Unit 2 It’s very old. 教案

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Module
2
Unit
2
It's
very
old
教案
1教学目标
1、知识目标:
(1)学习并能够识别单词beautiful、whose、famous、old、,并根据提示书写这些单词。21·cn·jy·com
(2)学习并能口头运用目标语句This
is
Big
Ben.
It’s
very
old.
And
it’s
very
tall.这类语句描述旅游景点。www-2-1-cnjy-com
(3)基本会唱歌曲London
Bridge
is
falling
down.
2、能力目标:
(1)能够运用This
is
+地名,It’s
+
adj.的语言结构来描述自己喜欢的城市。
(2)能够运用The
+
n.
+is+
adj.的语言结构来形容某种事物。
3、情感目标:
通过学习了解英国的标志建筑和著名旅游景点等,开阔学生的文化视野,激发他们对英语的学习热情和兴趣。
2学情分析
本次授课的对象是四年级的学生,他们对教师的肢体语言和课堂用语都比较熟悉。因此在教学的过程中,我以学生为主体,为学生创设真实的语言情景,从而培养他们运用英语进行交际的能力。
3重点难点
1、重点:1)、单词发音准确,如Thames、Hyde、Tower
Bridge等。
2)、本课三个景物词组:
Big
Ben,
Hyde
Park,
Tower
Bridge
3)、基本学会歌曲London
Bridge
is
falling
down.
2、难点:1)使学生能运用所学词组对自己熟悉的景物进行简单、正确的描述。
2)激发学生兴趣,使他们敢于用简单的语言准确描述身边景物。
4教学过程
活动1【导入】讲授新知
Step1:
Warming-up
Greeting
Warm
up.
Say
a
chant
《This
is
a
little
girl》
Step
2:
Have
a
revision
Buckingham
Palace
is
very
big
and
very
beautiful.
Buckingham
Palace
is
the
Queen’s
house.
Step
3:
Lead
in
Last
class
we
learnt
something
about
London.
Do
you
want
to
know
more
about
London 21教育网
Today
let’s
go
to
london
again.
Step
4:
New
teaching
Learn
the
new
words.
Learn
the
text.
Listen
to
the
tape,
to
know
what
we
will
learn
today.
Big
Ben——This
is
Big
Ben.
It’s
very
old.
And
it’s
very
tall.
Hyde
Park——This
is
Hyde
park.
It’s
very
beautiful。www.21-cn-jy.com
Tower
Bridge——And
this
is
Tower
Bridge.
It’s
very
famous.
And
it’s
very
beautiful
too.【来源：21·世纪·教育·网】
(采用领读,学生自读,开火车朗读的方法)
Do
some
exercises.
1)
Let’s
guess
where
is
it
2)
Look
at
the
pictures
and
choose
the
right
answer.21·世纪
教育网
3)
Look
at
the
pictures
and
use
adjectives
to
describe
them.
e.g.
window——The
window
is
beautiful.
school——The
school
is
very
big.
train——The
train
is
very
long.
Let’s
sing.
Learn
a
song.
《London
Bridge
is
falling
down》
Do
and
say.
Draw
a
picture
of
what
you
interested
in,
and
introduce
it
to
your
classmate.21世纪教育网版权所有
Step
5、Have
a
conclusion.
Step
6、Homework
Make
four
sentences
with
“This
is……It’s……”
Read
the
text
twice.
Finish
the
workbook.21cnjy.com
活动3【活动】反思
在本节课教学中,我创设了一些情境,让学生在对不同图片描述中反复操练。同时采用多种教学方法和手段,创造良好的课堂气氛,激发学生的兴趣,吸引每个学生参与其中,积极主动的学习,本课我采用的教学法主要有交际法,任务教学法、游戏教学法。在整个教学过程中注重个体发展和群体提高。对于一些学习能力比较差的学生,鼓励他们开口,勤于思考;对于学习能力比较强的学生,引导他们学会合作和交流,养成善于争鸣、勇于创新的态度,使各类学生通过这节课的听说活动,都有所收获、提高和发展。2·1·c·n·j·y
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