1.4.6鱼类 学案（无答案） (1)

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1.4.6鱼类
学案
【感悟目标】(时间半分钟)
【问题导学】快乐学习，共同参与，大家一起来！
一、
仔细阅读课本83页第二自然段—84页第一自然段，回答下列问题：
3、观察鲫鱼的鳍：
（1）对照课本83页，认识鱼的各种鳍。
成对存在的（偶鳍）有：
成单存在的（奇鳍）有：
（2）用镊子轻轻碰触小鱼，观察鲫鱼的运动，是什么提供了鲫鱼前进时的动力？
(3)用皮筋扎住鲫鱼的胸鳍和腹鳍，然后观察鲫鱼的运动有何变化，推断鲫鱼的胸鳍和腹鳍有什么作用？
触摸鱼的体表，体会一下有什么感觉。这对鱼的生活有什么意义？
5、观察鲫鱼的鳃：
鳃的结构包括
、
和
。
(1)鱼的口在不停的开合，它是在喝水吗？
(2)在鱼口附近的水中滴一滴红墨水，观察红墨水从何处出来.说明了什么问题？
6、观察鱼的骨骼标本，结合图2.2—7，了解鱼脊柱的构造特点。
鱼的脊柱是如何构成的？
（二）鱼类的特征
1、鱼类的主要特征
（1）终生生活在
中。
（2）身体呈
。
（3）体表覆盖着
。
（4）用
呼吸。
（5）用
游泳。
（6）体内有一条有许多
构成的脊柱。
（7）体温随着环境
的变化而
，是
动物。
2、除了鲫鱼外，你还知道哪些鱼类？
二、
如果你到集市上买鱼，看到很多死鱼，怎样才能辨别出哪条是新鲜的？
为什么鱼儿离不开水？养鱼时应注意什么问题？
三、
生活环境：
中
鲫鱼
体色：背面
腹面
这是一种保护色
的形
体形：呈
形，能减少游泳时产生的阻力
态结
体表：被覆
，有保护作用
构生
呼吸器官：
，由
、
、
构成
理特
运动器官：
，有
、
、
、
、
、
构成
点
脊柱：由
构成
体温：随环境温度的改变而
举例：（
）、（
）
四、
1.鱼类的呼吸器官是（
）
A.
气门
B.
肺
C.
鳃
D.
体表
2.下列哪项与鱼的水生生活无关（
）
A.
身体呈梭形
B.
用鳃呼吸
C.
用鳍游泳
D.
体内有脊柱
【课堂反馈检测】
第一关
我夯基、我达标
1.鲫鱼不容易被敌害发现，因为它的体色是（
）
A、背面深黑色和腹面白色
B、背面灰色和腹面黑色
C、背面黑色和腹面灰色
D、背面深灰黑色和腹面白色
2.（2009绵阳）“水上大世界，动物添精彩”下列只能生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳的动物是（
）
A.蚯蚓
B.草鱼
C.青蛙
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3.鱼类游泳时的动力一般来自（
）
A.
胸鳍和腹鳍的摆动
B.
口不断吞水时的动力
C.
躯干和尾部的摆动
D.
背鳍的摆动
4.侧线是哪一类动物所特有的（
）
A.
环节动物
B.
昆虫
C.
鸟类
D.
鱼类
第二关
我综合、我提高
5.（2009济宁学业水平）下列动物真正属于鱼的是(
)
A.甲鱼
B.黄鳝
C.鲸鱼
D.娃娃鱼
6.水中的氧气进入鱼体内的途径是（　　）
A．水→口→鳃→血液　　　B．水→鳃→血液
C．水→鼻→鳃→血液　　　D．水→口→鼻→鳃→血液
7.下列叙述中与鲫鱼适于水中生活无关的形态特征是（
）
A、身体分为头、躯干和尾
B、身体呈梭形
C、体表有鳞片和黏液
D、身体的两侧有侧线
8.鲫鱼侧线的作用是（
）
A、维持身体平衡
B、协助运动
C、测定方向和感知水流
D、排泄
9.鱼鳃的组成是由（
）
A、鳃丝
B、
鳃耙、鳃弓
C、鳃丝、鳃弓
D、鳃丝、鳃耙、鳃弓
10.小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊的吐泡泡。鲫鱼开腔道：“
‘旱鸭子’，你敢把头没在水中一个小时吗？”小蝗虫满不在乎地说：“敢！但你敢到岸上呆一个小时吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却说：“等轮到我时，你早已憋死啦！”青蛙跑来作证。于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙的抬起头，鲫鱼顿时傻了眼。青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死了。21教育网
（1）鲫鱼失败的原因是什么？
（2）岸上空气中氧气含量比水中溶氧量要高的多，鲫鱼为啥还会憋死？
课后练习
1.鲫鱼在水中游泳的动力来自于（
）
A、
尾鳍
B、腹鳍和胸鳍
C、尾部和躯干部
D、胸部和躯干部
2.俗话说“鱼儿离不开水”这主要因为（
）
A、鱼的体形与水中生活相适应
C、鱼用鳃呼吸，用鳍游泳。
B、鱼繁殖时，在水中受精和发育
D、鱼有鳞片和侧线
3.鲫鱼不停的将水吞入口内，又从鳃盖后缘排出，其主要生理意义是因为（
）
A、获得水分
B、排出废物
C、获得食物
D、气体交换
4.闷热的夏天，常看到池塘中的鱼不时把头浮出水面，原因是水中缺少（
）
A、氧气
B、
阳光
C、食物
D、
二氧化碳
5.如果你到菜市场去买鱼，在许多死鱼中，可根据下列哪项迅速判断鱼是较新鲜的（
）
A、鳃丝颜色鲜红
B、
体表湿润
C、鳞片完整
D、
体表无损伤
6.终生生活在
中，身体呈
，体表被有
，用
呼吸，通过尾部的摆动和用鳍游泳。体内有一条由许多
构成的脊柱，具有支持和保护作用。
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7.福娃“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案，贝贝传递的祝福是繁荣。鱼类的呼吸器官是
，属于
动物。21·cn·jy·com
8.（2009龙岩）鱼类终生生活在水中，与鱼的这种生活习性相适应的形态结构特点是：
体表覆盖黏滑的鳞片，身体一般为流线型，用
游泳，用
呼吸。
9.用吸管吸取一些红墨水，把红墨水慢慢地滴在鱼口的前方，观察墨汁流动的方向是(
)。
A.水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出。
B.水由鱼的口流入鳃，然后再由口流出。
C.水由鳃盖的后缘流入鳃，然后由口流出。
D.水由鳃盖的后缘流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出。
10．鱼在水中游泳时，它的口和鳃盖后缘相互交错地张开和闭合，它是在（
）
A．吃东西
B．呼吸
C．感知水流
D．排出口腔中的污物
4、将活鱼从水中取出，不久鱼便会死亡原因是（　　）
A．体内缺水B．体表干燥C．无法呼吸D．无法游泳
11.虽然海马身体外形奇特，但是海马有
辅助运动、用
呼吸，有由脊椎骨构成的
，而且是终生生活在
，由此可以判断海马是属于
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12.在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而在天亮之后，鱼便停止了浮头。想一想，这是什么原因 2·1·c·n·j·y
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