第五课 表格的使用 教学设计
文档属性
| 名称 | 第五课 表格的使用 教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 116.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 滇人版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-12-16 19:43:20 | ||
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文档简介
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第五课
表格的使用
教学设计
1教学目标
知识目标:掌握表格的元素及制作表格的操作步骤。
技能目标:能够独立操作,制作一个漂亮表格。
情感目标:培养学生的审美观。
2学情分析
本节课是学生学习表格制作的第一节课,前面的课上学生通过自己动手制作电子文档,已经有了在WORD中编辑文本、插入图片和进行图文混排等操作基础。初一学生对信息技能的接受能力较强,已经具备了一定的自学能力,但也有少部分基础较薄弱的学生需要在老师和同学的帮助下才能完成作业。21教育网
3重点难点
教学重点：1.表格的插入、行列的缩放。
2.单元格的合并、表格的修饰。
教学难点：如何根据需要进行编辑表格
4教学过程
一、导入
在引入部分,我首先提问同学们平时生活中是否注意过身边的表格,都见到过哪些表格 随后屏幕广播,展示已做好的表格样品,激发起学生浓厚的兴趣,将学生引入到情景中来,随后引导学生思考,“不知同学们想过没有,这些靓丽的表格都是怎么做出来的呢”此时抓住学生的好奇心,自然引出本节课的主题“让我们一起来学习word中表格的简单操作”。
在讲授新课前,首先明确课程内容,本节课我主要介绍三个问题:一、表格从那里来(表格的插入);
二、如何使表格为我所用 (表格的编辑);
三、给表格美美容、化化妆(表格的调整)”
使学生心中有数,同时使用语言诙谐幽默,贴近学生生活实际,目的在于营造一种轻松愉快的课堂氛围。
第一步:
观察并了解表格的组成
单元格,行、列、的概念
行线和列线交叉以后形成的是单元格
表格中水平方向的单元格组成行;
表格中垂直方向的单元格组成列;
第二步:
介绍表格的插入方法:
1.工具栏上的绘制表格。
2.工具栏上的插入表格。
3.表格-插入表格。
练一练:用例子来学习怎样插入简单表格
第三步:
介绍表格的调整操作。
插入或删除行,列;合并单元格。由“行列数需要调整”引出“插入(删除)行(列)”由“行高列宽不一致”引出“调整行高和列宽”由“部分行列需重新分配”引出“平均分布各行(列)”由“需调整为”引出“拆分和合并单元格21世纪教育网版权所有
第四步:
介绍表格的调整。
一、单击表格内任意单元格,点击菜单栏上的表格,打开表格菜单,然后再单击表格菜单中的“自动套用格式”,打开“自动套用格式”窗口。21cnjy.com
二、在左边的“格式”列中单击合适的格式名称,右边的格式区会显示这种格式的预览,点击确定就会应用到我们的课程表中。21·cn·jy·com
第五步:
布置练习:
任务一:完成下面“小编简介”的表格制作
任务二:制作一个你们班级的课程表
课堂小结:
一、创建表格方式
1.手动绘制方式
2.工具栏按钮方式
3.菜单方式
二、表格调整:
1.合并、拆分单元格
2.增加、删除表格的行或列
3.修饰表格
21世纪教育网
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第五课
表格的使用
教学设计
1教学目标
知识目标:掌握表格的元素及制作表格的操作步骤。
技能目标:能够独立操作,制作一个漂亮表格。
情感目标:培养学生的审美观。
2学情分析
本节课是学生学习表格制作的第一节课,前面的课上学生通过自己动手制作电子文档,已经有了在WORD中编辑文本、插入图片和进行图文混排等操作基础。初一学生对信息技能的接受能力较强,已经具备了一定的自学能力,但也有少部分基础较薄弱的学生需要在老师和同学的帮助下才能完成作业。21教育网
3重点难点
教学重点：1.表格的插入、行列的缩放。
2.单元格的合并、表格的修饰。
教学难点：如何根据需要进行编辑表格
4教学过程
一、导入
在引入部分,我首先提问同学们平时生活中是否注意过身边的表格,都见到过哪些表格 随后屏幕广播,展示已做好的表格样品,激发起学生浓厚的兴趣,将学生引入到情景中来,随后引导学生思考,“不知同学们想过没有,这些靓丽的表格都是怎么做出来的呢”此时抓住学生的好奇心,自然引出本节课的主题“让我们一起来学习word中表格的简单操作”。
在讲授新课前,首先明确课程内容,本节课我主要介绍三个问题:一、表格从那里来(表格的插入);
二、如何使表格为我所用 (表格的编辑);
三、给表格美美容、化化妆(表格的调整)”
使学生心中有数,同时使用语言诙谐幽默,贴近学生生活实际,目的在于营造一种轻松愉快的课堂氛围。
第一步:
观察并了解表格的组成
单元格,行、列、的概念
行线和列线交叉以后形成的是单元格
表格中水平方向的单元格组成行;
表格中垂直方向的单元格组成列;
第二步:
介绍表格的插入方法:
1.工具栏上的绘制表格。
2.工具栏上的插入表格。
3.表格-插入表格。
练一练:用例子来学习怎样插入简单表格
第三步:
介绍表格的调整操作。
插入或删除行,列;合并单元格。由“行列数需要调整”引出“插入(删除)行(列)”由“行高列宽不一致”引出“调整行高和列宽”由“部分行列需重新分配”引出“平均分布各行(列)”由“需调整为”引出“拆分和合并单元格21世纪教育网版权所有
第四步:
介绍表格的调整。
一、单击表格内任意单元格,点击菜单栏上的表格,打开表格菜单,然后再单击表格菜单中的“自动套用格式”,打开“自动套用格式”窗口。21cnjy.com
二、在左边的“格式”列中单击合适的格式名称,右边的格式区会显示这种格式的预览,点击确定就会应用到我们的课程表中。21·cn·jy·com
第五步:
布置练习:
任务一:完成下面“小编简介”的表格制作
任务二:制作一个你们班级的课程表
课堂小结:
一、创建表格方式
1.手动绘制方式
2.工具栏按钮方式
3.菜单方式
二、表格调整:
1.合并、拆分单元格
2.增加、删除表格的行或列
3.修饰表格
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