语文六年级下语文S版4.18《 永生的眼睛 》课件（23张）

课件23张PPT。永生的眼睛语文S版 六年级 语文 下册 第四单元给予 捐赠 酷爱 领悟 不辍
辉映 与世长辞 突如其来
栩栩如生 热泪盈眶 才华横溢 课文写了一件什么事？琳达一家人为了盲人重建光明他们是怎么做的？ 本文三次描写了捐献眼角膜，第一次：母亲被疾病夺去了生命，但（ ）坚持捐献了他的眼角膜。第二次：父亲与世长辞，（ ）遵从他的遗愿捐献了他的眼角膜。第三次 （ ）在交通事故中丧生，我再次为捐献器官组织签署了同意书。 朗读课文3----6自然段，用横线画出描写父亲神态和语言的句子。 一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。 从父亲的话中，我知道了如果死后能有助于他人回复健康，那么死才是有意义的。父亲心里想的是————--，奉献的是————————。 一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。 父亲愉快的说__ 如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！
父亲骄傲地说__当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！ 我领悟到父亲献出的远非一副角膜。 据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜
病致盲的患者，其中70％可以通过角膜移植手术
复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施三
千例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦
苦地等待。 资料一 目前美国有超过84 000多名患者登记等待器
官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待
患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移
植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。
资料二第二课时 我把外公的心愿告诉了温迪，孩子热泪盈眶，跑过去仅仅地拥抱外公。 温迪想，盲人看不见五颜六色的花，看不见------------，看不见-------------，也看不见---------------，他们很痛苦，我要-----------------------------。 1、邓小平爷爷逝世之后，捐献了自己的眼角膜，将生命的最后光辉献给了爱戴他的中国人民。
2、被评为“2005感动中国年度人物”的丛飞，生前无私救助183个贫困儿童，去世后决定捐献自己的眼角膜……
3、戴安娜王妃在弥留之际做出了捐献器官的决定。她的大部分器官成功地移植给了芬兰、比利时、法国等国的八位患者，使他们重获新生。 《永生的眼睛》一文着重刻画了两个让人终生难忘的形象，为他人着想，奉献自己的————和可爱，善良、才华横溢的————。他们都有一个共同的心愿是————————。从他们的话语和态度中，我体会到“永生”的深刻含义：————————————。根据课文内容填空二、小练笔
重见天日的角膜接受者会对那些勇于奉献的人们说些什么？勇于奉献的人们，我想对你说 —————————————再见！