Unit 3 My school calendar PB Let’s talk 教案

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Unit
3
My
school
calendar
Part
B
教案
一、课时内容
教科书Unit
3
My
school
calendar
第27页：B.
Let’s
try
Let’s
talk
What
will
you
do
for
your
mum
on
Mother’s
Day 21教育网
二、课时分析
本课时是义务教育版（pep）小学英语教科书五年级下册的第三单元第三课时，围绕“My
school
calendar”这个话题展开内容。包括B.
Let’s
try
Let’s
talk
What
will
you
do
for
your
mum
on
Mother’s
Day 两个板块。2·1·c·n·j·y
Let’s
try是听力活动，旨在引出本单元的一个话题-----生日。学生通过观察图片，了解图片和文字信息，然后听录音，再根据录音内容完成勾选正确答案的任务。
Let’s
talk板块是通过Oliver
和陈杰讨论秋游的情景，介绍秋游的时间以及秋游将要去的地方，让学生感知核心句型：When
is
the
trip
this
year
It’s
in
October.
We’ll
go
to
the
Great
Wall.的语义及语用情景。【来源：21cnj
y.co
m】
Let’s
try一般放在
Let’s
talk的教学之前，情景上自然过渡到对话教学部分，还可以检测学生对即将要学的核心句型的理解程度。【出处：21教育名师】
三、课时目标
1.能够根据图文提示预测听力内容，听录音完成练习。
2.能够在图片和老师的帮助下理解对话大意。
3.能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。
4.能够在情境中运用句型When
is
the
trip
this
year
It’s
in
October.We’ll
go
to
the
Great
Wall.询问并回答有关学校活动举行的月份的内容。
5.能够在语境中理解新词汇
the
great
Wall的意思，并能正确的发音。
四、课时重难点
1.重点
（1）能够在情境中运用句型When
is
the
trip
this
year
It’s
in
October.
We’ll
go
to
the
Great
Wall.询问并回答有关学校活动举行的月份的内容。
（2）能够根据图文提示预测听力内容，听录音完成练习。
2.难点
（1）能够在情境中运用句型When
is
the
trip
this
year
It’s
in
October.
We’ll
go
to
the
Great
Wall.询问并回答有关学校活动举行的月份的内容。
（2）区别o
在单词October中的不同发音。
五、教学准备
教师准备资源网络共享课件，自制PPT课件，词卡，学生自制头饰,
录音机及磁带
六、教学过程
1.课前热身
师生问候
T:
Good
morning,
boys
and
girls.
Ss:
Good
morning,
Mr/Ms...
T:
Nice
to
see
you
again.
Ss:
Nice
to
see
you,
too.
T:
It’s
time
for
English.
Are
you
ready
Ss:
Yes,
we
are
ready.
设计意图：充分调动学生的积极性，为学习Let’s
talk做准备。
2.导入
活动：抢读单词
老师课件展示part
A中的关于月份的单词及有关活动事件的词组，由同学们抢读，然后由学生用“When
is
…
It’s
in
…”说句子。21世纪教育网版权所有
设计意图：此环节不仅复习了旧知还为接下来学习核心句型做了铺垫。
3.
新课呈现
（1）教学Let’s
try
①
教师示范读问题：What
will
Oliver
have
(讲解这是一个一般将来时的句子，它表示将要去做的事情，will
是将要的意思，）引导学生理解问题的意思。再与学生一起观察右边的图片及两个选项，让学生猜一猜听力的内容。教师将学生的猜测结果板书在黑板上。
②
播放对话录音，根据录音内容勾出正确的答案。
附：Let’s
try听力材料
What
will
Oliver
have
Listen
and
tick.
Oliver:
Today
is
my
birthday.
Chen
Jie
:
Really
Oliver:
Thanks.
Chen
Jie
:
What
will
you
do
today
Oliver:
I
will
have
a
party
.
Please
come.
Chen
Jie
:
I
will.
③
请学生再听一遍录音并校对。
T:What
will
Oliver
have
Ss:(学生根据录音内容回答）A
birthday
party
设计意图：Let’s
try一般放在Let’s
talk教学之前，可以检测学生对即将要学的核心句型的理解程度。教师通过师生观察PPT课件Let’s
try图画后猜测回答，激活学生已有的知识经验，激发学生听力能力。21cnjy.com
（2）教学Let’s
talk
①教学单词
colours
（课件展示多彩的秋天）老师边展示边说：
Autumn
is
my
favourite
season.
Because
I
really
like
the
colours.
(老师展示各种多彩的图片如鲜花，彩纸等等，边展示边说单词
：colours
引导学生明白colours的意思，然后领读单词。21·cn·jy·com
设计意图：通过各种实物图片来展示词卡，是枯燥的单词学习变得生动有趣，更利于学生掌握理解。
②
教学句型
When
is
the
trip
this
year
It’s
in
October.【版权所有：21教育】
T:
(教师课件呈现自己参加学校旅游的情景问：）Look
at
the
picture.
What
do
I
do
Ss:
You
have
a
school
trip.
T:(
教师继续追问：)
But
do
you
know
when
is
the
trip
this
year
Can
you
guess
Ss:
It’s
in
May.
T:(学生猜了几次后）教师引导说：Maybe
you
can
ask
me
Ss:
When
is
the
trip
this
year
T:
It’s
October.
板书该句型，拼读并教学单词October
区别o
在单词October中的不同发音.
③
教学句型：We’ll
go
to
the
Great
Wall.
T:(
教师课件出示自己旅游的图片，说到：)
Look
at
these
picture.
Do
you
know
where
I
went
last
year
Ss:
引导学生观察图片，猜测地点并回答。
T:
(
然后老师课件呈现万里长城的图片，引导说:)This
year
we’ll
go
to
the
Great
Wall.并补充板书，用彩笔书写we’ll
。教师带读句子，强调we’ll
的发音。接着追问：Where
is
the
Great
Wall
21
cnjy
com
Ss:
It’s
in
Beijing.
④
教师播放Let’s
talk录音，学生听录音，思考：
Which
season
does
Oliver
like
When
is
the
school
trip
根据课文对话校对答案，检验学生对对话的理解。
设计意图：此环节是对Let’s
talk
部分的学习，让学生熟练掌握句型When
is
...的用法及一般将来时的句型的运用。
⑤教师课件出示Let’s
talk
部分，学生分角色朗读。
a
.老师扮演Oliver，学生扮演陈杰；
b..老师扮演陈杰，学生扮演Oliver；
c.女生扮演Oliver，男生扮演陈杰；
d.女生扮演陈杰，男生扮演Oliver。
⑥教学句型：What
will
you
do
for
your
mother
on
the
Mother’s
Day
创设情境，质疑学生与学生展开对话：
T:
When
is
the
Mother’s
Day
Ss：It’s
in
May.
T:
母亲节快到了，What
will
you
do
for
your
mother
on
the
Mother’s
Day
Ss:
I
will…
设计意图：此环节是对Let’s
talk
部分的巩固，让学生更好地、灵活地运用所学语言。
4.操练
活动：校园生活齐齐看
活动方案：
教师呈现一张四月和十月校园生活的图表。请学生根据表格内容，进行同桌对话练习。
T：We
have
other
things
in
October.
What
are
they
www.21-cn-jy.com
Ss:
The
school
trip,
the
writing
contest,
and
China’s
National
Day.
T:
Yes,
look
at
the
table,
and
talk
about
these
two
months
with
your
desk
mate.
April(Apr.)
sports
meetEaster
party…
October(Oct.)
school
tripChina’s
National
Daywring
contest.…
如：
S1:
Which
season
do
you
like
S2:
I
like
spring.
S1:
Why
S2:Because
I
like
sports
meet.
S1:
When
is
the
sports
meet
S2:
It’s
in
April.
S1:
What
will
you
do
on
the
sports
meet
S2:
I
will
play
football.
…
设计意图：此环节是继续对Let’s
talk部分的巩固，让学生更好地将所学新单词灵活地运用于所学句型中。21·世纪
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5.课堂小结
T：Boys
and
girls,
Let’s
look
back
this
class.
Which
English
phrases
do
you
remember
Ss:
Colours,
and
October.
T:
Excellent!
Which
new
sentences
do
you
learn
today www-2-1-cnjy-com
Ss：When
is
the
trip
this
year
It’s
in
October.
We’ll
go
to
the
Great
Wall.
设计意图：帮助学生整理知识点，便于学生的理解和记忆。
七、课堂作业
Ⅰ.连连看。
1.
make
a
card
A.
给她唱歌
2.
write
her
a
letter
B.
给她讲故事
3.
sing
to
her
C.制作卡片
4.play
the
pipa
for
her
D.给她写信
5.
tell
to
her
E.
给她弹琵琶
Ⅱ.单选题。
(
)
1.Summer
is
favourite
season.
A.
he
B.
his
C.
him2-1-c-n-j-y
(
)
2.
is
your
birthday
When
B.
What
C.
Which
(
)
3.
My
birthday
is
May.
A.in
B.
on
C.at
(
)
4.
--
What
will
you
do
on
Children’s
Day
--
I
sing
to
them.
A.
am
B.
/
C.
will
【来源：21·世纪·教育·网】
(
)
5.
will
you
have
on
your
birthday 21
cnjy
com
Where
B.
What
C.
Which
Ⅲ.给下列的句子排序，组成正确的对话。
（
)
Sure
.
（
)
Excuse
me,
Can
you
ask
you
a
question 21教育名师原创作品
（
)
Which
season
do
you
like
best
（
)
When
is
the
school
trip
（
)
I
like
spring.
I
really
like
school
trip
（
)
It’s
in
May.
答案：Ⅰ.
1--C
2--D
3--A
4--C
5--BⅡ.
1.B
2.A
3.A
4.C
5.B
Ⅲ.2
;1;
3，5;
4;
6
八、板书设计
Unit
3
My
school
calendar
第三课时
colours
When
is
the
trip
this
year
It’s
in
October.
We’ll
go
to
the
Great
Wall.
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--
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