第二课 图文混排 教学设计
1教学目标
1、掌握处理图形对象的方法和技巧;
2、了解各种环绕方式的版面效果;
3、能够实现图文混排,编排出图文并茂的文档。
2学情分析
通过学生自由练习中优秀作品的展示,以激发学生的上进心,发扬严谨求实的科学态度和探索精神,提高学生在未来信息技术社会中的竞争能力,具备良好的信息素养。
3重点难点
1、重点:图片的插入和编辑,建立和编辑文本框
2、难点:图形与文字的位置关系,文本框的灵活使用
4教学过程
活动1【导入】激情导入
1、通过多媒体网络教室首先播放一段神七成功发射的文章及图片;
2、展示一篇纯文字版文章,让学生比较说说更喜欢哪一篇?喜欢的原因是什么?引导学生说出图 片在文档中的装饰效果,再举身边 经常接触到的例子,如板报、贺年片、海报等以激发学生的学习欲望,再进一步问:和内容相符的图片,能使作品更生动、形象、直观,你想不想在你的文档里也插入这些美丽的图片呢?从而导入本节课的课题;
3、点击课件出现本节课的课题——《图文混排》。
活动2【讲授】巩固旧知
打开教学课件,帮助学生回顾上一 章节所学的知识(如:在文本插入 图形的方法、文档的创建与编辑、 设置文字段落格式)。
活动3【活动】自主学习
老师已经为你们准备了一些图片放在桌面上的“神七”文件夹,我们以小组为单位。
1、尝试在所给出的“神七飞天太空漫步”文档中插入图片(图片的内容要与文字内容相符);
2、要求:只要尝试插入一张与文档内容相符的图片即可;(提示:可参照我们以前学过的在word中插入艺术字的方法);
3、教师巡视、答疑。
活动4【练习】自主学习
1、让每个小组尝试设置图片的大小及环绕方式,并能完成自己的一个作品;
2、要求:作品要个性化, 不要千篇一律,完成任务要讲求高效性;
3、课件展示学生遇到问题 时可寻找的解决办法的途径:①通过“右键”菜单②可查看课本③看老师所给出的帮助文件④跟同学讨论交流⑤请教老师;
4、教师 巡视、答疑;
5、对学生中出现的比较集中的问题进行讲解演示。
活动5【活动】教学反馈
每个小组上传一个作品到教师机上,然后教师通过多媒体网络教室的点播功能展示每一组同学的作品并进行师生点评。
活动6【作业】总结归纳，布置作业。
完成课后“练习与技能”
课件9张PPT。图文混排作品展示温故而知新字符格式化：“格式”工具栏“字体”对话框段落格式化：“格式”工具栏“段落”对话框分栏设置：“格式”菜单—— “分栏”命令“分栏”对话框文本框的插入和设置图片的插入和设置艺术字的插入和设置艺术字艺术字文本框的插入和设置文本框的插入：“插入”菜单—— “文本框”——“横排”或“竖排”选项文本框的设置：右击文本框，快捷菜单中
选择“设置文本框格式”命令
或双击文本框，在“设置文本
框格式”对话框中进行设置艺术字的插入和设置艺术字的插入：“插入”菜单—— “图片”——“艺术字”命令“艺术字库”对话框中选择一种样式，在“编辑艺术字文字”
对话框中输入内容艺术字的设置：“艺术字”工具栏“设置艺术字格式”对话框图片的插入和设置图片的插入：“插入”菜单—— “图片” ——”来自文件”命令图片的设置：“图片”工具栏“设置图片格式”对话框小结文本框的插入和设置：1、文本框的插入方法2、填充和线条颜色，大小和环绕、对齐方式的设置艺术字的插入和设置：1、艺术字的插入方法2、填充和线条颜色，大小，环绕方式、对齐方式图片的插入和设置：1、图片的插入方法2、图片大小、环绕以及亮度和对比度设置3、图片阴影和三维效果的设置小结作业和练习
