第14课 制作演示文稿 教学设计
文档属性
| 名称 | 第14课 制作演示文稿 教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 116.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 滇人版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-12-17 09:35:48 | ||
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文档简介
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第14课
制作演示文稿
教学设计
1教学目标
一、知识目标
1、演示文稿的创建
2、整体修饰演示文稿;
3、设置演示文稿播放效果;
4、保存演示文稿
二、技能目标
1、培养学生处理信息的;
2、培养学生探索精神和创造能力;3、培养学生自学能力。
三、情感目标
培养学生创新和团结协作的精神,培养学生的审美情趣和对他人作品正确地评价,促进同学之间的友谊。
2学情分析
学生通过对第9册的学习掌握了一些计算机的基本操作如插入图片、自选图形等;但是学生之间存在一定的差异,教学中我适当地采用分层教学法,基础较好的同学我将放手让他们自学,而能力较弱的让他们在同学和老师的引导、示范讲解下完成任务。21教育网
3重点难点
教学重点:1、演示文稿的整体修饰
2、演示文稿播放效果的设置
教学难点:1、超链接的设置
2、自定义动画的设置
4教学过程
活动1【导入】导入：
播放精心准备的范例,创设优美的情景,当学生还沉浸在优美的意境中时,提问:想不想把课前准备的素材制作成如此优美的演示文稿呢 回答是肯定的,教师顺势导入课题:制作演示文稿。
活动2【活动】活动一：
任务一:创建一个演示文稿、插入新幻灯片、设置版式、编辑内容。
教师活动:示范、答疑、辅导。
学生活动:观察、自学、实践,完成任务一。
师生共同小结:演示文稿和创建Word文档的相似之处;
教师提示:任务窗格的使用
学生在完成这个任务的过程中,让学生认真观察、自主实作。
活动3【活动】活动二：
任务二:整体修饰演示文稿:设计模板、背景、修饰内容
学生活动:尝试操作、协作学习,共同完成任务二。
教师活动:巡视、组织讨论,辅导、答疑,发现典型问题。
师生小结:要修饰对象,该对象也必须首先选定;
教师提示:背景设置时“应用”和“全部应用”的区别
活动4【活动】活动三
任务三:演示文稿播放效果:播放、超链接、自定义动画、幻灯片的切换、插入音乐。
教师活动:演示、巡视、答疑,效果评价。
学生活动:自主学习、分组讨论、深入探究,完成任务三。
师生小结:对象除了设置效果外还可以重新的调整顺序
活动5【活动】活动四：
任务四:保存演示文稿
学生活动:自主学习;完成任务四
教师活动:巡视、、辅导
师生小结:选择正确的保存位置
活动6【练习】课堂练习
制作一演示文稿;重点:设置超链接和自定义动画
活动7【练习】评价
通过网络播放同学的典型作品,利用大屏幕进行展示,先请同学观看同学设置的情况,并请制作比较优秀的同学介绍学习方法。然后教师集中给予肯定,并对学生作品进行评价,并鼓励学生在课后继续学习。21世纪教育网版权所有
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第14课
制作演示文稿
教学设计
1教学目标
一、知识目标
1、演示文稿的创建
2、整体修饰演示文稿;
3、设置演示文稿播放效果;
4、保存演示文稿
二、技能目标
1、培养学生处理信息的;
2、培养学生探索精神和创造能力;3、培养学生自学能力。
三、情感目标
培养学生创新和团结协作的精神,培养学生的审美情趣和对他人作品正确地评价,促进同学之间的友谊。
2学情分析
学生通过对第9册的学习掌握了一些计算机的基本操作如插入图片、自选图形等;但是学生之间存在一定的差异,教学中我适当地采用分层教学法,基础较好的同学我将放手让他们自学,而能力较弱的让他们在同学和老师的引导、示范讲解下完成任务。21教育网
3重点难点
教学重点:1、演示文稿的整体修饰
2、演示文稿播放效果的设置
教学难点:1、超链接的设置
2、自定义动画的设置
4教学过程
活动1【导入】导入：
播放精心准备的范例,创设优美的情景,当学生还沉浸在优美的意境中时,提问:想不想把课前准备的素材制作成如此优美的演示文稿呢 回答是肯定的,教师顺势导入课题:制作演示文稿。
活动2【活动】活动一：
任务一:创建一个演示文稿、插入新幻灯片、设置版式、编辑内容。
教师活动:示范、答疑、辅导。
学生活动:观察、自学、实践,完成任务一。
师生共同小结:演示文稿和创建Word文档的相似之处;
教师提示:任务窗格的使用
学生在完成这个任务的过程中,让学生认真观察、自主实作。
活动3【活动】活动二：
任务二:整体修饰演示文稿:设计模板、背景、修饰内容
学生活动:尝试操作、协作学习,共同完成任务二。
教师活动:巡视、组织讨论,辅导、答疑,发现典型问题。
师生小结:要修饰对象,该对象也必须首先选定;
教师提示:背景设置时“应用”和“全部应用”的区别
活动4【活动】活动三
任务三:演示文稿播放效果:播放、超链接、自定义动画、幻灯片的切换、插入音乐。
教师活动:演示、巡视、答疑,效果评价。
学生活动:自主学习、分组讨论、深入探究,完成任务三。
师生小结:对象除了设置效果外还可以重新的调整顺序
活动5【活动】活动四：
任务四:保存演示文稿
学生活动:自主学习;完成任务四
教师活动:巡视、、辅导
师生小结:选择正确的保存位置
活动6【练习】课堂练习
制作一演示文稿;重点:设置超链接和自定义动画
活动7【练习】评价
通过网络播放同学的典型作品,利用大屏幕进行展示,先请同学观看同学设置的情况,并请制作比较优秀的同学介绍学习方法。然后教师集中给予肯定,并对学生作品进行评价,并鼓励学生在课后继续学习。21世纪教育网版权所有
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