Unit 6 Work quietly! PA 教案

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Unit
6
Work
quietly!
Part
A
教案
课时内容
A
Let’s
try
Let’s
talk
课时分析
本课时是人教版五年级下册第六单元的第一课时，围绕“Mike和陈杰观看动物园影片”这个话题展开。主要通过对话的情景学习词汇bamboo,
its以及询问并回答某人、某动物正在做某事的句型的表达What
are/is...
doing
They’re/She’s/He’s./it’s...，继续培养学生学习英语的兴趣和树立学好英语的信心。本课时是整个单元的首课时，在本单元中起引领的作用.本课时的重点是核心句型的灵活运用。21·世纪
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本课时包括Let’s
try
和
Let’s
talk
两个版块。Let’s
try是听力训练，通过陈杰和Mike在参观动物园时的问答，帮助学生初步理解动词的现在进行时态。Let’s
talk通过呈现陈杰和Mike等观看动物园影片的情景，引出句型What
are
they
doing
They
are
eating
lunch.
What’s
the
little
monkey
doing
It’s
playing
with
its
mother.
此版块的话题是学生们很感兴趣的，很能激发学生的求知欲。www.21-cn-jy.com
本课时的教学内容是第五单元知识的延续，在课堂教学中，借助简笔画、图片等帮助学生理解词汇，采用引导学习和自主学习相结合的方式，运用情景教学法、愉快教学法等教学方法，充分发挥学生学习的主动性。21
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课时目标
1.能够听、说、认读单词：bamboo,
its
2.能够听、说、认读句型：What
are
they
doing
They
are
eating
lunch.
What’s
the
little
monkey
doing
It’s
playing
with
its
mother.【来源：21cnj
y.co
m】
3.能够在教师和图片的帮助下理解对话大意。
4.能够用正确的语音、语调朗读对话。
5.能够在情景中运用询问并回答某人是否正在做某事的句型。
6.培养学生学习英语的兴趣和树立学好英语的信心。
课时重难点
1.重点
(1)能够听、说、认读单词：bamboo,
its
(2)能够听、说、认读句型：What
are
they
doing
They
are
eating
lunch.
What’s
the
little
monkey
doing
It’s
playing
with
its
mother.21cnjy.com
(3)能够在教师和图片的帮助下理解对话大意。
(4)能够用正确的语音、语调朗读对话。
2.难点
能够在情景中正确的运用核心句型。
教学准备
多媒体课件、录音机、磁带
Step
1
Warm
up
1.
Greeting
T:
Good
morning,
boys
and
girls.
Ss:
Good
morning,
Ms/Miss....
T:
How
are
you
today
Ss:
I’m
fine,
thank
you.
And
you
T:
I’m
fine,
too.
2.
Sing
a
song.
Now
let’s
enjoy
a
song.（教师播放歌曲Animals,
animals
are
everywhere。）Can
you
sing
Please
let’s
sing
together.（师生拍手唱歌。）【出处：21教育名师】
教学资源：课件
设计意图：歌曲的运用提高了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛,很自然的引出下一个环节。
Step
2
Lead
in
1.
Let’s
try
(1)T:
There
are
so
many
animals
in
the
zoo.
Mike
and
Chen
Jie
love
animals.
They
come
to
the
zoo.
What
do
they
see
Let’s
listen
to
the
tape.2-1-c-n-j-y
(2)Listen
and
tick.
2.
T:
Do
you
want
to
see
more
animals
in
the
zoo
Let’s
learn
“Let’s
talk”.
教学资源：录音机、磁带
设计意图：由Let’s
try
导入Let’s
talk学习，在语境上做到自然衔接。
Step
3
Presentation
1.
呈现教学插图，理解图意。
(1)T:
Look
at
the
pictures.
Can
you
see
the
pandas 21教育网
Ss:
Yes.
T:
What
are
they
doing （板书句子，教学句子。）
S1:
They
are
eating
lunch.（板书句子，带读句子，理解句子。）
S2:
They
are
eating
bamboo.(
板书单词bamboo，呈现简笔画理解单词，领读单词，指名读，齐读。)www-2-1-cnjy-com
T:
What
else
do
you
see
Ss:
Two
monkeys
and
an
elephant.
T:
What’s
the
little
monkey
doing （板书句子，理解句子，带读句子。）
S3:
The
little
monkey
is
playing
with
its
monkey。（板书句子，理解its，教读，齐读。）
T:
What’s
the
elephant
doing
S4:
The
elephant
is
drinking
water.
T:
Yes.
It’s
thirsty.
(2)
领读板书句子，学生跟读。
教学资源：课件
设计意图：先观察图片，借助图片学习重点句子，有助于学生对课文的理解。
2.
Learn
the
text.
(1)播放录音，学生跟读，模仿朗读。
(2)分角色朗读。
同桌两人分角色朗读。师生分角色朗读。男女生分角色朗读。
(3)再次自读课文，完成填空。
The
pandas
are
______
______.
The
little
monkey
is
______
______
______
______.【来源：21·世纪·教育·网】
______
______
is
drinking
water.
(4)小组讨论。
(5)指名描述，一起描述。
教学资源：录音机、磁带
设计意图：通过跟读、模仿读、分角色读，既培养学生的语感，又正确对对话的理解。
Step
4
Practice
1.两人一组，创编对话。
对话示例：A:
Look
at
the
______.
B:
What
are
they
doing
A:
They’re
________.
They
are
so________.
B:
Oh,
yes!
What
is
the
______
doing
A:
It’s
____________.
B:
Do
you
see
any______
A:
Yes!
Look
there!
The
______
are/is
_______.21·cn·jy·com
设计意图：两人结对编一个即兴对话，锻炼学生语言的应用能力和表达能力。
2.
Choose
and
tell
出示word
bank，同桌两人就日常生活中常做且正在做的事情展开问答。
参考句型：I
am
reading
a
book.
She
/He
is
cleaning
the
room.
We
are
watching
TV.
...
设计意图：用现在进行时态说句子，加深学生对现在进行时态的理解。
Step
5
Summary
T:
What
did
you
learn
about
this
lesson
学生自由说，教师总结。
T:
1.学习了词汇bamboo,
its.
2.学习了句型：What
are/is...
doing
They’re/She’s/
He’s/It’s....
设计意图：帮助学生整理和归纳知识点，便于学生的理解和记忆。
课堂作业
一、单项选择。
(
)
1.—What
are
the
birds
doing
—________
A.
They
are
at
school.
B.
They
are
monkeys.
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C.
They
are
flying.
(
)
2.—Do
you
see
________
elephants
—Yes.
A.
some
B.
any
C.
an
(
)
3.
The
cat
is
playing
with
________
mother.
A.
it’s
B.
its
C.
it
二、翻译下列句子。
1.
我正在吃晚饭。
I
am
_______
________.
2.
看那！大象在喝水。
Look
there!
The
elephant
_______
_______water.
三、连词成句。
1.
is,
the
what,
little,
monkey,
doing( )
____________________________________________
2.
reading,
she,
books,
is(.)
____________________________________________
板书设计
Unit
6
Work
quietly!
What
are
they
doing
What
is
the
little
monkey
doing
They
are
eating
lunch.
It’s
playing
with
its
mother.2·1·c·n·j·y
eating
bamboo.
它的）
（竹子）
Answers:
一、1.C2.B3.B
二、1.eating
lunch
2.
is
drinking
三、1.
What
is
the
little
monkey
doing
2.
She
is
reading
books.
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