课件3张PPT。你能提出什么问题？我们给每个花坛安上护栏吧。每个花坛各需要多长的护栏呢？只要知道每个花坛的周长就可以了。什么是周长呢？沿着长方形花坛，描出的红色边线的长，就是它的周长。沿着正方形花坛描出的蓝色边线的长，就是它的周长。沿着圆形花坛描出的黄色边线的长，就是它的周长。一周的长度就是它们的周长。课件1张PPT。47×5＝235（cm）解：答：2米金线不够。>2（m）《图形的周长1》教案
教学实践活动内容
1、周长的意义；
2、如何测量周长。
教学三维目标
1、结合具体情境理解周长的意义；
2、指出并能测量具体图形的周长。
教学重点
结合具体情境理解周长的意义。
教学难点
指出并能测量具体图形的周长。
教具准备
教学挂图、课件。
教学步骤
一、创设情境，激趣导入
2008年的奥运会，将扬帆青岛，老师为青岛设计了花坛广场（出示花坛）。
看到这些花坛，你想说些什么？怎样保护这些花坛呢？
今天我们开展一个保护花坛行动。（出示课题）
二、讲授新课
1、你见过花坛护栏是怎样围的吗？
提出周长（板书）这个新名词。
2、什么是周长？
（1）在教师提供的花坛平面图上任选一个花坛，用彩笔围一围。
（2）展示汇报，怎样围的？（沿着边围一周）
（3）在小组中互相说一说是怎样围的？
（4）小结：围的形状不一样但方法都是一样的，是什么？（都是沿着边围一周）
3、课件出示。
（1）围一个花坛护栏，围得不到一周，还少一段。问：围得好吗？为什么？
（2）围另一个花坛护栏，围得超过一周。问：围得好吗？为什么？
4、怎样才能保证正好围好护栏呢？
（用各种方法量好花坛一周的长）——板书
5、指一指月亮形花坛的周长，师指出，如果忘了从哪开始指的怎么办？（做好标记）
指一指自己课桌面的周长给同桌看。
指一指黑板的周长（指名板前指）。
三、巩固练习
1、找一找身边物体面的周长。
2、估计数学书封面的周长。
测量数学书封面的周长。
四、教学小结
谈收获。
五、板书设计
围护栏——图形的周长
图形一周的长度
六、教学反思
理解周长的意义是本节课的重点，也是难点内容。因此在教学过程中要运用各种方式引导学生感受周长，教给学生测量、估计周长的方法，并让他们进行实际操作，在测量的过程中进一步加深理解。
课件12张PPT。图形的周长1指一指：游泳池的周长游泳池池口黑色边线的长就是池口的周长。给桌布镶（xiāng）上花边。围一围。树叶面1周长32厘米。桌布面1周的长度是桌布的周长。树叶面1周的长度是树叶面的周长。课本封面1周的长度是课本封面的周长。广告牌1周的长度是广告牌的周长。议一议。长方形1周的长度就是它的周长。我先用线围，再用尺子量线的长度。我用软尺量长方形1周的长度。量一量。试一试。用绳子在钉子板上围几个图形，再比较围图形1周绳子的长度。围图形1周的长度就是这个图形的周长。计算下面图形的周长。（单位：厘米）6771196694444446＋7＋7＋11＝31（厘米）6＋9＋9＋6＝30（厘米）4＋4＋4＋4 ＋4 ＋4＝36（厘米）一共需要多少米霓虹灯线？（单位：米）10＋8＋3＋8＋3＋8＋10＝50（米）解：答：一共需要50米霓虹灯线。47×5＝235（cm）解：答：2米金线不够。>2（m）在正确说法的后面画“√”。（1）花坛②的周长比花坛①长。 （ ）（2）花坛①的周长比花坛②长。 （ ）（3）两个花坛的周长一样长。 （ ）√①②（1）（2）（3）（4）（5）（6）找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪些不能？因此，（1）（3）（4）（5）能找出它们的周长，（2）（6）不能找出的周长，因为它们没有形成封闭的图形。课件10张PPT。图形的周长2你能提出什么问题？给长方形花坛围上护栏，需要多少钱呢？我把四条边的长加起来：9＋4＋9＋4＝26（米）先算长与宽的和，再乘2：（9＋4）×2＝26（米）先要算出长方形花坛的周长。我把2个长和2个宽加起来：9×2＋4×2＝26（米）我发现：长方形的周长＝长×2＋宽×2。长方形的周长＝（长＋宽）×2给长方形花坛围上护栏，需要的钱数：（9＋4）×2＝26（米）8×26＝208（元）答：给长方形花坛围上护栏，需要208元。先要算出正方形花坛的周长。给正方形花坛围上护栏，需要多少钱呢？我这样计算：7＋7＋7＋7＝28（米）用边长乘4：7×4＝28（米）正方形的周长＝边长×4给正方形花坛围上护栏，需要的钱数：7×4＝28（米）8×28＝224（元）答：给正方形花坛围上护栏，需要224元。篮球场的周长是多少米？篱笆长多少米？篮球场的周长：篱笆的长度：（28+15）×2=86（米）32×3=96（米）淘气用一根40厘米长的绳子围成了一个正方形，你知道这个正方形的边长是多少吗？40÷4=10（厘米）答：这个正方形的边长是10厘米。求下面长方形的周长。2×15+2×27=8415+27+15+27=842×（15+27）=84（cm）（cm）（cm）27 cm15cm2×22+2×44=13222+44+22+44=1322×（22+44）=132（cm）（cm）（cm）44 cm22 cm求下面正方形的周长。周长=4×15=60（cm）周长=4×22=88（cm）15 cm22 m《周长》习题
1、求下图的周长。
一个封闭图形，各边长分别为10厘米、3厘米、5厘米、6厘米、12厘米，则它的周长是多少？
一个平行四边形，四边长分别长5厘米、3厘米、5厘米、3厘米，它的周长是多少厘米？
一条绳子长12米，正好沿不规则的桌面绕2周，这张桌子的桌面周长是多少米？
《长方形与正方形的周长》习题
一、选择
1、长方形的周长÷2＝（ ）。
A、长×2 B、宽×2 C、长＋宽
2、一块正方形地，边长是250米，绕它四周走4圈，一共要走（ ）千米。
A、1 B、4 C、250
3、一个正方形的周长是80分米，它的边长是（ ）
A、20厘米 B、10分米 C、20分米
4、大正方形的边长是小正方形边长的2倍，大正方形的周长是小正方形的（ ）倍。
A、2 B、4 C、8
二、解决问题
1、一个长方形周长是28厘米，它的宽是8厘米。长是多少厘米？
2、用一根长28厘米的铁丝围成一个正方形。它的边长是多少？
3、一个长方形的周长是24厘米，它的宽是6厘米。那么它的长是多少？
4、一个正方形和一个长方形的周长相等，正方形边长是10厘米，长方形的长是12厘米，长方形的宽是多少米？
5、一条铁丝长45厘米，围成一个边长9厘米的正方形后，还剩多少厘米？
6、用一条铁丝围成一个长10米，宽3米的长方形后，还剩7米，这根铁丝长多少米？
7、一个长方形长50米，长比宽多10米，长方形的周长是多少米？
8、两个完全一样的长方形拼在一起，有几种拼法。原长方形长7厘米，宽5厘米，求拼成的图形的周长是多少厘米或多少厘米。（画图）
《周长》习题
1、你知道下面图形的周长吗？
2、笑笑从家去电影院走上、下哪条路近些？
87米
120米 135米
笑笑家
电影院
94米
255米
《长方形与正方形的周长》习题
一、判断题。
1、长方形的周长就是它四条边长度的和。 （ ）
2、如果一个正方形的周长是20厘米，它的边长就是10厘米。 （ ）
3、用同一条铁丝先围成一个最大的正方形，再围成一个最大的长方形，长方形和正方形的周长相等。 （ ）
4、周长相等的两个长方形，它们的长和宽一定相等。 （ ）
5、长方形和正方形的周长，都是四条边长度的和。 （ ）
6、长方形的长是7米，宽是3米，周长是20米。 （ ）
7、一个正方形的边长是6厘米，它的周长是24米。 （ ）
二、应用。
1、学校操场是一个长130米，宽40米的近似的长方形，在它的四周栽上绿化带，绿化带长至少多少米？
一个正方形水池，它的边长是9分米，周长是多少分米？
3、一块长方形菜地的宽是20米，比长少5米，这块菜地的周长是多少米？
4、溜冰场宽14米，长比宽长6米。溜冰场的周长是多少米？
5、一个正方形林场，边长是8千米，李明每小时步行4千米。他绕林场一周需要多少小时？
三、填表。（单位：厘米）
长方形
长
宽
周长
正方形
边长
周长
5
3
7
12
10
40
10
60
5
15
40
36
