1.4土壤的保护 教案
教学目标
1、知识与技能
（1）知道什么是土壤。
（2）了解土壤对人类的重要作用。
（3）认识到土壤遭到破坏对人类的影响。
2、 过程与方法
老师结合同学们生活实际讲解，学生互相讨论，在论中学，增强学生对土壤保护的意识，达到真正学习本节课的目的。
3、情感态度与价值观
（1）能意识到土壤遭到破坏对我们的环境、生活产生的不利影响。 （2）培养学生重视土壤，提高学生对土壤是动、植物不可缺少的认识。 （3）增强学生保护环境的意识。联系当地实际情况，能提出一条以上保护环境土壤、保护土壤的建议。
学情分析
三年的学生，平均年龄大约10岁，年龄小，对土壤的重要性认识较浅，所以加大学生对土壤的认识、环境保护教育、提高学生的环保意识至关重要。
重点难点
提高学生对土壤保护的认识和环境保护教育。
教学过程
活动1【导入】新课引入
同学们，上节课我么学习了土壤的成分和种类等有关知识，这节课继续学习土壤的重要性及保护的知识。
活动2【讲授】新课教学
1、土壤的概念
师：展示土壤图片。
提问：请问同学们什么是土壤呢？
学生预习并回答。
2、土壤的作用
提问：土壤的作用有哪些呢？
学生回答。
老师总结并在多媒体上展示 。
师：土壤与我们人类以及动植物生活息息相关，所以说土壤是人类和动植物共同的家园。
提问：同学们还能说出哪些动植物及人类离不开土壤的例子呢？
学生讨论。
老师对各组学生举的例子一一点评，并总结用多媒体展示出4个动植物和人类离不开土壤的例子。
3、不同地方土壤不同
提问：同学们想一想，为什么有的地方草丰茂盛，而有的地方寸草难生呢？
学生讨论。
师：用多媒体展示图片，并分别说明不同地方土壤的不同，尤其是当森林被砍伐，植被遭砍伐，土壤的蓄水能力降低，水土流失，植物不易生长给人类带来的危害。
师：展示一些生活小常识小资料，让学生了解到乱丢弃一节1号电池，乱扔塑料垃圾给土壤带来的破坏，增强学生对土壤的保护意识。
4、人类破坏土壤行为
提问：人类有哪些破坏土壤的行为？
学生讨论积极发言。
教师最后展示一些生活中常见的破坏土壤的例子。
5、保护土壤
师：我们通过本节课的学习，为保护家乡的土壤能做些什么呢？
学生讨论积极发言。
师总结：每年参加植树造林活动，进行环境保护宣传，防止白色垃圾污染等等。
活动3【活动】课堂小结
土壤的概念
师：展示土壤图片。
提问：请问同学们什么是土壤呢？
学生预习并回答。
土壤的作用
提问：土壤的作用有哪些呢？
学生回答。
老师总结并在多媒体上展示 。
师：土壤与我们人类以及动植物生活息息相关，所以说土壤是人类和动植物共同的家园。
提问：同学们还能说出哪些动植物及人类离不开土壤的例子呢？
学生讨论。
老师对各组学生举的例子一一点评，并总结用多媒体展示出4个动植物和人类离不开土壤的例子。
不同地方土壤不同
提问：同学们想一想，为什么有的地方草丰茂盛，而有的地方寸草难生呢？
学生讨论。
师：用多媒体展示图片，并分别说明不同地方土壤的不同，尤其是当森林被砍伐，植被遭砍伐，土壤的蓄水能力降低，水土流失，植物不易生长给人类带来的危害。
师：展示一些生活小常识小资料，让学生了解到乱丢弃一节1号电池，乱扔塑料垃圾给土壤带来的破坏，增强学生对土壤的保护意识。
人类破坏土壤行为
提问：人类有哪些破坏土壤的行为？
学生讨论积极发言。
教师最后展示一些生活中常见的破坏土壤的例子。
保护土壤
师：我们通过本节课的学习，为保护家乡的土壤能做些什么呢？
学生讨论积极发言。
师总结：每年参加植树造林活动，进行环境保护宣传，防止白色垃圾污染等等。
活动4【作业】布置作业
1、每年参加植树节活动。 2、加强环境保护宣传。
3、保护环境从自我做起，不乱扔垃圾，当看到其他人乱扔垃圾时，立即制止。
