2.3叶和花 教案
第一学时
教学目标
过程与方法
1、能够借助于镊子按照一定的顺序解剖、观察一朵植物的花，了解花的构造和各部分功能；
2、知道植物传粉的几种途径。
3、能倾听其他同学的想法和建议，并与他人交流意见。
知识与技能
1、知道花是种子植物的繁殖器官，一朵完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分构成，培养观察能力。
2、了解花传粉的方式主要有风力传粉、昆虫传粉和人工辅助授粉等，了解雄蕊和雌蕊之间通过传粉、受精就可以结出种子。
情感、态度与价值观
爱花护花，养成认真细致的科学态度和良好习惯，愿意同他人合作交流。
学情分析
三年级学生通过一学期对科学学科的学习，初步掌握了学习科学的方法，知道科学探究的四个基本步骤，即：提出问题，作出猜测，寻找证据，得出结论。学会了动用各种感官来探究问题。本课结合生活实际，通过观察、实验、多媒体材料引导学生探究，认识植物的叶和花。
重点难点
教学重点：认识叶和花的构造与功能
理解植物是怎样自己制造“食物”的
教学过程
活动1【导入】叶的认识
世上没有两片相同的叶片，拿出你们的叶片，比较正反两面
活动2【讲授】叶的认识
1.比较叶片正反两面有什么不同
2.叶片的基本结构，欣赏叶脉标本
3.给树叶分类
4.研究植物体内水分是怎样散失的
5.观察研究阳光对植物的影响，初步认识光合作用。
活动3【活动】叶的认识
1.比较叶的正反面
2.指出叶柄、叶片、叶脉
3.以小组为单位，制定分类标准后给树叶分类
4.课前准备，课上观察叶的蒸腾作用，播放视频。
5.播放光合作用视频
活动4【练习】叶的认识
一、填空：
1、不同植物的叶子，它们的（ ）、（ ）、（ ）是不同的。 2、大多数植物利用（ ）、泥土中的（ ）和空气中的（ ），在叶子里自己制造（“ ”）。
二、判断 1、植物的叶子是由叶柄、叶片和叶脉三部分组成的。（ ） 2、植物生长所需要的营养物质主要是靠根吸收的。（ ） 3、植物总是向着阳光生长，说明植物具有向光性。（ ）
第二学时
教学目标
过程与方法
1、能够借助于镊子按照一定的顺序解剖、观察一朵植物的花，了解花的构造和各部分功能；
2、知道植物传粉的几种途径。
3、能倾听其他同学的想法和建议，并与他人交流意见。
知识与技能
1、知道花是种子植物的繁殖器官，一朵完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分构成，培养观察能力。
2、了解花传粉的方式主要有风力传粉、昆虫传粉和人工辅助授粉等，了解雄蕊和雌蕊之间通过传粉、受精就可以结出种子。
情感、态度与价值观
爱花护花，养成认真细致的科学态度和良好习惯，愿意同他人合作交流。
重点难点
教学重点：认识叶和花的构造与功能
教学活动
活动1【导入】花的认识
多媒体出示各种花卉图片，学生说说都是什么花
活动2【讲授】认识桃花的结构
出示桃花结构模型
活动3【活动】学生解剖桃花
教师示范从外向内的顺序解剖桃花，强调力要小，手要轻。
学生先用放大镜观察桃花，再用镊子从外到内解剖一朵桃花，整齐摆放在纸上，并标注名称。
结合学生观察雄蕊和雌蕊，简要介绍花的繁殖。
活动4【讲授】了解植物传粉的几种途径。
雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官。当花粉落在雌蕊的柱头上，花就有可能结出种子。
提问：雄蕊上的花粉是怎样落到雌蕊的柱头上呢？植物是靠哪些方法来传粉的呢？请同学们阅读书上的资料。
活动5【活动】课外研究
按照书上研究植物的向光性的实验做一做，看看有什么发现？
课件15张PPT。2.3.1 叶的认识植物叶子的基本构造是相同的，都是由叶片和叶柄组成的，在叶片上有叶脉。 一片叶子有哪几部分组成？
