实这样 亲自经常只有 诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱《梁父吟》。他身高八尺，常常把自己与管仲、乐毅相比，当时的人没有谁承认这一点。只有博陵崔州平，颖川的徐庶徐元直跟他交情很好，说是确实这样。 亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身高八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 第一段：简介诸葛亮的身份以及他远大的抱负。
为什么交待这个？——与《陈涉世家》联系：
诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”说明他什么？——
为什么“时人莫之许”，只有崔州平和徐庶“谓为信然”？——①写人物传记首先要交待身份，符合传记的写法。
②为下文作铺垫。说明他志向远大，自认为有出将入相的才能。因为当时人们还不了解他，只有跟他十分友好的朋友
才知道他确有出将入相的才能。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器
之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将
军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶
曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉
驾顾之。” 器重、重视 是否 接近、趋向 屈尊 拜访 招致、引来 当时驻扎判断句一起划线的句式是：（之） 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 当时刘备驻军在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明，是卧龙啊，将军可愿意见他吗？”刘备说：“您和他一起来吧。”徐庶说：“这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，您应当屈身去拜访他。” 第二段：写徐庶向刘备推荐诸葛亮。诸葛亮为什么只可“就见”“不可屈致”？ （通过徐庶的话侧面烘托诸葛亮的才能。） ⑴有才能的人往往恃才自傲，如果不够尊重
地请他，他肯定不会来。⑵亲自前往拜访，才能
显示思贤若渴，才能表现对人才的尊重。 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上
蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天
下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今
日。然志犹未已，君谓计将安出？” 拜访 命人退避 通“伸”，伸张 在 于是刘备就去拜访诸葛亮，共去了三次，才见到。刘备于是叫旁边的人避开，说：“汉朝的天下崩溃，奸臣窃取了政权，皇上逃难出奔。我没有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办法很少，终于因此失败，造成今天这个局面。但是我的志向还没有罢休，您说该采取怎样的计策呢？” 总共才duó估计就因此失败停止认为 怎么崩溃、衰败盗用皇帝的政令产生第三段：写刘备三顾茅庐问策。
“三顾茅庐”为什么不详细介绍？—— 隆中的对策才是要点，这样安排详略得当。 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州
郡者不可胜数sh?。曹操比于袁绍，则名微而众
寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，
抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟xié天子而
令诸侯，此诚不可与争锋。
通“以”　　一起 占据 尽 小战胜而且 谋划 挟持的确 争胜 孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能
为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、
沔，利尽南海，东连吴会kuài，西通巴、蜀，此用
武之国，而其主不能守，此殆dài天所以资将军，
将军岂有意乎？
已经经历三代 　　　归附被 作为 　　　谋取 连接 到达 地方 转折 大概 用来可有意思吗益州险塞sài，沃野千里，天府之土，
高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁
在北，民殷国富而不知存恤xù。智能
之士思得明君。险要的地方凭借 来 昏庸懦弱兴旺富裕 转折 爱惜、爱抚将军既帝室之胄zhòu，信义著于四海，总揽英雄，
思贤若渴，若跨荆、益，保其岩阻，西和诸
戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下
有变，则命一上将将jiàng荆州之军以向宛、洛，将
军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪dān食壶
浆以迎将军乎？诚如是，则霸业可成，汉室可
兴矣。”后代 布、闻名 招致占据 险要的地方 和好安抚 修理政治带领亲自 （用）箪盛着饭食（用）壶装着酒 如果真的第四段：写隆中对策。
拥百万之众——军事优势
挟天子而令诸侯——政治优势
已历三世——地位巩固
国险——地理险要
民附，贤能为之用——政治优势
用武之国——地理：交通便利（易攻难守）
其主不能守——政治形势
（既不会用兵，又不会用人）
天府之土——地势险要
政治形势：暗弱（民殷国富而不知存恤，
智能之士思得明君。）此诚不可与争锋此可以为援而不可图也可争，但作为根据地
不保险。可图，作为根据地曹操孙权荆州
刘表益州
刘璋
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：
“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿
复言。”羽飞乃止。解释我 好像 先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。 刘备说：“好！”从此同诸葛亮的情谊一天天地深厚了。
关羽、张飞等人不高兴了，刘备劝解他们说：“我有了孔明，就像鱼得到水一样。希望你们不要再说什么了。”关羽、张飞才平静下来。 思考：1、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮
为达到这个目的提出了什么战略方针？根据是什么？蓝图： 方针：根据：“霸业可成 ” “汉室可兴”“西和诸戎，南抚夷越，外接结好孙权，内修政理”占据荆州和益州的必要性和可能性2 、对诸葛亮的这番话，刘备是什么态度？从这番话看，应怎样评价诸葛亮？诸葛亮是个有卓越政治才能的人 3、在对前景形势的分析中，诸葛亮特别强调了什么因素的作用？你是从哪些语句中可以看出来的？特别强调了“人谋”的作用非惟天时，抑亦人谋也 贤能为之用总揽英雄4、结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人的
人物形象。
5、结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用？ 是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的
英雄形象刘　备：
　 是一个富有雄才大略的谋臣形象诸葛亮： 引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自比”并非虚夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才能；同时照应了前文，使文章显得结构严谨。 刘备在荆州，访士于襄阳司马徽。徽曰：“儒生俗士，岂识时务，识时务者在乎俊杰。此间自有伏龙、凤雏。”备问为谁，曰：“诸葛孔明、庞士元也。”徐庶见备于新野，备器之。庶谓备曰：“诸葛孔明，卧龙也，将军岂愿见之乎？”备曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也，将军宜枉驾顾之。”备由是诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”亮曰：“今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。读《资政通鉴》关于“隆中对”的叙述，与课文进行比较。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可与为援而不可图也。荆州并据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。益州险塞，沃野千里，天府之土；刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆、益，保其岩阻，抚和戎、越，结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。”备曰：“善！”于是与亮情好日密。关羽、张飞不悦，备解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。 字词总结1、通假字：
①欲伸大义于天下：
②自董卓已来 ：
2、词类活用：
①名作动：
箪食壶浆：
信义著于四海：
②名作状。：
于是与亮情好日密：
西和诸戎：信，通“伸”，伸张。已，通“以”。箪，用箪盛，名词作动词。 壶，用壶盛。信，讲信用。日，一天天。西，向西。3、一词多义：
①信：谓为信然——
信义著于四海——诚信
欲信大义于天下——
②因：因屏人曰——
（ 因以为号焉 ）
高祖因之以成帝业——凭借
余因得遍观群书——
罔不因势象形——
③遂：由是先主遂诣亮——
然操遂能克绍——
（遂迷，不复得路。）
④诚：此诚不可与争锋。——
诚如是——
确实诚信同“伸”，伸张于是凭借
因此就着，根据于是，就终于。加强肯定语气，的确、实在。如果。⑤已：然志犹未已——
自董卓已来——
已历三世——
⑥谓：谓为信然——
谓先主曰——
⑦然：谓为信然——
然志犹未已——
⑧用: 遂用猖蹶
贤能为之用
此用武之国 因此。任用。运用。停止。通“以”已经。认为。对……说。这样然而，但是
孤
殆
日古义，我，古代王侯的自称。今义，孤立。古义，大概。此殆天所以资将军今义，危险。古义，一天天。于是与亮情好日密今义，太阳。4.古今异义
顾
凡
古义，拜访。将军宜枉驾顾之今义，照顾。古义，总共。凡三往今义，平常的。5、句 式：
⑴判断句：
⑵省略句：
⑶倒装句：
⑷递进复句：
⑸被动句：诸葛孔明者，卧龙也。
此用武之国。君与俱来。（作业本第3题）每自比于管仲、乐毅
时人莫之许也。
非惟天时，抑亦人谋也。贤能为之用。
6、出自本文的成语：
度德量力、箪食壶浆、挟天子而令诸侯
7、组成语：
①躬：亲自。
（事必躬亲：不管什么事情都一定要亲自去做。）
②身：身临其境、身体力行、身先士卒、身经百战
③度：审时度势、以己度人 人们对诸葛亮的感受，大多来自历史小说《三国演义》，而历史中那个真实的诸葛亮就隐藏在我们熟悉的这个诸葛亮之后。不过，作家塑
造的艺术形象在读者欣赏时，可以依据自己的
生活经验和审美意识提出独到新颖的见解。所
谓“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，同样，也
可以“一千个人眼中有一千个诸葛亮”啊！让我们
多搜集和整理诸葛亮的故事，让我们自己心目中
的那个“诸葛亮”成为最精彩的一个吧。结束语