8.2现代生物技术 教案(2)

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8.2现代生物技术
教案
课
题
现代生物技术的应用
学
习目
标
知识目标：了解基因工程和转基因技术了解细胞工程和克隆技术；能力目标：培养观察能力，学习拓展性思维；情感目标：了解现代生物技术应用的美好前景，激发学习兴趣。
重
点难
点
重点：转基因技术克隆技术的应用转基因技术和克隆技术对人类生活的影响；难点：基因工程和转基因技术。细胞工程和克隆技术。
教法选择
自主学习、小组合作学习、探究性学习
课型
新授
课前准备
自制课件
是否采用多
媒
体
是
教
学时
数
1课时
教学时数
第1课时
备课总数
第16课时
课
堂
教
学
过
程
设
计
教学内容
教师活动
学生活动
一、复习：1．什么是基因？2．回忆基因控制遗传性状3．现代生物技术的内涵。二、新授：1．基因工程和转基因技术概念：按照人的意愿，运用人工的方法，对生物的基因组成进行“移花接木”是改造的重组技术意义：被广泛应用于农业、医药、环境保护等。多媒体演示：转基因抗虫烟草的培育过程。简述转基因技术实施过程。
引导学生复习（理顺细胞
细胞核、DNA，染色体
基因的关系。）（发酵工程、基因工程、细胞工程，酶工程）引导学生自学思考并完成：1．什么是基因程？2．什么是转基因？
3．研究目的是什么？
回忆：遗传物质的中心细胞核。基因对遗传性状的控制。阅书自学思考理解概念观看视屏、了解转基因技术。了解转基因技术的过程和概念，认识研究价值。
教学内容
教师活动
学生活动
2．细胞工程和克隆技术概念简述克隆技术实施过程。3．对人类生活的影响课堂总结：现代生物技术的范畴和应用三、巩固小结1．知识回顾举例说明基因工程和转基因技术举例说明细胞工程和克隆技术2．课堂练习（另附）四、布置作业
引导学生思考：1．什么是细胞工程 克隆技术 　2．总结：细胞工程：不经过受精过程而获得新个体的方法；克隆技术：人工诱导动、植物的无性繁殖过程叫克隆，
这门生物技术叫克隆技术。【讨论】举例说明克隆技术的应用、设想。
以前都是利用早期胚胎细胞成功地克隆动物，而多利羊的克隆成功意味着人类可以利用动物身上的一个体细胞培育出于这个动物几乎相同的生命体。
观看视频通过克隆羊多利的诞生学习细胞工程；总结什么是克隆技术。举例说出克隆技术的应用。（阅读课本）拓展思维空间，激发学习兴趣。【延伸拓展】我国已经成功培育出抗虫青菜。你能利用所学到的知识设计这种青菜的培育过程吗？
作业设置
完成自我评价1、2、3、4
教学反思
等级评价（A/B/C/D）
检查签阅
第
周，应备
课时
实备
课时，共
课时评价：
时间：
签查（盖章）：
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