3.4地球上水 教案
教学目标
1.了解地球上水的分布,知道淡水资源十分有限。
2.知道污染的水对自然界和自身有害。
3.知道常用的节水措施。
4.了解过滤水和咸水变淡水实验。
5.真正体会到水是生命之源,与每个人息息相关。
6.增强节水意识,自主保护水资源。
学情分析
《地球上的水》一课是苏教版小学科学三年级上册第三单元第四课。主要是让学生初步了解水了五个活动:1.认识地球上水的存量巨大。2.知道可用淡水资源极少3.介绍水资源的污染和主要原因4.了解净化水、淡化水的方法 5.教育学生节约用水。通过水资源危机,渗透了科学、社会、技术相互联系的思想,深化学生对水的全面认识。 在地球上的分布,知道我国淡水资源匮乏,提高学生的节水意识。
重点难点
教学重点:淡水资源的缺乏和水污染现象。
教学难点:分析数据,理解地球上缺乏水资源。
教学过程
(一)导入新课
与学生谈话交流:
1.同学们:假如现在烈日炎炎,你口干舌燥,你最想干什么?学生回答(喝水)。
2.水一直被我们人类尊称为“生命之源”,可见水对我们来说有多么重要。那么关于水的问题你了解多少呢?今天我们一起研究的话题就是“地球上的水”。板书课题。
(二)认识水在地球上的分布
1.提问:地球上的水都在哪呢?(学生回答)
2.同学们一下说了这么多,那么地球上的水主要分布在哪?带着这个问题我们一起来看一些“美丽的水景”。
师生小结:地球上水的主要分布。(海洋、河流、湖泊、冰川、地下暗河等)
3.由于地球上的水资源丰富,于是有人就给地球起了另一个好听的名字。大家知道是什么名字吗?(水球)
4.地球上真的有那么多的水吗?看教材36页地图,比较地图上的陆地和海洋面积大小。学生给海洋部分涂上蓝色,涂后谈感受。
小结:地球表面有70%被水覆盖。可以说我们生活的地球是一个名副其实的大水球。从太空看地球,整个地球都是蓝色的。
5.课件展示“从太空看地球”的图片。
(三)体验淡水资源的宝贵
1.谈话:既然地球上有那么多水,为什么我们还缺水,有哪些水不能用?
学生回答:海洋、咸水湖、冰川的水不能用。
2.出示课件“水资源比例图”,了解可用淡水资源的比例。
小结:只有河流、湖泊、浅层地下水可供人类直接利用。
3.讲述:如果我用一杯水来表示“地球上的水”那么猜猜
淡水能有多少呢?(一杯水中的一勺水)
容易开发利用的淡水又有多少呢?(一勺水中的一滴水)
4.给每个小组发一支滴管,请同学们体验一滴水的“分量”。活动之后谈谈感受。
(四)了解水污染
1. 谈话:虽然地球上的水很多,但可以让我们人类直接利用的淡水资源却少得可怜。可就这么仅有的一点淡水资源也被不同程度的污染了。
2.提问:同学们知道水污染是怎么回事吗?(学生回答)
小结:如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质,水就被污染了。
3.提问:水污染是怎样造成的呢?
小组讨论并汇报。
课件播放水污染图片。
师生小结:水污染大多数是人类自己造成的。有农业污染、工业污染、生活污染。
(五)了解净化水、淡化水方法,提出节水的必要性
1.过渡语:水资源危机,已成为人类面临的严峻问题。人们在想办法获得更多的淡水。
2.出示一杯污水,学生参与意见,演示净化水实验。
3.出示淡化水简易装置,演示并讲解淡化水原理。
小结:通过一些科学的方法,可以得到一些珍贵的淡水。可在生活中还有很多浪费水的行为,令人心痛。
4.小组交流并汇报生活中浪费水的现象。
5.课件出示一些生活中浪费水的数据,学生充分讨论节水、护水的方法。
6.讨论并理解“请珍惜每一滴水,如不珍惜水,最后一滴水将是人类的眼泪”这句话。
(六)结束新课
讲述:每年3月22日是世界水日,“世界水日”呼唤地球儿女珍惜每一滴水。珍惜每一滴水,就是珍惜生命。从今天起,从现在起,让我们每一个人都行动起来吧!
课件21张PPT。苏教版 三年级科学上册海 洋河 流湖 泊冰 川地下暗河 地球上大部分的水是海洋里的咸水，只有极少量的淡水。淡水绝大部分储藏在南极和北极的冰川中，大气中也含有小部分看不见的水蒸气，只有一些河流、湖泊和浅层地下水可以供人类直接使用。浅层地下水占12%海洋和咸水湖中的水占97%深层地下水占11%水蒸气等占0.66%淡水占３％河流、湖泊占0.34%
冰川占７６％
地球上水的总量地球上的淡水有限的淡水资源 如果把地球上所有的水比作一杯水 ，那么其中淡水只相当于一汤匙的水，容易开发的淡水只相当于一滴水。这一滴可利用的淡水还被不同程度地污染了。
地球上所有的水淡 水可直接利用的淡水 如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，水就被污染了。
农业污染工业污染生活污染小组讨论： 生活中有哪些浪费水的现象？我们应该怎样节约用水？浪费水的现象?? 一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；
??二、洗衣水洗拖布、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等；
??三、冲洗厕所，尽量充分利用使用过的“脏水”；或使用节水型设备；
??四、淋浴：如果您关掉龙头擦香皂，可节省很多水；
??五、自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗；
??六、洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，
??七、家庭浇花，宜用淘米水、茶水等；
??八、家庭洗涤手巾、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗。
??节水小方法《中华人民共和国水法》 已由中华人民共和国第九届全国人民代表大会于2002年8月29日修订通过，自2002年10月1日起施行。 世界水日 1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。“世界水日”呼唤地球的儿女珍惜每一滴水。 我们的将来……. 请珍惜每一滴水，如不珍惜水，最后一滴水将是人类的眼泪！
节约用水，
从我做起！请同学们回家做一件事，用大雪碧瓶测量你家一天大约要用多少瓶水，有多少是可以节约的？再计算一下，一年365天大约用多少水，可节约多少水？下节课交流。
