看大戏 教学设计
1教学目标
1、鼓励学生积极参与、体验各项音乐活动,了解流行于本地区的主要戏曲的相关知识。
2、通过实践活动──查找相关资料、欣赏、模唱、模奏等方式,感受我国戏曲文化的博大精深,从而热爱民族文化,增强民族自豪感。
2学情分析
本科教学对象是五年级的学生,他们已经具有较强的感知力、理解力、模仿力和创造力。对新鲜事物尤其感兴趣。在实际教学中,学生接触戏曲的机会比较少,对艺术知识没有进行过深入学习和研究。虽然京剧脸谱艺术对于他们来说是一种新的、不十分了解的知识,但是学生有浓厚的学习兴趣和强烈的表现欲望。
3重点难点
重点:认识、了解本地区的传统戏曲的历史发展以及相关剧目和部分优秀演员。
难点:通过小组学习的方式了解我国部分主要戏曲的特点,同时欣赏部分唱段。
4教学过程
活动1【导入】一、
1、导入
(1)播放三段唱段,请学生猜一猜是哪个剧种?
京剧《红灯记》选段──奶奶您听我说
黄梅戏《女驸马》选段──谁料皇榜中状元
越剧《红楼梦》选段──天上掉下个林妹妹
(2)哪一个戏种是流行于我们地区的?
(3)你都知道哪些有关越剧的知识?
活动2【讲授】二、讲授新课
二、(1)发展历史:流行于浙江省嵊州市一带的地方剧种,距今已有八十年的历史。越剧的前身,是二十世纪初流传于浙江嵊县一带的小型演唱班子,它以山歌小调为基础,人称“小歌班”。在这一阶段全由男演员扮演。后来,“小歌班”吸收了余姚滩簧、绍剧等剧种的剧目、曲调和表演艺术,逐渐得到发展,并增加了男女合演;至三十年代,它又演变为全是女子演出。1938年后,使用“越剧”这一名称。
(2)行当:小生、花旦、老旦、丑角。
(3)总结越剧的音乐风格特点:清悠婉丽。3、演员介绍提问:“屈原”这个角色是谁扮演的?尹桂芳多扮演风流潇洒、文雅温柔的书生。尹派艺术,在演唱上特点鲜明。尹派的唱腔艺术,醇厚质朴、跌宕有致,观众认为具有“圆、润、糯”三大特点,40余年来,风靡越剧界,经久不衰,在越剧小生中学尹派的占大多数,有“十生九尹”之称。代表作有《盘妻索妻》《沙漠王子》《浪荡子》等。
活动3【活动】三、经典赏析
1、欣赏《桔树尚且性刚强》 设问的问题: 这是哪出戏中的唱段?演员扮演的是哪个行当? 简单了解《屈原》的剧情。 此段唱腔在音乐旋律上、演唱技巧上表现了屈原怎样的精神? 欣赏范曾的作品《屈子行吟图》:画家运用怎样的绘画技巧表现屈原 “独立不倚”、“至诚一片”,光明磊落、爱国爱民的伟大襟怀的。(从色彩、线条、构图等方面) 模唱:感受音乐风格。
2、欣赏《红楼梦》选段──天上掉下个林妹妹
分析:两个角色分别是谁?属于哪个行当?
活动4【练习】四、学习经典曲目
1、再次欣赏京剧《红灯记》选段──奶奶您听我说、黄梅戏《女驸马》选段──谁料皇榜中状元、越剧《红楼梦》选段──天上掉下个林妹妹,并学唱表演。
2、欣赏《桔树尚且性刚强》、了解《屈原》,在唱腔时注意音乐旋律上、演唱技巧。
3、欣赏《红楼梦》、《盘妻索妻》、《沙漠王子》《浪荡子》等。
活动5【作业】
拓展性作业 分小组自愿结合,课下收集资料,下节课向学生们分组介绍我国其他地区的剧种。 从几个方面入手:发展历史、音乐风格、主要剧目、优秀演员等。
课件10张PPT。看大戏 豫剧, 也称河南梆子，是河南省的主要剧种之一。豫剧产生于明末清初，多以唱为主，其风格富有激情奔放的阳刚之气，唱腔高亢流畅，善于表演大气磅礴的场面，具有强大的情感力度。小知识《包青天》剧照花木兰豫剧伴奏乐器之文场伴奏乐器：三弦板胡笛子豫剧伴奏乐器之武场伴奏乐器：板鼓堂鼓大锣小镲梆子看 大 戏｛｛教师赠言：传承中华国粹 从你从我做起！
