科学四年级上青岛版3.10陶瓷课件（37张)

课件37张PPT。青岛版科学四年级上册陶瓷电池陶瓷 勺子 热水 杯子蜡烛、火柴、准备： 陶瓷与china的故事

china阅读课本P40在中国的陶瓷发展史上，先有陶后有瓷，瓷器由陶器脱胎而来。
陶瓷的区别:1、欣赏陶瓷珐琅瓷青花瓷唐三彩骆驼 ? 东汉绿釉陶人俑 秦始皇兵马俑 印纹硬陶2、讨论交流探究方法

研究陶瓷从哪些方面来入手？是否燃烧是否导电是否传热是否易碎 3、猜测并验证陶瓷有哪些特点
3、猜测并验证陶瓷有哪些特点
蜡烛、火柴、试管夹陶瓷 夹子、锤子注意安全烧陶瓷不燃烧用锤子砸陶瓷陶瓷碎陶瓷易碎陶瓷勺子热水杯子防止烫手把陶瓷勺子放入热水中瓷勺不烫手陶瓷不易传热用火安全陶瓷不燃烧 3、猜测并验证陶瓷有哪些特点
蜡烛、火柴、试管夹陶瓷 夹子、锤子注意安全烧陶瓷不燃烧用锤子砸陶瓷陶瓷碎陶瓷易碎电池 导线小夹子
灯泡 陶瓷连好线路
不要短路把陶瓷连在电路中灯泡不能亮陶瓷不导电陶瓷勺子热水杯子防止烫手把陶瓷勺子放入热水中瓷勺不烫手陶瓷不易传热用火安全陶瓷不燃烧陶瓷耐腐蚀4、实验验证

5、汇报交流、归纳特点
陶瓷较坚硬、易碎陶瓷不导电陶瓷不易传热陶瓷不燃烧陶瓷耐腐蚀三、陶瓷的应用作为绝缘材料三、陶瓷的应用作为隔热材料三、陶瓷的应用作为耐腐蚀材料地下管道材料——四、拓展 探究
以陶瓷为主题，根据自己的喜好，结合课本的 提示，自己设计一个与陶瓷有关的小活动。服装绘画书法舞蹈歌曲选泥 和泥 陶瓷的制作过程拉坯 施釉 喷釉 装窑 祭神 出窑 五、你有哪些收获。实验材料：陶瓷、锤子、小刀、酒精灯、电池、导线、火柴、水槽、冷热水等。
实验步骤：
用火烧，看是否易燃。
用锤子砸，用小刀刻，研究陶瓷的软硬。
放入热水中，观察陶瓷是否容易传热
把陶瓷连入电路，看是否导电。5、汇报交流、归纳特点
陶瓷较坚硬、易碎陶瓷不导电陶瓷不易传热陶瓷不燃烧陶瓷耐腐蚀五、说板书设计：
易碎
不易导电
陶瓷特点 不易传热
不易燃烧
较坚硬实验材料：各种陶瓷、锤子、小刀、酒精灯、镊子、白纸、放大镜、电池、导线、小闸刀、电流计、火柴、水槽、木头、铁丝、铜丝、冷热水等。
实验步骤：
用火烧，看是否易燃。
用锤子砸，用小刀刻，研究陶瓷的软硬。
放入盛有水的水槽中，看陶瓷的沉浮现象。
放入热水中，观察陶瓷是否容易传热（是否容易传热是相对于其它物品而言的，所以在这一点上要做对比实验，是与其它物品相比，如木头、纸等等）。
把陶瓷联入电路，看是否导电。
让陶瓷从高处落下，看是否易碎。
用陶瓷碎片切割纸片，看是否锋利。
实验结论：陶瓷的性质是不易燃、硬度较大、不能浮在水面上、不容易导电、不容易传热、易碎、碎片很锋利等等。