2.2根和茎 教案
教学目标
知识与技能
1. 知道根的形态和作用;
2.知道根的作用是固定植物和吸收水分、营养;
过程与方法
1. 能通过观察给根分类;
2. 会通过实验观察茎的运输功能
情感态度价值观
培养学生爱护植物,热爱大自然的情感。
学情分析
《根和茎》是苏教版第二单元第二课,在三年级上册第二单元“我眼里的生命世界”中,学生已对常见植物的特征进行了观察讨论,这节课的主要目标是认识根和茎的不同形态及其功能,能通过实验探究根和茎的作用,学生会在已有知识的基础上描述看到的根的形态,知道根的不同。
重点难点
教学重点:认识根形态和作用。
教学难点:区分直根和须根。
教学过程
活动1【导入】认识根
导入
出示图片,让同学说说它们是不是果实,复习上节课所学。大家都吃过西红柿,萝卜,花生,马铃薯,那么我们都吃它们的哪一部分呢?请你用线把它连起来。果实和种子我们已经不陌生,今天我们来了解植物的根和茎。板书课题
活动2【讲授】认识根
二、认识直根和须根
1、首先认识菠菜和葱,说说它们的构造,哪部分是根,哪部分是茎,哪部分是叶。
2、比较菠菜和葱的根有什么不同,看谁观察的仔细,并记录下来
3、学生观察汇报记录。
4、师小结像菠菜这样,根从茎的下面长出来长长的一根,粗粗的,外面长了一些细小的毛,这样的根在科学上叫做直根,像葱这样,在茎下面长出的根有很多,都是差不多粗细和长短的,这样的根在科学上叫做须根。
5、以小组为单位把带来的植物按直根和须根分类。
6、各组汇报。
7、活动记录67页画直根和须根
8、了解特殊的直根贮藏根。
活动3【活动】认识根
认识根的作用
1、谈话:植物的根和茎是植物的重要组成部分,你知道根对植物来说有些什么作用吗?
2、小组讨论根的作用。
3、出示拔萝卜的图片,说明根有固定植物的作用
4、结合小草喝水实验,验证根有吸收水分和养料的作用
5、师补充少数根有繁殖的作用。
课件23张PPT。2.根和茎我们吃的食物属于植物的哪部分，请你用线连起来
西红柿 根
马铃薯 茎
萝卜 种子
花生 果实
两种根有什么不同？5主根侧根 直根中间的根明显粗长，向下垂直生长，周围有许多细小的侧根主根侧根须根须根茎的下面长出许多差不多粗细和长短的根小练习:它们的根是什么类型的？小练习:它们的根是什么类型的？？它们的根是特殊的直根。 一株植物全部根的总和叫根系。 庞大的根系庞大的根系小组讨论：根有哪些作用？根将植物牢牢地固定在土壤中。！小组讨论：根有哪些作用？▲小草喝水实验根能吸收水分和养料，并输送到地上部分。 根将植物牢牢地固定在土壤中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的水分和养料。 少数根有繁殖的作用。
美丽的根雕作品
