15.1两种电荷

课件46张PPT。电在我们日常生活、现代化社会中的应用:电 是 什 么？第十五章电流和电路两种电荷小 实 验 用塑料尺、笔杆与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现象。
电 荷 与头发摩擦过的塑料梳子吸引小纸片电 荷 摩擦过的塑料梳子吸引水流
电 荷 能够吸引轻小物体的物体叫做带电体，或带上电荷的物体。我们就说 体带了“电”，或者说带了电荷。
带电体的性质：
能吸引轻小物体
摩 擦 起 电 摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，叫做摩擦起电现象。使物体带电的方法:
1.摩擦起电 2.接触起电 3.感应起电练 习 下列现象不属于摩擦起电的是( )
A、在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声
B、用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起
C、化纤衣服穿在身上特别容易吸附灰尘
D、擦黑板时粉笔灰四处飘落D想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？两种电荷.swf大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。（正电荷、负电荷）
被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；
被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。电荷间的相互作用 玻璃棒跟丝绸摩擦,橡胶棒跟毛皮摩擦后，分别靠近带电的另一根玻璃棒和橡胶棒。观察现象。二、电荷间的相互作用两 种 电 荷两种电荷正电荷:负电荷:“+”“-”规定:
跟丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷;
跟毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷.同种电荷互相排斥，
异种电荷互相吸引。优 化 P91 用绝缘细线悬挂A B C三个带电小球，在所示位置处于平衡状态，若已知A球带负电，则B球、C球的带电情况是（ ）
A、A球带负电、C球带正电
B、B 球、C球都带正电
C、B 球、C球都带负电
D、无法判断
cACB练 习 如图所示，A、B、C为三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图所示，那么下列说法正确的是（ ）
A、如A球带正电，C球一定带正电
B、如A球带负电，C球一定带正电
C、如B球带正电，A球一定带正电
C球一定都带负电
D、A、B一定带同种电荷
C则可能不带电
ACBD考 考 你 如果一个带电体排斥一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?为什么?
如果一个带电体吸引一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?为什么?
将一个带正电的物体去靠近挂在绝缘细绳下的轻质导体小球,小球被吸引，如果用带负电的物体去靠近小球,则( )
A、小球也将被吸引
B、小球将被排斥
C、小球将静止不动
D、小球有可能被吸引，也有可能被排斥考 考 你D验 电 器 验电器是利用电荷间相互作用的规律制成的，可用来检验物体是否带电，粗略比较带电的多少。构造:
导电金属球、金属棒、金属箔、绝缘外壳
原理：
箔片带同种电荷，同种电荷相互排斥
作用：
检验物体是否带电，
带电多少验 电 器想一想：从验电器张角的大小我们可以看出什么？答：可以判断所带电荷的多少电 荷 量 电荷的多少叫电荷量，简称电荷。用 Q表示。
单位：库仑，简称库，
符号是 C
放在一起的等量异种电荷完全抵消的情况，叫做正负电荷的中和。 一个带电体跟一个带正电的验电器的金属球相接触，观察到验电器的金属箔先闭合后又张开，根据这一现象可以判断（ ）
A、带电体一定带有大量的正电
B、带电体一定带有大量的负电
C、带电体一定带有与验电器等量的正电
D、带电体一定带有与验电器等量的负电B1、原子的结构:二、原子结构 元电荷（正电）（负电） 原子核
“＋”
原子

电子 “－”
质子 “＋”
中子 （不带电）元 电 荷１）原子核与原子相比，原子核体积更小。２）原子核带正电，核外电子带负电。且原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等,所以整个原子呈电中性。原子结构示意图:３）电子的电荷量最小，人们把最小电荷叫做元
电荷。其电荷量为：e =1.6×10-19 C负2、如图，将与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近
用细线悬挂着的通草小球。若小球被吸引，
那么小球带 电或 ；若小球被排斥,那么小球带 电。练习：
1、甲、乙、丙三个带电物体。甲物体排斥
乙物体，乙物体吸引丙物体，如果丙物体
带正电。则甲物体带_ __电。正不带电负3、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a，a被吸引过来，则a是（ ）A、带正电 B、带负电C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电 3、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（ ）A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开B、纸屑质量太小，不能带电C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开
4、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（ ）A、两个带正电，一个带负电B、两个带负电，一个带正电C、两个带正电，一个不带电D、两个带异种电，一个不带电5自然界中只存在____种电荷，电荷间的相互作用是同种电荷相互______，异种电荷相互_______。两排斥吸引6物体有了____________的性质，就说明物体带了电。吸引轻小物体7、电荷的多少叫做______，电荷量的单位是______，简称______。课堂小结一、电荷摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。二、电荷间的相互作用自然界只有两种电荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引三、验电器作用：检验物体是否带电原理：同种电荷互相排斥四、电荷量五、元电荷电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.6×10-19C 正电荷 丝绸—玻璃棒
1.电荷 负电荷 毛皮—橡胶棒
同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引
应用：检验物体是否带电
2.验电器 原理：同种电荷互相排斥
结构：金属球、金属杆、金属箔
电量:Q, 单位:库仑 (符号C)
原子核 （带正电荷）
3.原子 电 子 （带负电荷）
电子是带有负电最小电荷的粒子
元电荷 e=1.6×10 Ｃ温 故 知 新 －19
原子核
“＋”
原子

电子 “－”
质子 “＋”
中子 （不带电）元 电 荷6得到电子，带负电失去电子，带正电+8+132 8283 原子本身不显电性 元 电 荷带电实质
摩擦起电实质：电子的转移
束缚能力强的得到电子：带负电荷
束缚能力弱的失去电子：带正电荷 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。实验表明，以下几种物质的原子核束缚电子的本领由弱到强，依次是：
兽皮－羊皮－石英－玻璃－丝绢－木条－胶木－松香－硫磺带电实质带电实质 摩擦起电实质：电子的转移
束缚能力强的得到电子：带负电荷
束缚能力弱的失去电子：带正电荷导体和绝缘体电荷几乎都被束缚在原子范围内
几乎没有自由电荷导体中有大量的自由电荷导体和绝缘体导体：善于导电的物体。常见的导体导体和绝缘体绝缘体：不善于导电的物体。常见的绝缘体 半导体二极管 电荷在导体中的定向移动 练 习下列物体中一定带负电的是 (??? )
A.与玻璃棒摩擦过的丝绸??
B.与带正电的物体接触后的验电器
C.失去电子的塑料棒??????
D.与带正电的物体相吸的小物体 A 带等量异种电荷的两个导体相互接触后，将发生（ ）
A、正负电荷完全抵消而中和
B、电子都转移到带正电的带电体上
C、两种电荷消失了
D、正电荷转移到带负电的带电体上 练 习A练 习下面有关导体和绝缘体的说法正确的是（ ）
A．导体容易导电是因为它有自由电子
B．绝缘体不容易导电是因为它没有自由电子
C．导体和绝缘体都是重要的电工材
D．导体中有大量的自由电荷，绝缘体中几乎没有自由电荷D 为什么用摩擦的方法可以使拿在手中的玻璃棒和橡胶棒带电，却不能使拿在手中的金属棒带电？怎样才能使拿在手中的金属棒带电呢？答：因为玻璃棒和橡胶棒都是好的绝缘体，玻璃棒和橡胶棒经摩擦产生的电荷不易传导走，所以玻璃棒和橡胶棒经摩擦能带电。而金属棒和手（人体）都是好的导体，金属棒摩擦后产生的电荷很容易经金属棒和手传导到地上，使金属棒上没有多余的电荷而不带电。
如果要使拿在手中的金属棒带电，只要切断电荷传导的路径即可。简单的方法是将金属棒的一端用好的绝缘材料包起来拿在手中，即切断手与金属棒之间电荷传导的路径。 练 习