粤教版语文必修5同步教学课件：2 规则和信用市场经济的法制基石和道德基石

课件22张PPT。2　规则和信用:
市场经济的法制基石和道德基石学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知1.(1)学习有关市场经济的基本知识和基本要求(规则和信用);(2)把握文章用词精当、谨严的特点。
2.学习本文“总—分—总”的论证结构以及“例证”“反证”等论证方法。
3.在日常交往中坚持讲规则,守信用。学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知1.连线作者
林其屏,经济学家,1944年生,毕业于北京大学经济系。享受国务院特殊津贴,福建省优秀专家,获全国“五个一工程”论文奖。
2.写作背景
2002年1月,林其屏撰写的《规则和信用:市场经济两大基石的缺损和重构》一文,在社会上引起了很大的反响。《新华文摘》于2002年第4期转载了这篇文章。文章认为,市场经济实质上是法治和德治统一的经济。在这里,规则是市场经济的法制基石,信用是市场经济的道德基石,现在出现了破损,因而,强化市场规则并逐步建立信用制度已成为当务之急。学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知3.词语积累
(1)契约:证明买卖、抵押、租赁等关系的文书。
(2)猖獗:①凶猛而放肆。②倾覆;跌倒。
(3)忧心忡忡:形容忧愁不安的样子。
(4)明目张胆:形容公开地、大胆地做坏事。
(5)屡禁不止:多次禁止都不能使其停止。学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知4.词义辨析
(1)营利　盈利
辨析两者的共同语素是“利”,都与利润有关。“营利”就是“谋利”,以赚钱为目的,未必赚到钱;“盈利”指扣除成本,还赚到了钱。
判断正误:
①河南焦作村民修建大批非法公墓出售盈利。( × )
②虽然目前人工成本出现了较大幅度的上升,但是民营企业的营利情况与前两年相比仍然出现了明显的好转。( × )学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知(2)法制　法治
辨析两者都与法律有关,但词性和意思不同。“法制”,指法律制度,是名词;“法治”,多是指根据法律治理国家,是动词。
判断正误:
①市场经济既要讲法制,也要讲道德;既要讲规则,也要讲信用。( √ )
②市场经济是按规则运作的经济,因而市场经济是法治经济。( √ )学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知(3)耳濡目染　潜移默化
辨析两者都有“受到影响不知不觉发生变化”之意。前者指经常耳听目视而受到影响;后者指人的思想、性格受环境或他人的感染、影响,在不知不觉中起了变化。
判断正误:
①它们共同规范着人们的行为和价值取向,在潜移默化中成为一种社会秩序和为社会大多数人认同的准则,二者共同作用,相互促进,对保证市场的正常运行起到重要作用。( √ )
②她的父亲是个作家,她从小耳濡目染,文章也写得很不错。( √ )学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知1.阅读“规则和信用是市场经济的两大基石”这一部分,说说这部分是从哪些方面展开分析论述的。
提示:本部分从以下几个方面展开分析论述:
(1)规则与信用的内涵;(2)讲道德、守信用的必要性;(3)规则与信用的相互关系。
2.第二部分说规则和信用在当前市场经济中的运行状况,具体是从哪两个方面进行客观分析的?
提示:(1)我国社会主义市场经济体制的基本框架已初步形成并起到了巨大的推动作用;(2)一些领域市场经济秩序比较混乱,让人担忧。
3.作者认为应当重构规则和信用两大基石的原因是什么?
提示:(1)这是经济转型的迫切需要;(2)这是加入世界贸易组织的迫切需要。学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知问题导学写法探究积累与运用1.本文的中心论点是什么?
提示:本文的中心论点是“规则和信用是市场经济的法制基石和道德基石”。
2.本文的论证结构是怎样的?
提示:本文的论证结构是总—分—总式的结构形式。先总体概述了“规则”“信用”和市场经济的关系,以及我国市场经济的现状。紧接着文章分别以“规则和信用是市场经济的两大基石”“规则和信用在当前市场经济中的运行状况”“在市场经济发展中应当重构规则和信用两大基石”为小标题阐释了“规则”和“信用”与市场经济的关系,以及我们应采取的措施。文章最后照应题目,进行总结。问题导学写法探究积累与运用自主探究
根据文章所述,你认为重构市场经济规则与信用两大基石可以从哪些方面入手?
我的见解:根据文章所述的内容,重构市场经济规则与信用两大基石可以从以下几方面入手:
(1)促使政府在规则和信用管理体系建设中发挥更积极的作用。
(2)破除只重经济效益而轻视规则和信用的思想,在规则和信用的创立、保护、提高上下功夫。
(3)要完善法制建设,健全监督制约机制,制止不正当的竞争行为。
(4)加强规则和信用管理的理论教育,提高人们对规则和信用的认识水平。问题导学写法探究积累与运用1.层层深入,条理清晰。
作者层层剖析、鞭辟入里地论述了本文的中心论点。作者先论述了规则和信用是市场经济的两大基石,接着指出二者在当前市场经济中的运行情况不容乐观,最后水到渠成地提出在市场经济发展中应当注重重构规则和信用两大基石。文章思路清晰,一气呵成,让人信服。
2.语言准确鲜明,生动形象。
议论文的语言,要求准确鲜明,生动形象。本文的作者作为一名经济学专家,并未使用太多的术语,而是言简意赅,让人明白易懂,显示了他很强的语言把握能力。如在论述市场经济秩序的重要性时,作者就用公路上“一部分司机不遵守交通规则”导致整条公路行驶不畅来打比方,十分形象生动。问题导学写法探究积累与运用导练
议论文的语言讲究准确、鲜明、生动,干巴巴的说教让人厌恶,而形象生动的说理,则让人心悦诚服。请写一篇500字左右的文章,要求议论形象生动,有说服力。
创意激活 层层深入,可以先从简单的事例入手,从人人熟知的常识入手,逐步深入,引出观点。语言生动,可以用寓言的形式说理,也可以用生动的含有哲理的小故事来说理。问题导学写法探究积累与运用范例展示
人情消费,适可而止
鲁　平
“东家聘女,西家生娃,今天买楼,明天搬家;别问什么事,给信就得花,家底要随空,春播要抓瞎。”这是笔者在辽宁农村听到的一则民谣,透露出农民面对泛滥的人情消费的无奈。
某县作了个调查,一村民组共60户村民,一个月内有42户借各种名义办了宴席,其他18户也在准备办。不少农户年均收入也就三四万元,一年光“随份子”就得两万元。农村社会作为乡土传统的载体,重视礼尚往来属情理之中,而且生活富裕了,人情交往随之增多也未尝不可。但交往归交往,钱财、礼物只是一个载体,不能替代情谊交往本身。参军、升学,搬家、开业,出院、病故……名目繁多的人情由头,远远超出农民的亲情交流和社会交往需要,由此衍生的经济负担和生存压力,无异于农民小康路上的拦路虎。问题导学写法探究积累与运用八项规定实施一年多了,奢侈浪费之风大大收敛,社会风气为之一振。相比而言,农村社会风气的扭转则有点滞后,移风易俗任务仍很艰巨。在第二批群众路线教育实践活动深入开展之际,广大农村基层党组织和党员干部当率先垂范,树立勤俭办事的文明新风,带动民风净化。同时,也要发挥好村规民约监督小组、红白事宜理事会等农民自组织的效能,让农民在自我管理中,让人情消费回到正常、轻松的轨道。
(摘自《人民日报》)问题导学写法探究积累与运用1.1596年,荷兰的一个船长带着17名水手,被冰封的海面困在了北极圈的一个地方。8个月漫长的冬季,8个人死去了,其他人也都奄奄一息。但荷兰商人却做了一件令人难以想象的事情,他们丝毫未动别人委托给他们运输的货物,这些货物中就有可以挽救他们生命的衣物和药品。冰冻时节结束了,幸存的商人终于把货物几乎完好无损地带回荷兰,送到委托人手中。荷兰人有充分的理由权变,他们可以先打开托运箱,把能吃的东西吃了,等到了目的地,再加倍偿还给委托人。任何人都会同意这种人道的做法。但是,荷兰人没有这样做。他们把商业信用看得比一己的生命还重要。他们用生命作代价,守住信用,创造了传之后世的经商法则。
这则材料可应用于以下话题中:　。?
提示:信用、法则、直面困境问题导学写法探究积累与运用2.一位在日本留学的中国大学生为了勤工俭学,在当地找了一家餐馆打工,每次的工作就是洗刷餐具。
我们知道,日本在饮食方面,对卫生条件的要求非常高,这家餐馆也不例外。因此,餐馆规定每次洗刷餐具必须按程序达到七遍。
这位中国留学生在餐馆工作一段时间后,发现了一个漏洞,那就是每次按程序洗完之后,并没有人检查是否洗了七遍。这个发现使他觉得自己以前太傻:洗那么多遍干啥,又没有人检查,五遍足够了。于是,他的工作效率一下子提高了许多,他每天的收入也提高了不少。又过了一段时间,他索性每次只洗四遍。
然而,正当他暗自庆幸自己比别人聪明,付出少而得到的报酬多的时候,他被餐馆经理叫到了办公室。经理告诉他,经过检查,他洗的餐具不符合要求,因此他被辞退了。时隔不久,他的房东也因此事而不再让他租房。问题导学写法探究积累与运用他无法在那座城市生活下去,于是决定回国。回国之前,他通过网络给生活在那里的中国留学生写了一封信,告诉他们:在日本的餐馆洗餐具,一定要洗七遍。
一个心存侥幸习惯于寻找所谓规则漏洞而违反规则的人,必然或迟或早、或轻或重、或暂时或永久受到规则的惩罚。
这则材料可应用于以下话题中:　。?
提示:规则、诚信问题导学写法探究积累与运用拓展阅读
让规则看守世界
1764年的一天深夜,一场大火烧毁了哈佛的图书馆,很多珍贵的书籍被毁于一炬,让人痛心疾首。第二天,学校上下得知了这场重大事故,而有名学生尤其面色凝重。突发的火灾把这名普通学生推到了一个特殊的位置上,逼迫他作出选择。在这之前,他违反图书馆规则,悄悄地把哈佛牧师捐赠给学校的一本书带出馆外,准备优哉游哉地阅读完后再归还。突然之间,这本书就成了哈佛牧师捐赠的250本书中的唯一珍本。怎么办?是神鬼不知地据为己有,还是光明坦荡地承认错误?一番激烈的思想斗争后,惴惴不安的学生终于敲开了校长办公室的房门,说明理由后,郑重地将书还给学校。霍里厄克校长接下来的举动更令人吃惊,他收下书后对这位学生表示感谢,并对他的勇气和诚实予以褒奖,然后又把他开除出校。问题导学写法探究积累与运用哈佛的理念是:让校规看守哈佛,比用其他东西看守哈佛更安全有效。
让规则看守的世界,是生命的圣洁花园,是人之向往的天堂。而生活在那里的人,也将规则时刻放于心中,心甘情愿接受约束,以获得更完满的自由。相反,无视规则、对抗规则的人,则必将受到规则的惩罚,甚至付出全部自由的代价。在好规则面前,懂得捍卫和赞美,才是人类崇高精神的体现。
(有删节)
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