第4课 收发电子邮件 教学设计 (2)
文档属性
| 名称 | 第4课 收发电子邮件 教学设计 (2) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 117.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 滇人版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-12-17 10:13:16 | ||
图片预览
文档简介
第4课 收发电子邮件 教学设计
1教学目标
知识与技能:
了解电子邮件的基础知识
学会用电子邮件交流信息。
掌握收发电子邮件的方法。
过程与方法:
通过电子邮件的实践活动，学会灵活掌握收发电子邮件的操作方法。
掌握为邮件添加附件的方法
情感态度与价值:
1.培养学生自主学习、协同合作、探索新知的能力。 2培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。 3、让学生通过积极自主探索，初步掌握收发电子邮件的操作方法；培养学生使用电子邮件与他人沟通，获取、交流信息。21cnjy.com
2学情分析
八年级的学生已经具备一定信息技术素养。部分基础较好的学生对本课的重点注册电子邮箱、收发电子邮件已经掌握。抓住这一先决条件，以学生为主体，我设置一个让学生上讲台演示发送邮件的活动，激发全体学生的学习兴趣，并利用“小组制”每组选出“小老师”。在学生操作时，又提倡互帮互助，增强学生的团队合作精神。21·cn·jy·com
3重点难点
教学重点：如何接收和发送电子邮件。 教学难点：发送带附件的邮件
4教学过程
活动1【导入】收发电子邮件
一、复习旧知，激情导入
同学们，上节课我们共同学习了怎样申请电子邮箱，现在同学们都拥有了一个自己的电子邮箱，一定很想知道怎样使用它吧！请一位同学上来演示，其他同学在下面操作。
活动2【讲授】讲新知识
引领学生认识邮箱页面
介绍收发邮件操作步骤：
1. 发送邮件。 点击 ，在显示的写信窗口中，需要输入“收信人地址”、“主题”、“内容”，点 即可。
教师强调收件人的格式一定要输入正确. 用户名+@+邮件服务器域名
发送成功后，页面出现“邮件发送成功”信息。 （教师通过示范性的操作、教学媒体的演示使学生了解发送电子邮件的过程，使静态的知识动态化，抽象的概念具体化，为创新动机的形成奠定物化的基础。特别是为学生形成操作策略提供帮助。）2·1·c·n·j·y
2.收邮件：进入邮箱后，点击 即可看到所邮件服务器域名
收到的邮件（显示邮件主题及发件人地址）点击邮件名称，即可看到邮件内容
介绍完操作步骤后同学一定都很着急的要具体操作
活动3【活动】任务
请同学们完成任务一： 相邻的两台电脑的同学互发邮件。主题：交流学习经验
(设计意图：让学生自己尝试收发邮件，教师边指导。学生很容易接受新知识，学习积极性很高。)
思考：自己能收到自己的邮件吗？
学生上机实践，通过亲自实践得出结论。
教师及时布置任务二：劳动节快到了，给老师发一张贺卡。告诉学生邮箱地址。请一位同学上台演示，其他同学下面操作。给老师发贺卡(现在请你们每一个同学选择一封贺卡发送给老师，，这是我的邮箱地址(415870146@qq.com)看哪一个同学，最先发给老师。
观看同学发过来的贺卡 (告诉大家一个好消息，老师已经在几分钟的时间里收到了同学们的各式各样的祝福，我非常高兴。)将第一个发来的贺卡播放给学生看，让学生尝试到成功的喜悦感。由于时间的关系，课后老师会仔细的看其余的贺卡。21世纪教育网版权所有
(设计意图：学生在练习中掌握收、发电子邮件的方法。)
现在老师也想给同学们送礼物，（好听的歌曲）但是学生机上没有音箱，怎么办？让学生自己想办法，小组交流，尝试操作。（教师起了一个引导作用，让学生自主探究。）
教师继续布置任务三：给老师发一首好听的歌曲。学生在操作的过程中，请一位歌曲发送成功的同学说说操作步骤。教师强调操作步骤：21教育网
使用附件 如需随信邮寄文件,则需要进行附件的添加。 添加附件步骤： 步骤一：点 步骤二：在弹出的“选择文件”对话框中选择需要邮寄的文件。 步骤三：选择好文件后， 下方会把文件显示出来。www.21-cn-jy.com
提出问题：能不能再添加几个附件呢？ 学生回答：可以。
点击“继续添加附件”，用同样的方法就可以添加多个附件。 教师提出问题：
音乐能发出去，图片可以发出去吗？
布置任务四：给老师或知道邮箱地址的同学发几幅好看的图片，以便今后的学习中使用！
(设计意图：鼓励学生的合作精神，体验成功的喜悦，树立自信心和进取心)
学生操作，教师指导。。 学习了电子邮件的收发后，它与普通信件的发送比较起来有什么优点：快捷，
方便，不受空间和时间限制。还可以发送图片，音乐，视频等多媒体材料。
活动4【作业】作业
布置课后作业：
给自己的爸爸妈妈发一封邮件，表达自己的感激之情
给自己的同学或者好友发送一张电子贺卡
1教学目标
知识与技能:
了解电子邮件的基础知识
学会用电子邮件交流信息。
掌握收发电子邮件的方法。
过程与方法:
通过电子邮件的实践活动，学会灵活掌握收发电子邮件的操作方法。
掌握为邮件添加附件的方法
情感态度与价值:
1.培养学生自主学习、协同合作、探索新知的能力。 2培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。 3、让学生通过积极自主探索，初步掌握收发电子邮件的操作方法；培养学生使用电子邮件与他人沟通，获取、交流信息。21cnjy.com
2学情分析
八年级的学生已经具备一定信息技术素养。部分基础较好的学生对本课的重点注册电子邮箱、收发电子邮件已经掌握。抓住这一先决条件，以学生为主体，我设置一个让学生上讲台演示发送邮件的活动，激发全体学生的学习兴趣，并利用“小组制”每组选出“小老师”。在学生操作时，又提倡互帮互助，增强学生的团队合作精神。21·cn·jy·com
3重点难点
教学重点：如何接收和发送电子邮件。 教学难点：发送带附件的邮件
4教学过程
活动1【导入】收发电子邮件
一、复习旧知，激情导入
同学们，上节课我们共同学习了怎样申请电子邮箱，现在同学们都拥有了一个自己的电子邮箱，一定很想知道怎样使用它吧！请一位同学上来演示，其他同学在下面操作。
活动2【讲授】讲新知识
引领学生认识邮箱页面
介绍收发邮件操作步骤：
1. 发送邮件。 点击 ，在显示的写信窗口中，需要输入“收信人地址”、“主题”、“内容”，点 即可。
教师强调收件人的格式一定要输入正确. 用户名+@+邮件服务器域名
发送成功后，页面出现“邮件发送成功”信息。 （教师通过示范性的操作、教学媒体的演示使学生了解发送电子邮件的过程，使静态的知识动态化，抽象的概念具体化，为创新动机的形成奠定物化的基础。特别是为学生形成操作策略提供帮助。）2·1·c·n·j·y
2.收邮件：进入邮箱后，点击 即可看到所邮件服务器域名
收到的邮件（显示邮件主题及发件人地址）点击邮件名称，即可看到邮件内容
介绍完操作步骤后同学一定都很着急的要具体操作
活动3【活动】任务
请同学们完成任务一： 相邻的两台电脑的同学互发邮件。主题：交流学习经验
(设计意图：让学生自己尝试收发邮件，教师边指导。学生很容易接受新知识，学习积极性很高。)
思考：自己能收到自己的邮件吗？
学生上机实践，通过亲自实践得出结论。
教师及时布置任务二：劳动节快到了，给老师发一张贺卡。告诉学生邮箱地址。请一位同学上台演示，其他同学下面操作。给老师发贺卡(现在请你们每一个同学选择一封贺卡发送给老师，，这是我的邮箱地址(415870146@qq.com)看哪一个同学，最先发给老师。
观看同学发过来的贺卡 (告诉大家一个好消息，老师已经在几分钟的时间里收到了同学们的各式各样的祝福，我非常高兴。)将第一个发来的贺卡播放给学生看，让学生尝试到成功的喜悦感。由于时间的关系，课后老师会仔细的看其余的贺卡。21世纪教育网版权所有
(设计意图：学生在练习中掌握收、发电子邮件的方法。)
现在老师也想给同学们送礼物，（好听的歌曲）但是学生机上没有音箱，怎么办？让学生自己想办法，小组交流，尝试操作。（教师起了一个引导作用，让学生自主探究。）
教师继续布置任务三：给老师发一首好听的歌曲。学生在操作的过程中，请一位歌曲发送成功的同学说说操作步骤。教师强调操作步骤：21教育网
使用附件 如需随信邮寄文件,则需要进行附件的添加。 添加附件步骤： 步骤一：点 步骤二：在弹出的“选择文件”对话框中选择需要邮寄的文件。 步骤三：选择好文件后， 下方会把文件显示出来。www.21-cn-jy.com
提出问题：能不能再添加几个附件呢？ 学生回答：可以。
点击“继续添加附件”，用同样的方法就可以添加多个附件。 教师提出问题：
音乐能发出去，图片可以发出去吗？
布置任务四：给老师或知道邮箱地址的同学发几幅好看的图片，以便今后的学习中使用！
(设计意图：鼓励学生的合作精神，体验成功的喜悦，树立自信心和进取心)
学生操作，教师指导。。 学习了电子邮件的收发后，它与普通信件的发送比较起来有什么优点：快捷，
方便，不受空间和时间限制。还可以发送图片，音乐，视频等多媒体材料。
活动4【作业】作业
布置课后作业：
给自己的爸爸妈妈发一封邮件，表达自己的感激之情
给自己的同学或者好友发送一张电子贺卡