第20课 北方的政权分立与民族交融 习题（含答案）

第20课 北方的政权分立与民族交融
一、选择题
1．公元265年，下列哪一个人物废掉曹魏皇帝，自立为帝，改国号为晋(　　)
A．司马懿 B．司马炎
C．司马昭 D．司马睿
2．西晋王朝存在时间非常短暂。导致西晋是一个短命王朝的原因有(　　)
①统治集团迅速腐朽
②北方人大量迁往江南地区
③皇族之间连年混战
④内迁少数民族反抗西晋的压迫
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
3．三国两晋南北朝时期，是我国历史上的大分裂时期。下列政权曾经统一过北方的是(　　)
①曹魏　②西晋
③东晋　④北魏
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
4．观察下图“身穿汉族服装的鲜卑贵族形象”。出现这一现象的主要原因是(　　)
A．北方少数民族内迁
B．穿汉服显示贵族身份
C．北魏统一黄河流域
D．孝文帝推行汉化政策
5．当你重回498年的北魏的时候，下面不可能看到的现象是(　　)
A．在洛阳的街头，人们都穿着汉朝的服装
B．在朝廷中大臣在用鲜卑语向皇帝汇报
C．一家人正在举办婚礼，新郎是鲜卑人，新娘是汉族人
D．一个老师正在提问一个叫元拓的学生
6．以下两幅有关北魏时期的图片，所反映出的历史现象是(　　)
北魏文官俑
汉人胡食图
A．民族交融 B．中外交往
C．国家统一 D．经济发展
7．下面表格所反映的改革措施，产生的作用是(　　)
鲜卑姓氏改为汉姓
鲜卑姓
汉姓
鲜卑姓
汉姓
拓拔
元
贺兰
贺
丘穆陵
穆
独孤
刘
步六孤
陆
尉迟
尉
A.为曹操统一北方奠定了基础
B．促进了鲜卑族与汉族的融合
C．结束了北方的分裂割据局面
D．造成了北方民族的大量南迁
8．从东汉末年以来，北方和西北的少数民族陆续内迁。在内迁的少数民族中灭掉西晋的是(　　)
A．回族 B．匈奴
C．蒙古 D．女真
9．学者晁福林说，北魏孝文帝的改革把民族融合推向了一个新的高度。下列有关北魏孝文帝改革措施的表述正确的是(　　)
①让鲜卑贵族改用汉姓
②将都城迁往咸阳
③鲜卑贵族必须说汉话
④鼓励鲜卑人穿汉服
A．①②③ B．②③④
C．①② D．①④
10．某同学查阅了有关“赤壁之战”“三国鼎立”“人口南迁”“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是(　　)
A．统一国家的建立
B．政权分立与民族融合
C．繁荣与开放的社会
D．民族关系的发展
11.关于北魏孝文帝改革，既是原因又是结果的是(　　)
A．迁都洛阳
B．军队战斗力提高
C．社会矛盾激化
D．北方民族大融合
二、材料分析题
12．分析下列情境，并结合所学知识回答问题。
北魏初年，有个姓拓拔的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。
若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。
(1)上述情境中，与“白鹭官”相比，其后人的生活习俗发生了哪些变化？
(2)导致“白鹭官”后人发生变化的主要原因源于历史上的哪一重大改革？
(3)分析情境中“白鹭官”后人的变化，说明这次改革具有怎样的积极作用。
13．阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸。
——《史记》
材料二：集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。
——《史记》
材料三：帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”
——《魏书》
(1)材料一中辅佐“桓公”称霸的贤相是谁？
(2)材料二反映的是战国时期哪次变法的措施？
(3)材料三中的“帝”指谁？“北语”是指我国古代哪个少数民族的语言？
(4)让历史照亮未来，上述改革者有哪些优秀品质值得我们学习？
参考答案
一、选择题
1．B　2.C　3.C　4.D　5.B　6.A　7.B 8．B　9.D　10．B　11.D
二、材料分析题
12.(1)改鲜卑姓为汉姓，改穿汉服，说汉话，与汉族官员联姻。
(2)北魏孝文帝改革。
(3)加速了黄河流域民族大融合的过程，也增强了北魏的实力。　
13.(1)管仲。
(2)商鞅变法。
(3)北魏孝文帝；鲜卑族。
(4)改革创新；有坚强的毅力；重用人才；善于学习等。(只要言之有理，观点正确即可)