第1课 认识计算机系统 教学设计

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第1课
认识计算机系统
教学设计
1教学目标
1、了解计算机的发展简史。
2、了解计算机基本组件及其作用。
2重点难点
1、计算机系统的组成。
2、理解计算机处理信息的一般过程。
3教学过程
活动1【导入】谜语导入
（一）谜语引入、导入新课
1、同学们上课之前老师先给大家猜两个谜语：没有脑袋会思考；缤纷世界全知晓；万事一点便明了；少了电源就睡觉。
学生思考回答。21世纪教育网版权所有
2、电脑就是我们的微型计算机，简称微机，现实生活中我们常见的有笔记本、台式电脑。这节课老师就以我们机房的台式电脑为例带着同学们认识了解一下计算机。
活动2【讲授】讲授新知
（二）讲授新知
1、老师简单介绍一下计算机的发展史。从第一台计算机问世以来，计算机分别经历了电子管、晶体管、中小规模集成电路计算机，目前我们使用的是大规模和超大规模集成电路计算机。未来还有生物计算机、量子计算机等着同学们去发明创造。21·cn·jy·com
2、人是通过手摸、耳朵听、眼睛看这种方式来输入信息的，那什么设备可以充当计算机的手、耳朵和眼睛呢？学生思考回答。www.21-cn-jy.com
3、老师出示键盘、鼠标器、话筒和扫描仪图片。计算机可以用键盘来写，用话筒来听，用扫描仪来看，用鼠标器来选。这些设备都有一个共同的名字叫——输入设备，人们用它来把信息传入计算机。21cnjy.com
4、人获取到信息后，交给什么去处理的呢 学生回答：大脑。眼睛、耳朵等器官将获取到信息交给大脑去思考。2·1·c·n·j·y
5、计算机也有具备像人的大脑这样功能的设备。老师出示CPU图片。它叫中央处理器,英文缩写名称是CPU，它的作用就像人的大脑，它是计算机的运算控制中心。
6、人的大脑把信息处理完以后通过什么来表达的呢？学生回答：嘴巴说出来的。
7、除了通过嘴说出答案，我们还可以通过手写、脸、肢体来表情达意。那计算机可以通过什么来说、来写、来表情达意呢？大家一起来看这样一组图片，老师出示：显示器、打印机、音箱。计算机通过音箱把信息“说”出来，通过打印机把信息“写”出来，通过显示器把信息呈现出来。人们就把显示器、打印机、音箱等叫做计算机的输出设备，通过它来把计算机处理过的信息传出来。21教育网
8、人的大脑除了会计算，还有记忆的功能，但是计算机的“大脑”中央处理器可以没有记忆的功能。它只负责对信息进行加工和处理，那么需要处理的信息和处理好的结果放在哪呢？这就需要用到另外一种设备，我们来看。老师出示内存条、硬盘、光盘、U盘等设备图片。这些什么设备都是可以用来存储计算机的信息的。它们也有一个共同的名称叫存储器。计算机的存储器分为内存储器和外存储器两种，内存储器简称内存，一般是指内存条。外存储器简称外存，常见的有软盘、光盘、硬盘、U盘等。【来源：21·世纪·教育·网】
9、计算机的主板是硬件系统的基础部件，为CPU、内存及各种功能卡（显卡、声卡和网卡等）提供安装插槽，为存储设备、打印机和扫描仪等外部设备提供接口。老师提供主板、网卡示意图。21·世纪
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活动3【活动】总结与展示
为了便于记忆老师将计算机系统进行了类比。请同学们观看下表。
计算机硬件
功能与作用
CPU
犹如人的大脑，起运算和控制作用。
主板
它是计算机的血管和神经，有了它和CPU才能控制其他硬件
显卡
相当于人的眼球，图像的形成由它完成
声卡
它是计算机的声带，计算机能发出声音全靠它
内存条
计算机的临时仓库，它是计算机的内存储器
硬盘
犹如一个大仓库，它是计算机的外存储器，用于储存程序和数据
显示器
相当于人的脸，大脑处理后的信息往往通过人的脸表现出来，它是计算机的输出设备
音箱
是计算机的嘴，计算机由它发出声音，同样是计算机的输出设备
键盘鼠标
各种操作和命令由它输入计算机，它是计算机的输入设备
打印机
相当于我们使用的笔，也是计算机的输出设备
活动4【活动】课堂巩固
教师利用PPT展示电脑各部分图片，学生快速浏览识别。增强学生的记忆能力和识别能力。
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