（2016新修订）新人教版语文七年级上册第一单元试题

2016年新人教版语文七年级上册第一单元试题
满分：120分 时间：120分
一、积累与运用（ 26分 ）
1．下列词语中加点字注音完全正确的一组是(　　)(3分)
A．朗润( rùn ) 酝酿( niàng ) 应和 （hé） 抖擞（sǒu）
B．着（zháo）落 发髻( jì ) 贮( zhù )蓄 澄（chéng）清
C. 静谧( mì ) 莅( lì )临 高邈（miǎo） 吝啬（sè）
D. 菜畦( xí ) 干涩（sè） 竦( sǒng )峙 碣( jié )石
2. 下列词语中有错别字的一组是(　　)(3分)
A．窠巢　 黄晕 宛转 稀稀疏疏
B．嘹亮 健状 化装 花枝招展
C．娇媚 粗犷 安适 绿茵茵
D．烘托 宽敞 静默 淅淅沥沥
3．下列句中加点成语使用不当的一句是(　　)(3分)
A.小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂 。
B.曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑的生活细节上 。
C.山路上，溪水边，游人们呼朋引伴，玩得好不热闹。
D.他摆出一副盛气凌人的气势，说话咄咄逼人。
4.选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一项是(　　) (3分)
(1)一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。
(2)一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。
(3)托尔斯泰给人留下的难忘的印象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
(4)不是每一次奋斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次进步都有肯定；不是每一次成功都有掌声……可他们仍然不放弃奋斗，不停止付出。
A．比喻、 拟人、 夸张、 排比
B．拟人、 夸张、 比喻、 排比
C．比喻、 夸张、 拟人、 排比
D．夸张、 比喻、 排比、 拟人
5．下列文学常识表述不正确的一项是(　　)(3分)
A．《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。2·1·c·n·j·y
B．《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
C．《雨的四季》作者刘湛秋。
D．《观沧海》作者曹操，字孟德，北宋末年政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。
6．根据上下文提示默写。(11分)
(1)潮平两岸阔，____________ 。乡书何处达？ 。
(2)我寄愁心与明月， 。
(3)水何澹澹， 。树木丛生， 。
（4） ， ，古道西风瘦马。
(5)《天净沙　秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是： ， 。www-2-1-cnjy-com
（6）王湾《次北固山下》一诗中蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理的诗句是：
， 。
二、阅读理解(44分)
(一) 阅读下面的唐诗，完成后面小题。（8分）
暮春归故山草堂
钱起
谷口①春残黄鸟稀，辛夷②花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
注释：①谷口，山谷的入口。②辛夷：木兰树的花，比杏花开得早。
7．试分析诗歌前两句在全诗中的作用。（4分）

8．三四两句表达了诗人怎样的思想感情？（4分）

（二）阅读下面语段回答问题。（20分）
济南的冬天
老舍
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。21世纪教育网版权所有
②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？2-1-c-n-j-y
③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
　　 ④最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
　 ⑤古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
　 ⑥那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。21*cnjy*com
9.本文作者抓住济南冬天的什么特点来写的？表达了作者怎样的思想感情？（4分）

10．写出第1段的中心句。结合第1段内容，具体分析作者用了怎样的写作手法来表现这个中心句的。（3分）21cnjy.com


11.阅读第3段，回答：（4分）
（1）用一句话概括本段主要内容。

（2）从语段中找出表明作者描写顺序的词语，并判断运用了怎样的描写顺序。

12.本文作者善于用比喻，在文中，作者分别将阳光下的老城、雪后的山坡和村庄、冬天的济南比成什么？突出了它们的什么特点？（3分）【出处：21教育名师】

13.赏析下列语句。（6分）
（1）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。


（2）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。


（3）天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！21·cn·jy·com



（三）阅读下面的文章，完成问题。（16分）
秋天的黄昏
丁立梅
城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。
乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。21教育名师原创作品
而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。
选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。www.21-cn-jy.com
从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候， 庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。
还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。
你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。
最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。
人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。
竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。
鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。
突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。21·世纪*教育网
周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。
(选自《语文周报》)
14．本文写景以什么为序？请找出表明顺序的词或短语。（3分）
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15．说说文章第1段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义。（3分）
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16．文章第7、8段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用？（3分）
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17．文章很多句子富有诗意美。请赏析第7段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。(从修辞和表达效果两方面入手)（3分）
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18．秋天的黄昏富有诗情画意。文章第3段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”。这是为什么？（4分）【来源：21cnj*y.co*m】
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三、作文（50分）
19.. 题目：中学生活真 。
要求：1.先把题目补充完整，然后写一篇不少于600字的记叙文。
2.要有真情实感，不能抄袭或套作。
参考答案：
一、积累与运用（ 26分 ）
1.（应和 （hé）应读应和 （hè） 着（zháo）落应读 着（zhuó）落）菜畦( xí ) 应读 菜畦( qí )【来源：21·世纪·教育·网】
2. B（健状应为健壮 化装应为化妆）
3.B （B 项"小巧玲珑"的"小巧"意为小而灵巧，"玲珑"意为精巧细致。"小巧玲珑"形容东西小而细致。句中用来形容细节，对象不符。） 【版权所有：21教育】
4.A（抓住标志性词语分析各句所用的修辞：（1）“问候”、“礼物”是“图画”是比喻。(2) “圆月缓缓爬上树梢 ”是拟人。(3) “犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”是夸张。 (4) “不是每一次奋斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次进步都有肯定；不是每一次成功都有掌声”是排比。）21*cnjy*com
5.D(曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。)
6.（1）风正一帆悬 归雁洛阳边 （2）随君直到夜郎西
（3）山岛竦峙 百草丰茂 （4）枯藤老树昏鸦 小桥流水人家
（5）夕阳西下，断肠人在天涯 （6）海日生残夜 江春入旧年
二、阅读理解(40分)
（一）
7．①描写暮春草堂周围的景色，营造春光逝去、凋零空寂的氛围。②以鸟稀、花尽、花飞反衬幽竹的清阴“不改”。
8．表达了诗人对翠绿葱茏的幽竹的喜爱，对不为俗世的节操的礼赞。
（二）
9.响晴、温晴。对济南的留恋、喜爱。
10.济南真得算个宝地。通过和北平、伦敦、热带的对比，写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它的“温晴”，赞誉它是个“宝地”。
11.
（1）描写济南小雪后的美丽山色。
（2）山上、山尖、山坡、山腰，空间顺序。
12.小摇篮（温暖舒适）、小水墨画（清新雅致、秀美典雅、秀丽如画）、蓝水晶（清澈明净）。
13.（1）运用拟人，把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害羞的少女，情态可掬。生动传神地表现了积雪在落日的照耀下慢慢溶化的情景，突出了济南小雪后的温暖。
（2）两个“卧”字，运用拟人，将小村庄和雪人格化，生动传神地表现了雪后的山温暖怡人的特点，突出了雪后村庄的闲适、安宁。作者将雪后的山景比成一张“小水墨画”，又生动形象地表现了雪后山色的秀丽如画、古朴雅致，流露出作者对济南的山色的喜爱、赞美之情。
（3）“不忍”将水人格化，使水富有灵气，表现了济南冬天的水的温暖，更突出了“绿的精神”的美好、珍贵。 “照个影儿”，运用拟人，将垂柳人格化，生动传神地表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。
（三）
14.以空间方位为序；河堤——从河堤往下看，能看到大片的田野——河堤上——村庄在田野尽头。(意思对即可)21教育网
15.“吞”写出了城市灯光亮得早，灯光之亮，与下文写乡下的黄昏形成对比。(意思对即可)
16.用联想手法，回忆美好童年，赞美秋天带来的收获和对母亲的怀念。(言之成理即可)
17.修辞手法：比喻；表达效果：生动形象地写出了棉花的洁白与柔软，以及童年的欢愉。
18.因为秋天的黄昏中秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心；繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失；晚开的棉花可以幸福一个世界。(意思对即可)