送别 教学设计 (2)

送别 教学设计
1教学目标
1、了解学堂乐歌的有关知识。2、认识词作者李叔同。3、学唱学堂乐歌《送别》,让学生声情并茂的演唱《送别》。2-1-c-n-j-y
2学情分析
《送别》是人教版小学五年级下册第四单元影视音乐部分的一首经典老歌。这首歌在我国近现代音乐史上有广泛影响的学堂乐歌。作曲是美国的奥德威,填词是作曲家李叔同,作于1915年。电影《城南旧事》采用它作为贯穿全片的主题音乐,细腻的表达了主人公小英子忧伤、惆怅的内心情感世界,也是是朋友之间挥手相送的骊歌,中速深情, 表达一种依依不舍的诚挚感情.21世纪教育网版权所有
本单元影视音乐部分包括欣赏、唱歌及音乐实践。主要采用情景质疑的方法创造情景,让学生感受音乐的情绪表现。21*cnjy*com
3重点难点
1、学会并且能够有感情的唱《送别》。2、歌曲音准节奏的准确把握。3、能够再演唱歌曲的同时,体会恋故伤别的感情。21cnjy.com
4教学过程
活动1【导入】送别
一、情景导入。
大家欣赏《敢问路在何方》、《童年》这两首校园民谣, 你会唱吗?那么今天我们再学一首新的学堂乐歌《送别》。由学堂乐歌自然过渡到本堂由学堂乐歌自然过渡到本堂课主题——《送别》。欣赏配乐朗诵小诗《送别》的歌词。如此动听的音乐和优美的诗词完美融合在一起,又是怎样的凸显意境的呢?让我们一起进入作者,走进《城南旧事》欣赏《送别》。
激发学生的音乐学习动机。(歌曲深情,有种淡淡的哀愁)
活动2【讲授】送别
二、教学新歌。
1、背景分析
李叔同,中国近代史上的一位艺术大师。他7岁就有日诵五百、过目不忘的本领,在音乐、书法、绘画和戏剧方面成就非凡,颇有造诣。对于李叔同的歌曲,有学者将其大致分为三类,即:爱国歌曲,如《祖国歌》;抒情歌曲,如《春游》《送别》《早秋》等;哲理歌曲,如《落花》《晚钟》等。【来源：21·世纪·教育·网】
《城南旧事》是1982年女作家林海音改编的同名电影,《送别》因在影片中作为主题曲而广为人知。这首歌的旋律随着淡淡哀伤的情节的发展数度响起,和电影里小英子的眼神一起,深深地镌刻在人们的心上,此时我们会感受到歌曲在影片中的隐约、哀婉之美。
在这里,通过分析理解《送别》在电影《城南旧事》中的作用,进一步培养学生的音乐感知能力和欣赏能力。2、欣赏歌曲:21教育网
要求:1.体会歌曲的感情;2.注意感受歌曲的节奏;3.理解歌词表达的意思,了解作者的创作意图和情感思想。www-2-1-cnjy-com
3、学唱《送别》。
(1)初听歌曲:你有哪些感受,并注意歌曲换气的地方。(2)理解歌词:让学生理解歌词大意,一起高声有表情的朗读歌词,体会歌曲意境。
(3)教师范唱:注意节奏,正确换气,并要求声音连贯统一。让我们保持这个状态,并用高位置的声音,送去我们对李叔同的怀念与仰慕之情。2·1·c·n·j·y
(4)领唱歌曲:教师及时纠正不足,
(5)跟着琴声试唱。尝试自己学唱,找出你唱得最美的一句。(6)师生互动,全班齐唱,用柔美的歌声演唱全曲,是否连贯深情。【来源：21cnj*y.co*m】
(7)指名唱《送别》,并加以点评。
(8)学生跟琴反复唱几遍。(9)感受感情,歌曲表达了一种依依不舍的离别之情。最后一句应唱得渐慢渐弱。
(10)播放音乐,在老师的指挥下演唱歌曲。
【设计意图】通过各种形式的演唱,达到真正意义上的会唱,从影像中让学生感受歌曲中所表达的意境。
活动3【活动】送别
三、课外拓展。
1.简介“学堂乐歌”。
2、李叔同创作的歌曲脍炙人口、荡人心魄,下面我们再来欣赏一首充满了豪言壮语与爱国激情的《祖国歌》,是他编写的学堂乐歌的代表作之一,也是他立志爱国的最好体现,同时也激发我们的爱国热情。21·cn·jy·com
活动4【活动】送别
四、课堂小结:
1、全体师生在情景交融中再次有感情地演唱《送别》这首歌结束本课。
2、同学们,诗的意境是让人沉醉的,而谱曲后的诗更是意味深长,久久萦绕心头。课后你不妨也试一试,用《送别》的曲调,填上一段你喜爱的诗词,唱给大家听,或许它也会成为一首校园歌曲呵。www.21-cn-jy.com
最后让我们在《送别》的歌声中结束这节课!
活动5【活动】送别
五、板书设计:
送别
李叔同
长亭外 , 古道边 , 芳草碧连天 。晚风拂柳笛声残 , 夕阳山外山 。天之涯 , 地之角 , 知交半零落 。21·世纪*教育网
一壶浊洒尽余欢 , 今宵别梦寒 。